【创新设计】（课标通用）高考语文二轮复习 10天冲刺练 第1天.doc

第1天一、50个高考作文易错字请将正确的字填到括号内。1按()装 2.甘败()下风3自抱()自弃 4.针贬()5泊()来品 6.脉博()7松驰() 8.一愁()莫展9穿()流不息 10.名()信片11重迭() 12.渡()假村13防()碍 14.幅()射15一幅()对联 16.天翻地复()17言简意骇() 18.气慨()19一股()作气 20.悬梁刺骨()21粗旷() 22.食不裹()腹23震憾() 24.凑和()25侯()车室 26.迫不急()待27既()使 28.一如继()往29草管()人命 30.娇()揉造作31挖墙角() 32.一诺千斤()33不径()而走 34.峻()工35大姆()指 36.烩()炙人口37打腊() 38.死皮癞()脸 39九洲() 40.鼎立()相助41再接再励() 42.老俩()口43黄梁()美梦 44.世外桃园()45水笼()头 46.杀戳()47痉孪() 48.人情事()故49罗()唆 50.出奇()不意答案1.安2.拜3.暴4.砭5.舶6.搏7.弛8.筹9.川10.明11.叠12.度13.妨14.辐15.副16.覆17.赅18.概19.鼓20.股21.犷22果23.撼24.合25.候26.及27.即28.既29菅30.矫31.脚32.金33.胫34.竣35.拇36脍37.蜡38.赖39.州40.力41.厉42.两43粱44.源45.龙46.戮47.挛48.世49.啰50其二、2015年高考作文审题立意猜题练1阅读下面的文字，根据要求作文。有一株雏菊生长在小河边。每天，住在河边木屋里的小女孩儿都来给雏菊浇水。然而有一天，小女孩儿一家搬走了，雏菊开始担心没有水怎么办。突然，一片花瓣从它身上掉落下来，风把花瓣吹落到了小河里。“小河！”它兴奋地喊道。于是它开始把身体往小河的方向生长，但这太艰难了，它的身体根本无法长得那么长。可怜的雏菊可以看到小河，但就是无法触摸到小河，它只好恢复原样。“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它陷入了沉思。突然，它的脑子灵光一闪，然后开始向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越粗壮，开出新的花朵。读了上述材料，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。立意：_解析这则材料的关键是看在生活的环境改变后，小雏菊是如何应对变化的。从材料看，当安逸的生活环境发生变化后，小雏菊没有哭泣，没有放弃生的希望，而是积极地寻找生命的出口，找寻使自己茁壮的命运之路，最终才开出鲜花。其实，生活中，每个人都像小雏菊一样拥有梦想，但梦想的实现不是一蹴而就的。当我们暂时还无法实现目标的时候，不要自暴自弃，不要怨天尤人，这个时候只有一个办法，那就是从一点一滴做起，提升自己的能力和素养。那样，终究有一天，好运会眷顾你。为此可立意：“找寻生命的出口”“命运之路”“有所待，才会成就高飞”等。答案(1)积极寻找生命的出口(2)提升自己方能成就自我2阅读下面的文字，根据要求作文。著名作家王跃文在作品苍黄中有段话：我的客厅挂了一幅油画，构图有些像梵高的向日葵，只是调子为安静祥和的蓝色，不同于梵高的炽烈。花瓶却是歪斜着，将倾欲倾的样子，叫人颇为费解。我似乎总怕那花瓶碎落一地，忍不住想伸手去扶。可是，扶正了花瓶，画框歪了；扶正了画框，花瓶又歪了。画出自一位高僧之手，不知道藏着什么玄机。大约收藏此画两年之后，我才看到画框很不起眼的地方，写着小小的一个字：怕。读了上述材料，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。立意：_解析材料由两部分组成：一是家中画作所反映的生活现象；二是由画作所折射的生活哲理。从画作所反映的生活现象看，生活中，总有一些事物不合乎自己的审美规范，一些人总想在生活中按自己的要求去匡正万物，却没有尊重事物本有的美丽，没有探究事物内在的原因，一味地去规范它，往往会矫枉过正。为此可立意为：“学会探究事物的美丽”“切勿矫枉过正”等。从画作所折射的生活哲理看，该材料是在揭示人们的一种普遍心理“怕”。生活中，人们往往心怀敬畏，怕这怕那，有时这种“怕”会助人发现生活的真谛，完善自我；有时这种“怕”会束缚人心，让人在生活的路途上却步不前。如何对待“怕”，需要一种智慧。为此可立意为：“说怕”“心里有怕，敬畏常住”“怕的哲学”等。答案(1)心怀敬畏，完善自我 (2)“怕”是一种智慧3阅读下面的材料，根据要求作文。(1)在事情未成功之前，一切总看似不可能。(2)生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。(3)我想告诉大家，只要我们能接受生命中的挑战，连最奇异的梦想都可实现！以上都是曼德拉的名言，你读了以后有哪些思考与感悟？请联系自身实际和现实生活，写一篇不少于800字的文章。要求自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。立意：_解析三句名言的第一句讲做任何事情都有成功的可能，不要对自己说不可能；第二句阐述每一个生命都有可能碰到失败、困难和挫折，关键在于能否超越自己，“再度升起”；第三句揭示人生的真谛在于不断挑战自我，超越自我。三则材料综合起来，实际上谈的是人生态度、人生实践和人生理想。人活在世上，没有梦想，就不可能朝着正确的方向前进；而要实现梦想，必须具有坚忍不拔的精神，超越自我，唯有如此，一切才皆有可能。可根据上面三句话中的一句立意，如由第一句名言可以立意：“做任何事情都有成功的可能，不要对自己说不可能”“一切皆有可能”或“自信助人成功”等。由第二句名言可以立意：“在逆境中奋起”“艰难困苦，玉汝于成”“从跌倒处站起”“超越自我”等。由第三句名言可以立意：“接受生命中的挑战”“超越自我”“梦想与行动”等。也可以把三则材料综合起来，谈人生态度、人生实践和人生理想。最好把三个名句综合起来，展开论述，也可以以某一句为重点，深入挖掘，多角度、多层次发散性思维，旁征博引，活用论据，结合生活实际，提出有创意的观点。写作时，要摆出现象，追根溯源，认清本质，由此及彼，展开联想和想象，既要写出深刻的生活体验和感悟，又要写出思考的广度和深度。答案(1)艰难困苦，玉汝于成(2)挑战自我，超越自我4阅读下面的文字，根据要求作文。一日，a君与b君一起参加茶会。赴会途中，路过一家茶具店，a君相中一只有两个耳饰的花瓶。参加茶会，不便购物，就决定回来时再买。茶会结束，b君抢先一步，赶到茶具店买下那只花瓶，随后便邀请a君来自己家里品茶。a君来到b君的茶室，见到那只花瓶，但现在只有一个耳饰了，另一侧的耳饰被b君故意敲了一个缺口。a君心下暗暗地想：糟蹋东西，真是作孽。读了上述材料，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。立意：_解析这个故事反映了生活中一些人的普遍心理“求缺”心理，故事告诉人们“求缺”虽好，故意为之总嫌做作。既知残缺美，又知完整美，方具审美之眼光、心胸。生活中，我们总是在和别人争自己得不到的东西，总是抢在别人前面得到别人想要的东西，而当得到后，又不加以珍惜，甚至拿它作为炫耀的工具，这其实都是一种扭曲的心理。如何“求缺”值得每个人的思考，要么，百倍努力，用心追求，精心呵护；要么留给更需要的人，共同欣赏，也是一种不错的处世态度，关键是需要学会“求缺”。为此可立意为：“学会求缺”“拥有健康的审美心理”“勿夺人所爱”等。答案(1)学会“求缺” (2)拥有健康的审美心理5阅读下面的文字，根据要求作文。有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。他们说：“集市里有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。”结果，他却空手而回。第二天，学生们请苏格拉底讲一讲集市的收获。苏格拉底说：“此行我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。”读了上述材料，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。立意：_解析材料的意旨蕴含于学生与苏格拉底的言谈对比之中。首先是行为表象上的一番对比，几位学生认为苏格拉底会“满载而归”，结果他却“空手而回”。 行为上的鲜明对比，引发了我们对其深层内涵的探究，那么究竟是什么导致双方完全不同的行为指向呢？表面上好像是市场上没有苏格拉底想要的东西，所以也就没有“收获”。但是市场上真的没有他想要的吗？苏格拉底的一句话为我们解开了其中的谜底：“这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。”“我并不需要”，实质上并不是说他“不想要”，而是用不着，不是“必需的”。这引申出了另一组深层次的对比，那就是之于大千世界之浮华的不同态度。对于几位学生而言，只要是迷人眼的，喜欢的，他们也就需要；而对于苏格拉底来说，尽管繁花遍地，诱人摄取，但如果并非“我”所需，不利于身心的淡泊，本心的坚守，他便不需要，因为他遵循克己之欲、无欲则刚的人生理念。答案(1)坚守本心 (2)克己之欲，无欲则刚6阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。(冰心)材料二我很重要。(毕淑敏)材料三不要看到别人眼中的刺，却看不到自己的眼睛中有根梁木。(圣经)要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意：_解析