山东省枣庄市峄城区八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

山东省枣庄市峄城区20152016学年度八年级上学期期中物理试卷一、选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）a2.36cmb2.357cmc2.35cmd2.4cm2下列几种估测最符合实际情况的是（）a一个中学生的身高是160mmb一张试卷纸的厚度约为2mmc人步行的速度约为5m/sd自行车行驶的速度约为18km/h3如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车位才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上，下列说法不正确的是（）a小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物b小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物c小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物d小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的4一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是（）abcd5在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（）a响度b音调c音色d速度6在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（）a音调不同b响度不同c音色不同d频率不同7如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）a甲、乙的音调和响度相同b甲、丙的音调和音色相同c乙、丁的音调和音色相同d丙、丁的音色和响度相同8近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）a调节音响的音量，使声音的音调不要太高b居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声c在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播d晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生92015年5月8日，河北、北京、内蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象，有关雪的形成正确的是（）a凝固现象且吸热b凝固现象且放热c凝华现象且放热d凝华现象且吸热10如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（）a 冰雪遇暖消融b 露珠逐渐消失c 电熨斗冒出白雾d 树枝上形成“雾凇”11下列现象与物态变化相对应的是（）a晒在太阳下的湿衣服变干液化b灯泡用久了，灯丝会变细升华c夏天，剥去冰棒的包装纸，看到“白气”汽化d“滴水成冰”的原因凝华12当室内温度为20时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）abcd二、填空题（每空1分，共11分）13在物理学中，我们把物体的变化叫做机械运动，一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对于汽车来说是的（填“静止”或“运动”）14如图是一小球从a点沿直线运动到f点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从a点到f点共运动了cm的路程，小球从b点到f点的平均速度为m/s15声音是由物体的产生的；医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理16固体可分为晶体和非晶体两类在a蜂蜡、b海波、c冰、d松香、e食盐、f萘、g玻璃、h沥青这些物质中，属于晶体的有（填字母），它们熔化时温度且继续吸热17甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是三、实验探究题（每空2分，共36分）18小新和同学一起用硬纸板搭建了图示的轨道，测量小球运动的平均速度（1）根据实验的原理，需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记，因一次实验的测量误差较大，需多次测量为保证小球每次通过a点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的高度由静止释放要使小球能够通过e点，释放小球的高度应水平段bd的高度（3）从a点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过b、c、d、e各点的时间整理实验数据并记录在下表中路段距离s/cm运动时间t/s平均速度v/（ms1）ab50.000.451.11bc50.000.600.83cd50.000.750.07de100.000.930.08分析表中数据可知，vbcvcd，这是因为小车在运动过程中受作用；小球从a点运动到e点的过程中，在点的速度最小小球在bd段运动的平均速度为m/s（计算结果保留两位小数）19小华在探究水的沸腾特点实验中：（1）如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是（选填“a”、“b”或“c”），示数是（3）实验中，是通过方式增加水的内能要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：20如图所示，为某物质熔化和凝固的图象，根据图象可知：（1）该物质的凝固点是该物质在bc段处于状态，这段过程中保持不变，但必须从外界；（3）图中ef段表示的是过程，此过程该物质一定向外（选填“吸热”或“放热）四、计算题21小明骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为648m，书店到学校的路程为2952m，当他从家出发到书店用时3min，在书店等同学用了1min，然后二人一起又经过了11min到达学校求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？李明同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是多少？22世界上运营里程最长的高铁京广高铁全长2298km，g65次动车组10：28从北京西站出发，在当日20：18到达广州南站列车行驶途中以288km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是7.5s，求：列车的长度是多少米？山东省枣庄市峄城区20152016学年度八年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）a2.36cmb2.357cmc2.35cmd2.4cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度【解答】解：物体的长度为l=2.36cm故选a【点评】多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度2下列几种估测最符合实际情况的是（）a一个中学生的身高是160mmb一张试卷纸的厚度约为2mmc人步行的速度约为5m/sd自行车行驶的速度约为18km/h【考点】长度的估测；速度与物体运动【专题】应用题；参照思想；估算法；长度、时间、速度【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解：a、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=1600mm左右故a不符合实际；b、头发丝的直径在70m=0.07mm左右，试卷纸的厚度略大于头发丝的直径，在100m=0.1mm左右故b不符合实际；c、人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故c不符合实际；d、自行车正常行驶的速度在5m/s=53.6km/h=18km/h左右故d符合实际故选d【点评】选择题所考查的知识点覆盖率较高，知识横向跨度大，且注重基础和能力的考查，加大了对科学探究能力和研究方法的考查，还考查学生对理论与实际差异的应变能力，体现新课程的基本理念，注重物理知识的应用，从单向封闭走向多维开放3如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车位才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上，下列说法不正确的是（）a小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物b小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物c小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物d小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】判断物体的运动或静止时，要首先选择参照物，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的【解答】解：（1）开始小强以对面列车为参照物，对面列车反方向运动时，小强觉得自己的列车开始缓慢前进，故ab错误；小强乘坐的列车相对于站台的位置没有发生变化，所以他是以站台为参照物；如果以旁边列车的车尾为参照物，小强乘坐的列车是运动的故c错误；（3）后来以站台为参照物，发现自己做的列车没动先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的，这就是运动和静止的相对性，故d正确故选abc【点评】本题考查了根据运动状态确定参照物，难度不大，是一道基础题，掌握判断相对静止与相对运动的方法即可正确解题4一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是（）abcd【考点】匀速直线运动【专题】运动和力【分析】我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动，也就是说该物体在任何时间段内通过的路程和时间的比值是个定值【解答】解：汽车在公路上做匀速直线运动，速度不变，路程s与时间成正比，图象应为一条过原点的直线，a正确，bcd错误故选a【点评】匀速直线运动的运动方向和大小都不发生变化，路程时间图象为一条过原点的直线，速度时间图象是一条平行于时间轴的直线5在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（）a响度b音调c音色d速度【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】声音的特性包括音调、响度和音色其中响度的大小与振幅及距发声体的远近有关【解答】解：声音的响度的大小与振幅及距发声体的远近有关在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是响度故选a【点评】本题主要考查声音的特性的辨别，尤其是要知道影响响度大小的因素还包括距发声体的远近6在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（）a音调不同b响度不同c音色不同d频率不同【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同【解答】解：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同故选c【点评】本题考查了音色的特点，不同乐器发出声音的音色不同7如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）a甲、乙的音调和响度相同b甲、丙的音调和音色相同c乙、丁的音调和音色相同d丙、丁的音色和响度相同【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大音色跟发声体的材料、品质有关相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大【解答】解：a、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙故a正确；b、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故b错误；c、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故c错误；d、丙、丁的振幅不相同，故乙、丙响度不相同，音色不一定相同，故d错误；故选a【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅8近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）a调节音响的音量，使声音的音调不要太高b居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声c在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播d晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色；防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱【解答】解：a、节音响的音量旋钮，能够改变声音的响度大小，音量大则响度大，音量小则响度小；调节音量旋钮不能改变声音的音调、音色和频率，故a错误；b、居民关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故b错误；c、在广场上安装噪声监测装置，不能阻断噪声的传播，故c错误；d、晚八点半以后停止跳广场舞，防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故d正确故选：d【点评】本题考查了声音的特征、传播以及防治噪声的途径，属于声学基础知识的考查，相对比较简单92015年5月8日，河北、北京、内蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象，有关雪的形成正确的是（）a凝固现象且吸热b凝固现象且放热c凝华现象且放热d凝华现象且吸热【考点】生活中的凝华现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物体由气态变为固态的过程叫凝华，雪是固体，是由空气中的水蒸气形成的；凝华过程要放出热量【解答】解：雪是固体，是由地面上蒸发的水蒸气，在向上流动时，遇到极冷的气流而放热，形成了固态的雪花，然后雪花变大，下落，形成下雪整个过程中雪是由气态的水蒸气直接变为固态的冰而形成的，属于凝华现象，凝华过程要放出热量故选c【点评】此题考查的是生活中的凝华现象，是一道基础题10如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（）a 冰雪遇暖消融b 露珠逐渐消失c 电熨斗冒出白雾d 树枝上形成“雾凇”【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】六种物体变化：物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华【解答】解：a、冰雪遇暖消融，由固态变成液态，属于熔化现象，故a不符合题意；b、露珠逐渐消失，水珠变成水蒸气，属于汽化现象，故b不符合题意；c、电熨斗冒出白雾，是电熨斗内冒出来的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故c符合题意；d、树枝上形成“雾凇”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故d不符合题意故选c【点评】本题考查学生对身边常见现象物态变化的掌握情况，要根据所学物理知识进行解释11下列现象与物态变化相对应的是（）a晒在太阳下的湿衣服变干液化b灯泡用久了，灯丝会变细升华c夏天，剥去冰棒的包装纸，看到“白气”汽化d“滴水成冰”的原因凝华【考点】汽化及汽化吸热的特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的升华现象【专题】定性思想；推理法；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】要判断各选项的物态变化是否相对应，首先要弄清楚各选项的物态变化特点，然后根据变化前后的物态特征来判断属于哪种物态变化【解答】解：a、晒在太阳下的湿衣服变干，是湿衣服内的水分蒸发所致，属于汽化，故a错误；b、灯泡用久了，钨丝受高温升华为气态钨，所以灯丝会变细，属于升华，故b正确；c、夏天，剥去冰棒的包装纸，冰棒吸收热量，周围空气的水蒸气遇冷发生液化，变成小水滴，所以看到“白气”，属于液化，故c错误；d、水结冰，是液态水变为固态冰的过程，属于凝固，故d错误；故选b【点评】此题考查了生活中的几种物态变化，首先要弄清变化前后的物态特征，然后根据规律来判断12当室内温度为20时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）abcd【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】图像综合题【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；d图象与事实相符合故选d【点评】此题通过图象和文字相结合的方式考查了蒸发特点和现象，要注意分析；大部分学生知道酒精蒸发吸热，使温度计温度降低，如果没有考虑酒精蒸发完毕后温度的回升，会选错答案，因此在解题时要认真审题，弄清题意再做题二、填空题（每空1分，共11分）13在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动，一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对于汽车来说是静止的（填“静止”或“运动”）【考点】机械运动；参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的主要取决于所选的参照物【解答】解：（1）物理学把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动坐在行驶的汽车中的人，相对于汽车来说人的位置没有发生变化，所以是静止的故答案为：位置；静止【点评】本题主要考查对于机械运动的理解和参照物的选择，比较简单，属于基础知识的考查14如图是一小球从a点沿直线运动到f点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从a点到f点共运动了12.50cm的路程，小球从b点到f点的平均速度为0.150m/s【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】（1）照片中小球两位置之差就是小球运动的路程，读取长度时要估读到分度值的下一位求出小球的路程s及走这些路程所用时间t，然后由速度公式求速度v【解答】解：（1）由照片可以看出，刻度尺的分度值为1mm，小球在a点的位置坐标为0cm，在f点的位置坐标是12.50cm，则小球由a到f的路程为s1=12.50cm小球由b运动到f所用时间t=0.2s4=0.8s，通过的路程为s2=12.50cm0.50cm=12.00cm，则它的平均速度为v=15.0cm/s=0.150m/s故答案为：12.50；0.15【点评】这是一道应用题，解题的关键是：看清频闪照片，由照片求出物体的路程、运动时间，然后由公式v=求速度15声音是由物体的振动产生的；医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息（填“具有能量”或“传递信息”）的道理【考点】声音的产生；声与信息【专题】应用题；声现象【分析】（1）声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要介质，介质包括气体、液体和固态；声音能够传递信息【解答】解：（1）声音是物体振动产生的，它可通过空气传到人耳形成听觉；医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息故答案为：振动；传递信息【点评】此题主要考查声音产生的条件以及声音传递信息的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力16固体可分为晶体和非晶体两类在a蜂蜡、b海波、c冰、d松香、e食盐、f萘、g玻璃、h沥青这些物质中，属于晶体的有（填字母）b、c、e、f，它们熔化时温度不变且继续吸热【考点】晶体和非晶体的区别【专题】应用题；温度计、熔化和凝固【分析】注意晶体和非晶体的区别：熔化过程中温度是否变化变化，则为非晶体，不变，则为晶体常见的晶体有海波、食盐和各种金属；常见的非晶体有玻璃、松香、塑料、陶瓷等【解答】解：在a蜂蜡、b海波、c冰、d松香、e食盐、f萘、g玻璃、h沥青这些物质中，海波、冰、食盐、萘是晶体它们熔化时继续吸热，但温度不变故答案为：b、c、e、f；不变【点评】此题考查了晶体和非晶体的分类以及在熔化过程中的特点，解决此类问题需要牢记生活中一些常见的晶体和非晶体17甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是甲和丙；经过5s，跑在最前面的小车是乙【考点】速度与物体运动【专题】实验题；图析法【分析】根据第一个图象，分析出甲的运动情况，根据速度的计算公式v=求出甲的运动速度；根据第二个图象，分析出乙和丙的运动速度；比较三者的大小关系，得出第一个空；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，都运动5s，谁的速度大，谁运动的路程就长，谁就在最前面【解答】解：由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值速度是一个定值，当甲运动的路程为20m时，运动的时间是5秒，运动的速度v甲=4m/s；由第二个图象可知，乙、丙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙的速度v乙=6m/s，丙的速度v丙=4m/s；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因为乙的速度是最大的，经过5s，乙运动的路程就是最长的，所以乙在最前面；故答案为：甲；丙；乙【点评】此题主要考查我们对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论三、实验探究题（每空2分，共36分）18小新和同学一起用硬纸板搭建了图示的轨道，测量小球运动的平均速度（1）根据实验的原理v=，需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记，因一次实验的测量误差较大，需多次测量为保证小球每次通过a点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的同一高度由静止释放要使小球能够通过e点，释放小球的高度应大于水平段bd的高度（3）从a点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过b、c、d、e各点的时间整理实验数据并记录在下表中路段距离s/cm运动时间t/s平均速度v/（ms1）ab50.000.451.11bc50.000.600.83cd50.000.750.07de100.000.930.08分析表中数据可知，vbcvcd，这是因为小车在运动过程中受摩擦力作用；小球从a点运动到e点的过程中，在d点的速度最小小球在bd段运动的平均速度为0.74m/s（计算结果保留两位小数）【考点】变速运动与平均速度【专题】测量型实验综合题【分析】（1）测量平均速度的原理：v=；让小球从同一高度时，小球到达斜面底端时具有相同的速度；小球滑下的位置越高，小球具有的速度越大（3）根据表中平均速度一栏可比较小球在bc和cd段速度的大小；力可以改变物体的运动状态；小球克服阻力做的功越多，小球的速度越小；根据bd段的路程和所用的时间，利用速度公式求出小球在bd段的平均速度【解答】解：（1）测量小球平均速度的原理：v=；为保证小球每次通过a点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的同一高度由静止释放由于阻力的作用，要使小球能够通过e点，释放小球的高度应大于水平段bd的高度（3）根据表中数据可知，vbc大于vcd，由于bc在同一水平面，导致速度变小的原因是摩擦力的作用；小球从a点运动到b点的过程中，将小球的动能转化为小球的重力势能，小球速度变小，而从b点到d点的过程中，由于阻力作用，小球的速度又逐渐变小，当小球从d点到e点的过程中，将重力势能转化为动能，小球的速度逐渐变大，因此d点的速度最小根据表中数据可知，sbd=50cm+50cm=100cm=1m；tbd=0.6s+0.75s=1.35s；则vbd=0.74m/s故答案为：（1）v=；同一；大于；（3）；摩擦力；d；0.74【点评】本题考查了测量平均速度的原理、实验注意事项、能量转化问题、力可以改变物体运动状态以及数据分析等知识点，涉及的内容较多，认真审题便可正确解答19小华在探究水的沸腾特点实验中：（1）如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是b（选填“a”、“b”或“c”），示数是95（3）实验中，是通过热传递方式增加水的内能要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：提高水的初温（或适当减少水量）【考点】探究水的沸腾实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要与液体充分接触，不能接触容器底或容器壁；温度计读数时，视线应与液柱的上表面相平，先确定是零上还是零下，认清分度值，再读数；（3）改变物体内能的方法：做功和热传递，做功发生了能量的转化，热传递发生的是能量的转移；（4）要使水尽快沸腾，就要让水在较短的时间内吸收较多的热量；避免水向外传递热量；根据生活常识也可从水的质量上去考虑解决【解答】解：（1）由图知，温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，会导致测量结果偏高；a俯视，错误，c仰视错误，b视线与液柱的上表面相平，正确；温度计的分度值是1，此时是零上，液柱上表面对准了90上面第5个小格处，读作95；（3）实验中，由于酒精灯火焰的温度较高，所以热由酒精灯火焰传递给石棉网、烧杯底，然后传递给水，是通过热传递方式增加水的内能的；要缩短加热时间，可适当提高水的初温或适当减少水量故答案为：（1）碰到了烧杯底；b；95；（3）热传递；提高水的初温（或适当减少水量）【点评】本题是探究水的沸腾实验，考查了温度计的使用及其读数，同时考查了改变物体内能的方法及缩短加热时间的方法，难度不大20如图所示，为