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文档简介

小学数学一年级下册第一单元认识平面图形教案教学目标：1使学生直观认识平面图形，能够辨别这些图形，并通过拼、摆、画各种图形，学生能直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3初步认识几何知识与人类生活的密切联系，体验数学活动的创造性。教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形建立空间观念。教学难点： 立体图形和平面图形的区别。教学准备：图形卡纸、实物、学具、小棒等。教学过程：一、复习导入 ：1.小朋友们，我们在上册已经认识了图形王国中哪几个新朋友？ （长方体 正方体 球 圆柱）2.其实，我们的这些好朋友们都来自图形王国。大家想不想看看它们的王国是什么样子的呢？（漂不漂亮？老师想啊，住在这里的图形们一定很幸福。）可是，图形王国里发生了一件抢劫案，让原本和谐安宁的王国变得人心惶惶，国王派出了很多士兵去捉拿凶手，结果什么都没有找到，只发现了一串脚印。你们知道它们分别是谁的脚印吗？哪个聪明的小朋友能帮助国王破案呢？（学生抓到可疑的图形，然后全班进行验证，一起破案。）二、探究新知：1认识这些脚印吗？（学生回答，教师板书：长方形 正方形 圆 三角形）这么多脚印，我们给它们取一个共同的名字，叫平面图形。今天我们就一起来认识它们！2老师这里啊，还有一些平面图形让我们一起来把它们送回家。a.全班一起将图形送回家。b.评一评，送对了吗？c.说一说，根据什么来送的？同一家图形分别有什么特征？长方形 对边相等 4个角都是直直的方方的正方形 4边相等 4个角都是直直的 方方正正的圆 没有角 即封闭的 没有尖尖的地方三角形 有三条边 三个角平行四边形：把长方形拉伸，角变得不是直角 3说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 4根据平面图形的特点，拿出你的小棒在桌上摆出圆、正方形、长方形、三角形、平行四边形。小组内评一评，看一看，展示作品。5练习一第1题请小朋友涂一涂圆涂黄色、正方形涂蓝色、长方形涂紫色、三角形涂红、平行四边形涂橙色 。6. 第2题：选一选？7第3题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形、平行四边形？独立完成。（多媒体展示正误）三、提高练习：1取长方形纸一张，对折再对折 取正方形纸一张，对折再对折 取正方形纸一张，对角折再对角折小组讨论观察结果2小组互相合作，利用手中的工具在纸上画出各种图形，使它们组合成一幅漂亮的图画，比一比哪组的创作最漂亮？全班交流展示。四、总结：今天我们又有认识了几位新朋友长方
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