山东省枣庄实验学校七年级生物上学期第二次月考试卷.（含解析） 济南版.doc

2015-2016学年山东省枣庄实验学校七年级（上）第二次月考生物试卷.一、选择题（每题1分，共20分）1山芋、白菜堆放久了会发热的原因是（）a呼吸作用产生了热量b光合作用产生了热量c蒸腾作用产生了热量d都有可能2人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）a将水稻和小麦的种子晒干后入库保存b大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土c夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温d向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳3冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（）a降低环境温度，加快呼吸作用b减少果蔬水分含量，加快呼吸作用c降低环境温度，减缓呼吸作用d减少环境中氧含量，减缓呼吸作用4下列哪一项是家鸽和家兔的共同特征（）a牙齿分化b体腔内有膈c用肺呼吸d胎生、哺乳5家鸽吃进去的沙粒是用于磨碎食物的，这一作用发生在（）a嗉囊b小肠c腺胃d肌胃6以下属于学习行为的是（）a蜘蛛结网b蜻蜓点水c春蚕吐丝d老马识途7当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是（）a屈膝b伸膝c曲肘d伸肘8人的屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（）a骨骼肌b骨c关节d骨骼9下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（）abcd10关节的基本结构是（）关节头 关节窝 关节面 关节软骨 关节囊 关节腔abcd11下列现象中不属于信息交流的是（）a母鸡“咯咯”的召唤小鸡b蜜蜂的各种舞蹈c蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声d昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾12下列关于动物行为的叙述中，错误的是（）a先天性行为是学习行为的基础b学习行为与遗传因素无关c具有社会行为的动物成员间有明确分工d信息交流对群体繁衍有重要意义13关节的什么结构，既能减少运动时关节面的相互摩擦，又能缓冲运动时的震动（）a关节面b关节软骨c滑液d关节囊14关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）a运动系统由骨、关节、骨骼肌组成b关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性c关节由关节头、关节窝和关节腔组成d骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神经组成15下列属于先天性行为的是（）蚂蚁作巢 蜜蜂采蜜 家蚕吐丝 大山雀偷饮牛奶 鸟类迁徙 鹦鹉学舌abcd16蜜蜂告诉伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是（）a触觉b声音c舞蹈d激素17大雨后有许多蚯蚓爬到地面上来，是因为（）a土中缺食物b土中缺氧c土中无光d土中缺水18家兔的门齿的主要功能是（）a撕裂食物b磨碎食物c切断食物d切断和撕裂食物19有陌生人走近，家兔立刻躲进窝里，说明（）a家兔的视觉敏锐b家兔有发达的神经系统c家兔体内有膈d家兔是草食性动物20下列有关人体骨骼肌的叙述，错误的是（）a受剌激后能够收缩b体内所受刺激来自神经传来的兴奋c一块骨上只有一块骨骼肌d骨骼肌在运动中起动力的作用二、非选择题（共2小题，每空2分，共30分）21动物是人类的好朋友，请根据图，回答下列问题（1）a类动物终生生活在水中，用 呼吸（2）c 类动物没有专门的呼吸器官，用 呼吸（3）d类动物的呼吸方式很特殊，呼吸一次气体两次经过肺，称为呼吸，且它的肺上连着许多的（4）e类动物所特有的生殖发育特点是（5）f类动物的体表有，可以防止体内的蒸发（6）b类动物成体用 呼吸，同时用 辅助呼吸（7）请把以上六种动物进行分类：是一类，是一类（填字母），分类的依据是22如图所示，广口瓶内有少量澄清的石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，对实验结果产生干扰（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得，表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应（3）该实验设计的不足之处是2015-2016学年山东省枣庄实验学校七年级（上）第二次月考生物试卷.参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共20分）1山芋、白菜堆放久了会发热的原因是（）a呼吸作用产生了热量b光合作用产生了热量c蒸腾作用产生了热量d都有可能【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题是一道基础知识题，考查的是呼吸作用的概念【解答】解：呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放才能量的过程呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来所以山芋、白菜堆放久了会发热的原因是呼吸作用产生了热量a、呼吸作用释放出的能量，有一些以热的形式散失出来故符合题意b、光合作用能合成有机物释放出氧气，但不会产生热量故不合题意c、蒸腾作用是散失水分，不会产生热量故不合题意d、光合作用和蒸腾作用都不会产生热量故不合题意故选：a【点评】呼吸作用概念经常以应用于实际生产、生活的形式进行考查2人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）a将水稻和小麦的种子晒干后入库保存b大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土c夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温d向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用解答时可以从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入【解答】解：a、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间故该选项不符合题意；b、植物的根呼吸的是空气中的氧气大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长故该选项符合题意；c、温度主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量故该选项不符合题意；d、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应这可以从化学平衡的角度得到解释据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间故该选项不符合题意故选b【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响3冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（）a降低环境温度，加快呼吸作用b减少果蔬水分含量，加快呼吸作用c降低环境温度，减缓呼吸作用d减少环境中氧含量，减缓呼吸作用【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入【解答】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，冰箱内温度较低，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，减少了呼吸作用对有机物的消耗，因此可延长储藏时间故选c【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响4下列哪一项是家鸽和家兔的共同特征（）a牙齿分化b体腔内有膈c用肺呼吸d胎生、哺乳【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；家兔的形态结构和生理特点【分析】鸟类的特征是：体表被覆羽毛，身体呈流线型，前肢变为翼，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等哺乳动物的特征：胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等【解答】解：abd、牙齿分化、体腔内有膈、胎生、哺乳都是哺乳动物（家兔）特有的特征，鸟类不具有；abd错误c、由分析可知，用肺呼吸是鸟类（家鸽）和哺乳动物（家兔）的共同特征c正确故选：c【点评】解题的关键知道哺乳动物和鸟类的主要特征5家鸽吃进去的沙粒是用于磨碎食物的，这一作用发生在（）a嗉囊b小肠c腺胃d肌胃【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类消化系统的组成如图所示：【解答】解：鸟类具有肌胃，有发达的肌肉，收缩有力，能够磨碎食物，代替了牙齿的作用，家鸽吃进去的沙粒是用于磨碎食物的就是发生在肌胃内故选：d【点评】解答此题要知道：鸟类消化系统各器官的功能6以下属于学习行为的是（）a蜘蛛结网b蜻蜓点水c春蚕吐丝d老马识途【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：abc、蜘蛛结网、蜻蜓点水、春蚕吐丝，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，abc不正确；d、老马识途，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为因此属于学习行为，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点7当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是（）a屈膝b伸膝c曲肘d伸肘【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，如人在屈肘运动时，以肱二头肌为主的肌肉处于收缩，肱三头肌舒张状态；而以肱三头肌为主的肌肉处于舒张状态伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩【解答】解：人在屈肘运动时，以肱二头肌为主的肌肉处于收缩，肱三头肌舒张状态因此当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是屈肘故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握屈肘、伸肘时肱二头肌和肱三头肌的状态8人的屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（）a骨骼肌b骨c关节d骨骼【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张可见，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用故选：c【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成9下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（）abcd【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】本题考查骨骼肌的特点和功能【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的故选：b【点评】在运动中，骨骼肌起动力作用10关节的基本结构是（）关节头 关节窝 关节面 关节软骨 关节囊 关节腔abcd【考点】关节的基本结构和功能【分析】如图关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨【解答】解：关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分，关节头和关节头构成关节面故选：b【点评】解答此题的关键是明确关节的结构11下列现象中不属于信息交流的是（）a母鸡“咯咯”的召唤小鸡b蜜蜂的各种舞蹈c蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声d昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾【考点】群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的信息交流解答时可以从动物通讯的方式方面来切入【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，而蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声，那是蚊子翅膀振动与空气产生的摩擦产生的不是动物的声音故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式12下列关于动物行为的叙述中，错误的是（）a先天性行为是学习行为的基础b学习行为与遗传因素无关c具有社会行为的动物成员间有明确分工d信息交流对群体繁衍有重要意义【考点】动物行为的类型和特点【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为【解答】解：a、学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为a正确；b、学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上形成的，b错误；c、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级c正确；d、信息交流使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，d正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点13关节的什么结构，既能减少运动时关节面的相互摩擦，又能缓冲运动时的震动（）a关节面b关节软骨c滑液d关节囊【考点】关节的基本结构和功能【分析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨关节在运动中起支点作用【解答】解：a、关节面又分为关节头和关节窝，不能减少运动时关节面的相互摩擦，a错误b、关节软骨，可减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，b正确c、关节腔内还有滑液，使关节灵活，c错误d、关节囊，包绕着整个的关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，d错误故选：b【点评】回答此题的关键是要明确关节软骨的功能14关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）a运动系统由骨、关节、骨骼肌组成b关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性c关节由关节头、关节窝和关节腔组成d骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神经组成【考点】关节的基本结构和功能；脊椎动物运动系统的组成；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【专题】结合课本知识的信息；动物的运动系统专题【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，据此答题【解答】解：a、哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨连接包括能活动的、不活动的、半活动的连接，能活动的骨连接叫关节，是骨连接的主要形式，a错误b、关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面上有关节软骨，能减少骨与骨之间的摩擦，增加弹性，关节腔内有滑液，使关节润滑，使运动灵活自如，b正确c、关节是骨连接的主要形式，由关节面、关节囊和关节腔组成，c错误d、骨骼肌由两端的肌腱和中间的肌腹组成，d错误故选：b【点评】熟知哺乳动物的运动系统是由骨骼和骨骼肌组成的15下列属于先天性行为的是（）蚂蚁作巢 蜜蜂采蜜 家蚕吐丝 大山雀偷饮牛奶 鸟类迁徙 鹦鹉学舌abcd【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：蚂蚁作巢、蜜蜂采蜜、家蚕吐丝、鸟类迁徙，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；大山雀偷饮牛奶、鹦鹉学舌，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点16蜜蜂告诉伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是（）a触觉b声音c舞蹈d激素【考点】群体中的信息交流【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”【解答】蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的距离远近和方向因此蜜蜂告诉和伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是舞蹈动作故选c【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式17大雨后有许多蚯蚓爬到地面上来，是因为（）a土中缺食物b土中缺氧c土中无光d土中缺水【考点】蚯蚓的特征【分析】蚯蚓身体柔软，背部没有脊柱是无脊椎动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成，属于环节动物；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气18家兔的门齿的主要功能是（）a撕裂食物b磨碎食物c切断食物d切断和撕裂食物【考点】家兔的形态结构和生理特点【分析】家兔的牙齿分为门齿、臼齿，根据家兔牙齿的类型和特点分析解答【解答】解：家兔为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；家兔的盲肠特别发达，适于消化植物纤维；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物故选：c【点评】关键知道家兔为食草性动物没有犬齿19有陌生人走近，家兔立刻躲进窝里，说明（）a家兔的视觉敏锐b家兔有发达的神经系统c家兔体内有膈d家兔是草食性动物【考点】家兔的形态结构和生理特点【分析】陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应因此，陆地环境复杂多变，但陆生动物能很好地适应，这是因为它们具备了比较发达的感觉器官和神经系统家兔的神经系统由大脑和脊髓以及它们发出的神经组成【解答】解：家兔在陌生人走近时会立刻躲进窝里，主要原因是它有发达的大脑，和遍布全身的神经能灵敏地感知外界环境的变化，进而支配发达的肌肉，快速地对刺激作也相应的反应故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握家兔神经系统的组成以及对陆地生活的特征20下列有关人体骨骼肌的叙述，错误的是（）a受剌激后能够收缩b体内所受刺激来自神经传来的兴奋c一块骨上只有一块骨骼肌d骨骼肌在运动中起动力的作用【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：a骨骼肌具有接受刺激后而收缩的特性a叙述正确；b、人体骨骼肌所接受的刺激主要来自神经传来的兴奋b叙述正确；c、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，因此一块骨上不可能只有一块骨骼肌c叙述错误d、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，可见骨骼肌在运动中起动力的作用d叙述正确故选：c【点评】回答此题的关键是明确运动的完成二、非选择题（共2小题，每空2分，共30分）21动物是人类的好朋友，请根据图，回答下列问题（1）a类动物终生生活在水中，用鳃 呼吸（2）c 类动物没有专门的呼吸器官，用体壁 呼吸（3）d类动物的呼吸方式很特殊，呼吸一次气体两次经过肺，称为双重呼吸，且它的肺上连着许多的气囊（4）e类动物所特有的生殖发育特点是胎生哺乳（5）f类动物的体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发（6）b类动物成体用肺 呼吸，同时用皮肤 辅助呼吸（7）请把以上六种动物进行分类：a、b、d、e是一类c、f，是一类（填字母），分类的依据是体内有无脊柱【考点】动物的分类【分析】（1）a鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳（2）b两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸（3）c环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸（4）d鸟类，营飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率（5）e胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点（6）f节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼【解答】解：（1）a是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳（2）c是蚯蚓，蚯蚓属于环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸（3）d属于鸟类，应飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率 （4）e是家兔，属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点 （5）f属