【南方新课堂】高考生物总复习 第5章 第2、3节 生态系统的能量流动和物质循环课时作业（含解析）新人教版必修3.doc

第2、3节生态系统的能量流动和物质循环1下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是()a若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大 b该食物网构成一个生物群落c鹰获取能量较多的食物链是草虫蛙蛇鹰d图中虫获得的能量约占草能量的10%20%2(2010年江苏)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是()a多吃肉食会增加心血管病的发病率b直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量c多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多d节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平3(2011年承德联考)下图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息，下列叙述正确的是() a绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25100倍b图中动物都属于消费者，其中蝉属于第二营养级即次级消费者c图中由捕食关系而形成的食物链共5条d这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、co2、h2o、n24(2011年河南联考)下图为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，e1、e2代表能量的形式。下列叙述正确的是()a是初级消费者 be2为分解者所释放的总能量c能量在食物链中以有机物的形式传递d能量可在食物链中循环利用5(2011年昌平区统考)下图表示生态系统结构模式图，代表生理过程。下列有关说法正确的是()a图中属于生物群落的是a、c、d、eb若c的食物中d占1/4，假设各营养级之间的能量传递效率为10%，要使c体重增加10kg，至少需要a为325kgc若火山爆发将上述生态系统毁灭，在火山灰上发生的群落演替类型属于次生演替d此图示可以表示该生态系统物质循环和能量流动的过程6下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者(单位：102 kj/m2/年)。对该生态系统营养关系叙述正确的是()同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4a.丁为肉食性动物 b甲随丙的增加而增加c乙是能量流动的起点 d戊是丁的前一营养级7下图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是()a代表生产者，可以代表化能合成作用b碳元素在、间以含碳有机物的形式传递c在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是d、中含有的碳元素以有机物在群落和环境之间循环8下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是()a生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性b表示流经生态系统内部的总能量c一般情况下，为的10%20%d从能量关系看9(2010年山东)以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是()a恒温动物的/值一般高于变温动物b哺乳动物的/值一般为10%20%c提高圈养动物生长量一般需提高/值d食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物10下图为生态系统中碳循环过程示意图，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是()a图中乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落b图中过程均可表示不同生物的呼吸作用c缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行d由于呼吸作用的消耗，丁对食物的同化量远小于摄入量11(双选)“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同，根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是()a生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳b参与过程的生物包括生产者、消费者和分解者c过程增强后过程随之增强，不能通过增强减少大气中co2d开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对过程的依赖12(双选)下图是生态系统能量流动的图解。有关叙述错误的是()a方框的大小可表示该营养级生物个体数量的多少b通常情况下，c所获得的能量不会超过b的20%ca固定的能量为流经该生态系统的总能量da固定的能量是b、c、d的能量之和13(2011年湛江一模)某生物兴趣小组对某地区的生物群落进行了调查，并根据调查结果绘制出该地区a、b、c、d、e五种生物的食物关系以及与大气的气体交换的示意图(图中未表示出分解者)，据图回答下列问题。(1)图中含能量最多的生物是_(填图中字母)，图中共有_条食物链，请写出最长的一条食物链_。(2)图甲中d的同化量少于c，主要是因为大部分能量通过c自身的_作用消耗掉了，另有一部分能量流向了_，还有部分能量未被利用。(3)温家宝总理在国际会议上指出：“中国是最早制定实施应对气候变化国家方案的发展中国家我国持续大规模开展退耕还林和植树造林，大力增加森林碳汇目前人工造林面积达5 400万公顷，居世界第一。”碳汇是指从空气中清除二氧化碳的过程、活动、机制，能实现碳汇的生物学作用除光合作用外，还有_。全球气候变暖的根本原因是温室气体的大量排放超过了生态系统的_能力。1997年联合国签署了京都议定书，呼吁各国都要注意控制温室气体的排放，这是基于生物圈中的物质循环具有_的特点。14(2012年潮州统考)在我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物三氯苯(tcb)，为探究tcb对生物体的毒性效应，研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养实验。4天后，检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量，结果如下图所示。请回答下列问题。组别tcb浓度(mgl1)蛋白质含量(ugmg1)金藻角毛藻扁藻105852632156466035474047410172426515122121(1)由曲线可知，随水体中tcb浓度的增加，对金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用_。受tcb影响最敏感的藻类是_，它可作为监测环境中tcb污染度的指示生物。(2)表中数据说明，随水体中tcb浓度的不断增加，三种微藻细胞内蛋白质含量均下降。原因是高浓度的三氯苯破坏了蛋白质的_，加快了藻体细胞死亡的速度。(3)测定三种微藻细胞数目时，使用的实验器具包括：试管、滴管、吸水纸、盖玻片、显微镜和_。(4)金藻、角毛藻和扁藻是某些虾和贝类良好的饵料，下面为某海岛生态系统食物网：该海岛所有的生物共同组成_。生态系统的主要功能包括：_。若人的食物有2/3来自农作物，其余来自虾和贝类，则一个人每增加600 g体重，按传递效率为10%来计算，生产者需要提供_g的食物。环保人员在岛上的土壤和周边海水中都检测到一定浓度的三氯苯，该物质会沿着_转移和积累，最终危害到人类健康。第2、3节1a解析：蛇种群的年龄组成为增长型，其数量会逐渐增大，则鹰种群密度也可能增大。2c解析：生态系统能量传递具有逐级递减的特点，吃肉时人的营养级比吃素食时的营养级高，因此能量消耗多，消耗的粮食多。3a解析：图中的捕食链只有一条，能量传递率为10%20%，则绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25100倍。4c解析：是生产者；e2为四个营养级散失的热量。5b解析：图中属于生物群落的是a、b、c、d。c体重增加10kg，至少需要a为(101/410%10%)(103/410%)325kg。6c解析：根据能量流动关系，形成了乙丁甲丙的食物链关系。乙是生产者，能量流动是从生产者固定的太阳能开始；丁是植食性动物；甲随丙的增加而减少；戊是分解者，不参与构成捕食链。7c解析：图中的、分别代表生产者、消费者、分解者和大气中的co2；、分别代表的生理过程是呼吸作用、光合作用、呼吸作用。是呼吸作用，不可以代表化能合成作用；碳元素在、间以含碳有机物的形式传递，在无机环境与生物群落间是以co2传递的；食物链，占有碳元素最多的营养级可能是。8b解析：流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，是流入初级消费者的能量；因次级消费者自身的生命活动要消耗大量的能量，因此。9c10c解析：甲、乙、丙、丁分别是分解者、生产者、初级消费者、次级消费者；分解者的作用是将有机物分解产生无机物归还大自然。11bd解析：生物群落内部进行碳循环的物质形式是有机物；是通过生产者将大气