【创新设计】（山东适用）高考历史一轮复习讲义 （知识整合+聚焦重点+对接高考+限时规范训练） 第一单元 第2课时 古代政治制度的成熟和专制集权的不断加强 新人教版必修1.doc

第2课时古代政治制度的成熟和专制集权的不断加强【山东考纲】 1.汉到元政治制度的演变。2.明清君主专制制度的加强。【课标提示】 1.列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。2.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。古代政治制度的成熟1.三省六部制的确立及其演变(1)确立(隋唐)(2)演变(宋元)2选官制度时期选官制度标准西周世卿世禄制血缘战国、秦、汉初军功爵制军功汉武帝开始察举、征辟孝廉魏晋时期九品中正制门第隋唐时期科举制才能3.监察与谏议(1)官员监察制度(2)谏议制度(3)作用：在整顿吏治、防止决策失误等方面发挥了重要作用。但不能从根本上约束皇帝的至上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。专制集权的不断加强1.汉唐时期的地方割据与集权措施(1)王国问题(2)藩镇问题措施作用及表现影响收精兵改禁军统领机构为“三衙”，但发兵权归枢密院改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面；但造成“冗官”、“冗兵”、“冗费”的财政危机削实权削弱或剥夺了地方节度使、州郡长官和武将的权力。派文臣任州郡长官，设通判向朝廷直接奏报制钱谷州郡的财赋，除自留一小部分外，其余由中央掌握，从而消除了地方割据的物质基础2.皇权的不断加强(3)专制皇权的强化虽有可能提高决策效率，但却导致一人独尊，将国家的命运系于一人之手，最终成为社会发展的桎梏。中国古代政治制度的成熟可归纳为“一、二、三、四”一个核心：皇权至高无上。两个继承与发展：汉继承与发展了秦朝的政治制度、唐继承与发展了隋朝的政治制度。三大制度：三省六部制、科举制、监察与谏议制度。四种方式：加强君主权力、分化宰相权力、注重选拔和任免官吏、加强监察机制。三公九卿制与三省六部制(1)三公九卿制确立于秦，盛行于汉，丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权和行政权。(2)三省六部制确立于隋，三省长官均为丞相，相权一分为三，标志着专制主义中央集权走向成熟。专制集权的不断加强可归纳为“两强、两弱、两矛盾”两强：中央集权不断加强和专制皇权不断加强。两弱：地方权力不断被削弱和丞相权力不断被削弱直至被废除。两矛盾：中央与地方的矛盾和皇权与相权的矛盾。1宰相制与内阁制(1)都是辅助皇帝处理政务的重要机构。宰相是百官之首，参与决策，对皇权起到制约作用。如“宰相为百官之首，位高而权重”。(2)内阁属于皇帝的内侍机构，仅备顾问，没有决策权，对皇权无制约力。如“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。”2军机处的设立军机处的设立是清代中枢机构的重大变革，标志着古代君主专制达到顶峰，也预示着封建制度的衰落。一、近五年高考命题角度12012年第10题考查唐朝设立三省六部制的目的22012年第12题考查宋朝加强中央集权的措施32011年第9题考查科举制的影响42010年第10题考查北宋加强中央集权的措施52008年第8题考查三省六部的特点及作用二、山东历史1汉初实行郡国并行制，在山东有济南郡、平原郡等，同时有高密国，胶东国等。2金代大定八年(1168年)置山东东、西路统军司，山东遂成为正式行政区划名称。3元朝在地方实行行省制度，但山东等由中书省直接管理。4明代山东布政司(又称行省)管辖6府、104县，大致奠定了现在山东省行政区域范围。5清朝设山东省。重难点一三省六部制的特点、运行机制及影响1三省六部制的特点集体宰相制，将相权一分为三；分工明确，使政令贯彻效率更高；相互牵制，避免了专制和独裁。2三省六部制的运行机制史料唐初每事先经由中书省。中书做定将上，得者再下中书。中书付门下，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 朱子语类导读：史料表明唐初三省工作的运转流程，体现分工明确，相互制约的特点。3三省六部制的影响它排除了丞相个人专断、相权过大威胁行政而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。史料(隋唐) 然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。导读：史料中的“名尤不正”是指唐代三省长官皆为宰相，共议国事。唐代设“三省”的实质是分散宰相权力。重难点二中国古代选官制度1中国古代选官制度的概况【史料印证】2古代选官制度的演变趋势(1)选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试。(2)人才逐渐趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则。(3)封建社会后期，选官制度逐渐模式化，明清时期采取八股取士，禁锢思想，束缚人才。重难点三古代中央集权与地方割据的斗争1产生的原因(1)中央集权措施不得力。(2)最高统治者的昏庸。(3)地方割据势力恶性膨胀。(4)统治阶级内部争权夺利，矛盾尖锐。2本质既是中央政权维护国家统一的正义斗争，也是统治阶级内部争权夺利的斗争。3汉、唐、宋中央集权与地方割据的斗争(1)汉初实行郡国并行制，引发“七国之乱”；汉武帝实行“推恩令”，王国问题得到解决。(2)唐朝“安史之乱”后，节度使权力膨胀，形成了藩镇割据局面。(3)宋太祖为解决唐末五代藩镇割据的问题，从“兵”、“权”、“钱”三个方面着手，加强中央集权。【史料印证】重难点四明清君主专制的强化1明代内阁的特点史料大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。明神宗实录导读：史料表明明代阁臣只是皇帝顾问，不具备宰相的职权。一旦阁权与君权、发生冲突，往往是阁臣落败，表明了内阁是君主专制强化的产物。2清代军机处的特点史料机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与(军机)大臣相见，无论宦夺(宦官)不得参，即承旨诸(军机大臣)亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。摘自清史稿军机大臣年序表导读：史料表明清代军机大臣无决策权，只是奉承皇帝旨意，传达皇帝命令，说明君主专制达到顶峰。3明清君主专制强化的影响(1)积极影响：在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、繁荣文化、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着重要作用。(2)消极影响从目的看，它是为了维护渐趋衰落的封建制度和“家天下”的皇族统治，具有历史的反动性。从措施看，它以强化君主专制为核心，违背了时代潮流，束缚了社会生产力，严重阻碍了中国社会的发展和进步，是造成近代中国落后于西方的主要原因之一。1识图图1状元卷思考1：图1反映了哪一制度？在中国历史上有哪些积极作用？提示：科举制。积极作用：为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，扩大了统治的社会基础。促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才。图2宰相与皇帝之间社会关系的变化思考2：从图2中你能获取哪些历史信息？提示：反映了皇权与相权的矛盾和斗争，相权逐渐被削弱和专制皇权不断得到加强。2读表三公九卿制与三省六部制的比较三公九卿制三省六部制应用时代确立于秦，盛行于汉确立于隋，盛行于唐丞相职权地位丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权、行政权三省长官均为宰相，相权一分为三作用地位使专制主义中央集权制趋于巩固使专制主义中央集权制趋于完善思考3：唐代三省六部制体现了近现代民主吗？提示：唐代中书省、尚书省和门下省三省之间分工明确，相互牵制，保证了唐朝行政运作的有效制衡，但这不同于近代西方的三权分立制，不能体现民主观念，本质上是为强化皇权服务的。察举制、九品中正制与科举制朝代制 度选拔方式或原则特 点汉代察举制以品行举荐为官，举孝廉为主以才能和品德为依据，察举与举荐相结合魏晋南北朝九品中正制以门第为标准，注重门第和家世与当时的士族制度密切相关隋唐科举制考试选拔人才冲破世家大族垄断仕途局面热点材料：2012年国家公务员考试暑期特训系列之申论模拟题：“干部人事制度改革”在给定资料中有中组部部长关于人事制度讲话。如，“公开选拔、竞争上岗，是调查中干部群众认为近年来最有成效的选人用人改革措施”。“要坚持德才兼备、以德为先的用人标准。现在一些干部出问题，主要不是出在才上，而是出在德上”。在20102020年深化干部人事制度改革规划纲要提出，要坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先的标准。思考：和古代相比，当今在选拔干部的方式和标准上有什么特点？提示：公开选拔、竞争上岗；德才兼备、以德为先。高考考什么高考考过什么【体验高考1】 (2012山东文综，10)唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是()。a重用人才，推行科举取士b分割相权，加强君主专制c分工协作，提高行政效率d缓和矛盾，抑制朋党之争解题思路示范 b高考再考什么【预测题1】 费正清在中国：传统与变迁一书中说：“隋及初唐时制度和文化也取得了突破性进展。”下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是()。a相权三分，独立施政 b中央集权，地方分权c分工明确，相互牵制 d完善机构，皇权顶峰解析隋唐实行的是三省六部制，权力分工明确，相互牵制。答案c高考考什么高考考过什么【体验高考2】 (2012课标全国，29)梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是()。a君主专制是维系统一的主要条件b分裂动荡是专制权力产生的前提c专制程度随历史进程而不断加强d武力夺取政权是专制制度的基础解题思路示范 、 c高考再考什么【预测题2】 2012年7月23日，胡锦涛主席在省部级领导干部专题研讨会上强调：“郡县治，天下安，县级政权的体制改革已刻不容缓。”纵观历代地方行政机构变革，下列不属于其变革规律的是()。a中央集权是推动地方行政机构变迁的主因b沿袭为主、变革为辅是历代地方行政机构变迁的主线c县作为地方行政层级的基层组织，具有相对稳定性d地方行政机构的权力不断增强，巩固了多民族国家统一解析本题考查历代地方行政机构的变迁规律。中国古代地方行政层级变化规律是地方权力不断被分割或日益集中于中央，总体趋势是削弱，d项表述错误。答案d高考考什么高考考过什么【体验高考3】 (2010广东文综，14)唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明()。a唐代君主的权力不受制约b唐代以谏官削弱宰相的权力c宋代谏官向宰相和皇帝负责d宋代君主专制的程度高于唐代解析唐宋的谏官分别对宰相、皇帝负责，据此排除c项；唐代谏官的职能、来源表明，他们的存在是对皇帝的制约、对相权的加强，据此排除a、b两项。唐宋谏官不同的来源和职能，说明皇权与相权的关系发生了重大变化，宋代皇权得到了加强，故d项正确。答案d高考再考什么【预测题3】 2013年高考前夕，一名高三学生的微博中出现了这样一段评述：“三省六部制是我国古代一套非常严密、科学的中央政治制度，对我国封建社会的成熟和发展起到了巨大的促进作用，是现代民主政治三权分立制的雏形。”此同学评述中出现错误的主要原因在于()。a三省六部制不属于中央政治制度b与我国封建社会的成熟关系不大c实质就是现代的三权分立制度d没有弄清三省六部制是皇权专制下的分权解析三省六部制属于中央政治制度，标志着我国封建政治制度走向成熟，故a、b两项错误；三省六部制体现了分权思想，但与现代三权分立有着本质区别，体现的是君主专制，正确答案选d项。答案d高考考什么高考考过什么【体验高考4】 (2012江苏单科，21，节选)材料作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。薛明扬中国传统文化概论根据材料，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。解析从材料中提取“为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能”、“机会均等”及“激励了个人的奋斗精神”等信息，可概括为促进人才的流动、客观公平、激励人才等价值。答案借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。高考再考什么【预测题4】 2013年是国务院颁布国家公务员暂行条例20周年，从某种意义上说，公务员选拔制度，其雏形是从1 400多年前的中国开始的。这里的“雏形”主要指()。a由地方以品行推荐 b以儒家经典为考试内容c以考试为选拔方式 d注重门第和家世解析注意时间1 400多年前，可判断为科举制。公务员选拔的方式主要是笔试和面试。结合所学知识，c项符合题意，a、d两项明显不符合科举制，b项与当今考试不符。答案c(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1(原创题)龚书铎著中国社会通史：“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土上之封，无法以枝叶护本有关。”为此，汉初采取的行政制度是()。a郡县制 b行省制c郡国并行制 d分封制解析注意题干中的“无法以枝叶护本”。汉初实际上是部分恢复了分封制，又承袭了秦朝郡县制，实行的是郡国并行制，故答案选c项。a项是秦朝的制度，b项是元代的制度，d项是西周时的制度，皆与题干不符，排除。答案c2(2013济南检测)费正清在中国：传统与变迁一书中说：“隋及初唐时制度和文化也取得了突破性进展”。下面有关隋唐政治制度“突破性进展”的叙述，正确的是()。a相权三分，独立施政 b中央集权，地方分权c分工明确，相互牵制 d完善机构，皇权顶峰解析本题考查学生对三省六部制影响的理解能力。隋唐三省六部制，三分相权，加强皇权，提高行政效率。答案c3(原创题)宋代“参知政事宜于宰相分日知印，押正衙班。遇宰相、使相、亲王得议军国大政，并得升都堂。”(续资治通鉴长编卷37)材料直接反映了()。a宰相权力的分割 b皇帝权力的加强c中央集权的加强 d宰相权力的加强解析由“宋代”、“参知政事”可知是宋代削弱宰相权力，故选a项。b、c两项说法正确，但不符合题干的限制“直接”，皆排除；d项说法与题干材料反映的信息相悖，排除。答案a4(2013临沂期中)西汉开国君臣，刘邦出身自耕农，萧何、曹参出身于小吏。“陈平、王陵、陆贾、郦商、郦食其、夏侯婴等皆白徒，樊哙则屠狗者，周勃则织薄曲、吹箫给丧事者，灌婴则贩缯者，娄敬则挽车者，一时人才皆出其中”。对这一现象的解释，正确的是()。a当时社会剧烈变革的结果b世卿世禄制废除的产物 c由贵族政权过渡到平民政权d人才只产生于平民之中解析秦朝的暴政激起民众的反抗，在混乱的局势中，一些出身卑微的平民在农民起义中得以崛起，如刘邦等最终建立西汉王朝，因此这一现象的直接原因是当时剧烈变动的局势，而不是世卿世禄制废除的产物，c、d两项不符合史实。答案a5阅读下列根据中国古代职官编制的表格，这一表格反映了科举制度()。时期两宋明清项目50%以上的进士43%的进士任官前出身平民贫寒家庭a.实质是地主阶级的选官制度b扭转了传统等级和门第的观念c促使部分社会阶层的变动d完全实现了官员选拔的公平、公正解析通过表格反映的信息可知两宋、明清时期科举制的选拔社会基础扩大了，社会的中下层民众得以通过才能的展示上升为社会的上层，a、d两项明显错误。b项材料中对观念的变化无从涉及，c项最符合题意。答案c6(2013临沂期中)(某朝)“在祖宗之时，枢密掌兵籍虎符，三衙管诸军，率臣主兵柄，各有分守”。这样做的结果是()。a兵将分离，将不专兵 b以文制武，增强军力 b大将兵权，削弱殆尽 d强干弱枝，内外相维解析宋太祖改革，吸取五代十国分裂割据的教训，“率臣主兵柄，各有分守”，分割统兵将领的兵权，使得兵将分离，将不专兵，加强中央集权。答案a7(2013浙江十二校联考)嘉定二年(1210年)，南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是()。a尚书省 b参知政事 c枢密院 d军机处解析本题考查了北宋中央政权机构，材料中负责筹划“王师北定”事务的机构应是军政机构，根据所学符合的c项枢密院，管理国家军务。尚书省在宋代未设置，排除a项；宋代的参知政事履行的是行政权，排除b项；军机处是清代设置的，排除d项。答案c8(2013苏北四市模拟)“正统(明英宗年号)十年，始命内阁与六部、都察院、通政司、大理寺堂上官、六科掌印官会议，遂为例。”(清王士禛池北偶谈)出现这一现象的制度性原因是()。a确立三公制 b建立三省制c废除丞相制 d设立军机处解析注意题干材料中的时间限制“正统(明英宗年号)”，由此判断选c项。a项出现在秦朝，b项出现在魏晋南北朝时期，d项出现在清朝，皆排除。答案c9(2013德州联考)钱穆认为：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立，则与之相背离的朝代是()。a秦、汉 b隋、唐 c宋、元 d明、清解析本题主要考查明清时期的政治制度。根据题干“政府渐渐脱离王室而独立化”、“宰相为政府领袖”可知，与之相背离的朝代是明清。明清时期中央集权君主专制达到顶峰，与题干观点相反。故选d。答案d10(2013太原模拟)枢垣记略卷十四中指出：“为办理枢务承写密旨之地，以严密为要，军机大臣传述朕旨，令章京缮写，均不应稍有泄露。”这反映了军机处的主要职能是()。a办理军政要务 b保守国家机密c负责公文缮写 d参与大政决策解析雍正帝为办理西北军务而设置了军机处，并结合材料中“为办理枢务”，可以看出，其主要职能是办理军政要务的。b、c、d三项说法均不符合史实。答案a11(2013济南检测)“雍正七年(1729年)，青海军事兴，始设军机房，领以亲王、大臣，予银印，印藏内奏事太监处，有事请而用之。”这段材料表明军机处()。因军事需要而设置 降低了行政效率参与国事决策 由皇帝的亲信组成a b c d解析本题考查学生对军机处的形成的理解能力。提取材料信息“青海军事兴，始设军机房”可得；提取材料信息“领以亲王、大臣，予银印”可得。答案c12(改编题)下图涉及的两个机构的共同特点是()。由皇帝近臣取代重臣最初是临时机构始终由高官任职都是君主专制的体现a b c d解析明代的文渊阁是内阁所在，清军机房是军机处所在，根据所学史实，不符合“内阁由品秩较低的官员担任”的史实。排除含的选项。答案c二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)13(2013湖北百校联考)阅读下列材料，回答问题。材料一宰相是中国古代最高行政长官的通称。“宰”的意思是主宰，商朝时为管理家务和奴隶之官；周朝有执掌国政的太宰，也有掌贵族家务的家宰、掌管一邑的邑宰，实已为官的通称。相，本为相礼之人，字义有辅佐之意。“宰相”连称始于战国。当时的所谓宰、相或宰相，地位均相当于丞相。“宰相”一般只是一个习惯用语，而不是一个正式官名。材料二中国帝制时代的政治体制两千多年间似无实质性的重大变化，但在国家权力的运作方式上，却因社会政治经济形势的变化呈现出不同的运作机制。唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。刘后滨唐代中书门下体制下的三省机构与职权材料三元朝开始，宰相制度便进入衰亡期。元朝开始是一省多相制，后改为两省多相制，又以中书省取代尚书省。明朝从废丞相到实行内阁制，使中国传统社会的中央官制发生了最重要的变革。(1)根据材料一和所学知识，指出先秦时期的“宰相”与秦朝的丞相有何不同。(8分)(2)结合材料二，说明唐代“三省体制”运作方式在当时所产生的主要意义。(8分)(3)根据材料三并结合所学知识，说明元朝以后宰相制度进入衰亡期的主要原因是什么。(4分)解析第(1)问，根据材料信息“当时的所谓宰、相或宰相，地位均相当于丞相”“宰相一般只是一个习惯用语，而不是一个正式官名”来归纳即可。第(2)问，根据材料信息“决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”和课本相关知识来回答。第(3)问，考查中国的封建专制主义中君权和相权的斗争。答案(1)先秦时期的“宰相”既执掌国政，又掌管家务，是一个官职的通称，而不是一个正式官名。秦朝的丞相是正式官职名称，地位很高，负责全国的行政事务。(2)提高了行政效率，避免了国家决策上的失误；使封建官僚制度形成了严密的体系；在一定程度上制约了皇权专制。(3)皇权专制空前加强。14(改编题)阅读下列材料，回答问题。材料一观察下面一幅图片：材料二今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上，一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族愚臣以为罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制。(唐)房玄龄等晋书卷四五刘毅传材料三自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。孙中山(1)根据材料一，分析图片反映的是一种什么制度？主要依据是什么？(4分)(2)概括材料二中的主要观点。(6分)(3)根据材料三，概括孙中山先生对科举制的看法。(6分)(4)根据上述材料和所学知识，谈谈你对人才问题的看法。(4分)解析本题考查中国古代选官制度。第(1)问，根据材料一图片中的“九品”“中正”等信息，首先判断出制度，然后根据所学回答。第(2)问，分析概括材料二来回答，主要反映了在九品中正制下，中正官在选拔官员时会徇私舞弊，难以选拔出真正有用的人才，因而主张废除九品中正制。第(3)问，根据材料三分析孙中山先生对科举制的看法，材料中孙中山先生认为科举制取代荐举制，以考试成绩为选官的标准，有利于国家选拔人才，是我国古代选官制度的一大进步。第(4)问，联系上述问题，酌情回答即可。答案(1)制度：九品中正制。依据：门第。(2)观点：在九品中正制下，中正官在选拔官员时会徇私舞弊，难以选拔出真正有用的人才，因而主张废除九品中正制。(3)看法：科举制取代荐举制，以考试成绩为选官的标准，有利于国家选拔人才，是我国古代选官制度的一大进步。(4)看法：选官制度会严重影响人才的培养和选拔。人才的培养和选拔往往影响着国家的治乱兴衰。(言之成理即可)特别提醒：教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子资源见创新设计高考总复习光盘中内容。单元整合知识结构中外知识链接一、东西方古代政治制度的比较内容中 国古希腊罗马特 点实用性、集体、等级、治理等理性、个体、平等等发展趋势趋向专制走向民主政治改革、法律制度加强君主专制、法制是维护专制主义中央集权的工具古希腊进一步实行民主，并以法律作保证；古罗马先是共和，法律限制专横，后是独裁，使君主制以法律形式固定下来文明延续与否与政治制度的关系专制主义中央集权制度在当时有力推动社会经济发展、科技文化进步，并成为统一的多民族国家的有力保障，促使文明进一步延续缺乏强有力的权威，国家不统一，经常分崩离析，但