【创新设计】（江苏专用）高中生物 31植物生长素的发现试题 新人教版必修3.doc

第3章 植物的激素调节第1节 植物生长素的发现(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生长素的发现过程1、3生长素运输相关实验26生长素的产生和分布4、57一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是 ()。a尖端、尖端、尖端b尖端、尖端、尖端以下部位c尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位d尖端、尖端下面的部位、尖端解析若除去尖端在单侧光下植物既不生长也不弯曲，说明尖端是产生生长素的部位，也是感光部位，而生长部位在尖端以下部位，这通过在去除尖端的胚芽鞘上放含有生长素的琼脂块时表现出生长现象来证明。答案b2(2011海南琼海一模)下图所示一去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度的生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱中，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是 ()。a直立生长 b向右弯曲生长c向左弯曲生长 d不生长不弯曲解析胚芽鞘去掉尖端，没有了感光部位，不受单侧光影响，左侧放置了含适宜浓度的生长素的琼脂块，生长较快，向右侧弯曲生长。答案b3(2012广州调研)以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明 ()。琼脂中生长素浓度/(mgl1)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度()0371215181510a生长素浓度不同，促进效应就不同b胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关c琼脂中生长素浓度为0.35 mg/l时，胚芽鞘生长受抑制d促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/l左右命题立意本题考查植物生长素的两重性和分析推理能 力，难度中等。解析根据表格数据分析可知，当琼脂中生长素浓度分别为0.20 mg/l和0.30 mg/l时，胚芽鞘弯曲的角度均为15，说明生长素浓度不同，促进效应也有可能相同；表格中没有对其他激素做类似的实验，因此无法确认胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关；琼脂中生长素浓度为0.35 mg/l时，胚芽鞘弯曲的角度相对变小，说明生长素对胚芽鞘的促进生长作用变小；当琼脂中生长素浓度为0.25 mg/l时，胚芽鞘弯曲的角度最大，说明此浓度下的生长素促进效应最明显。答案d易错点拨考生易对生长素两重性中低浓度和高浓度的范围把握不准而出错。4某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是 ()。选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲、乙、丙 将3株植株全部去掉顶芽将3株植株全部保留顶芽将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂 上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶将去掉叶片的甲、乙两株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素观察3株植株叶柄脱落情况a bc d解析实验的目的是验证“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”，因此要去掉顶芽，避免对实验结果造成干扰；为了证明植株幼叶能合成生长素，且生长素可以防止叶柄脱落，需要对三株植株进行不同的处理，即将甲、乙两植株去掉叶片，丙植株保留幼叶作为对照组即可证明幼叶的作用；在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，与乙株形成对照可以证明生长素的作用。答案b5(多选)如图为用燕麦胚芽鞘所做的实验，下列叙述正确的是 ()。甲组实验：将切下的胚芽鞘尖端c水平放置，分别取两个琼脂块a、b紧贴在c切面上，数小时后按图甲所示处理。乙组实验：在左侧光照射下，将附有琼脂块x和y的胚芽鞘尖端放在旋转器上匀速旋转，数小时后按图乙所示处理。a两天后，胚芽鞘d向右侧(b侧)弯曲生长，是因为琼脂块b生长素多，向下运输使右侧(b侧)生长受到抑制b两天后，胚芽鞘e应不生长，不弯曲，这是因为琼脂块a、b中的生长素不能运往生长部位c两天后，胚芽鞘g向左侧(x侧)弯曲生长，因为琼脂块y的生长素多，向下运输使右侧(y侧)生长快d两天后，胚芽鞘g直立生长，因为琼脂块x和y中的生长素浓度相同解析图甲中，由于重力作用，琼脂块b中的生长素浓度高，放在去尖端的胚芽鞘d上，d将向左侧弯曲生长；而去尖端的胚芽鞘e是倒置的，由于生长素的极性运输，故e不生长。图乙中，由于旋转，琼脂块x和y中的生长素浓度相同，胚芽鞘g直立生长。答案bd6在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱的一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15 min匀速转一周的速度。则一星期后幼苗生长状况为图中的 ()。解析本题主要考查旋转情况下幼苗的生长状况，分析如下：推知答案b二、非选择题(共20分)7(20分)请根据如图所示实验过程回答下面的问题。(1)甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。胚芽鞘c发生的现象是_，这一现象说明_。(2)乙图中胚芽鞘d不能发生胚芽鞘c所发生的现象，这说明_。(3)上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是_，运输方式是_。解析首先观察分析甲、乙两图的区别，甲图去除胚芽鞘尖端后，形态学上端朝上，乙图去除胚芽鞘尖端后形态学上端朝下。生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。因此，甲图中的接受块能接受到生长素，乙图中的接受块不能接受到生长素。甲图胚芽鞘c上琼脂块中的生长素向下