三年级下册24时计时法教案.docx

关键字：24时计时法教案教学目标：(1)创设生活情境，通过观察、比较、合作、交流，使学生了解24时记时法，掌握其特征。发现并归纳12时记时法和24时记时法的互化规律，并能正确进行互化。(2)借助学生已有的知识经验，在宽松、和谐的氛围中引导学生发现特征、得出互化规律，从而来锻炼学生的观察、思考、概括能力，培养学生良好合作交流的习惯。(3)使学生在探索、认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯，教学重点、难点引导学生在合作探究中认识、理解24时记时法，会正确比较出两种不同记时法的异同及其特征，能正确对这两种记时法进行互化。教学过程一、创设情境，导入新课1、出示生活情境图，感受24时计时法在生活中的广泛应用，（如：银行营业时间、准考证考试时间、火车票上的起点时间等）2、每天一趟的昆明开往盐津的火车票显示7:55开，当小明晚上7:55感到火车站时，火车早已开出，为什么呢？引出课题。二、探索新知1、多媒体出示懊恼的小明图，追问小明为什么没有赶上当天的火车？今天老师向大家介绍一位新朋友，它能告诉我们这到底是什么时刻。2、出示教具钟面师示范拨出一天的重要时刻问：“现在能不能确定钟面上的时间？”同学交流早上8:00应该怎么拨，下午8:00呢？继续追问怎样区分这两个时刻呢？（部分学生有可能用24时计时法表示：8:00、20:00。师：我们把 20:00这样的计时方法叫做24时计时法。并板书：24时计时法）3、课件出示小红周末一天的作息时间图，学生带着问题解析学习内容：（1）24时计时法：一日的开始是在什么时候呢？（预习学生已经有一定的基础，晚上12时也就是0时）师：把时针调到12时。对，夜间12点，（2）小结：旧的一天的结束，也是新的一天的开始。作为一日的开始，我们把这一时刻称为0时。让我们来度过这一天吧。（课件显示，配有时钟，时针、分针不断转动。）0时，夜静悄悄的，小红这时都早已经进入了甜蜜的梦乡。（时针继续移动）天渐渐的亮了，这时小红起床上学了。谁能说说是什么时间起床的吗？上午10时15分，小红在写作业，时间过得真快， 中午12时，这时小红正在香甜地吃着午饭。同学们请看，现在时针走了几圈？（1圈）经过了多少小时？（12小时）（继续看画面。）时针指向了下午1时的位置。师：大家请看，钟面上现在表示的是几时？（生：下午3时30分）下午3时30分小红和同伴们户外活动。师：下午3时30分我们还可以怎样表示？（生：15时30分）4、说一说怎么想到用15时30分表示的？ 师：在一日内，由于第一圈走了12小时，所以时针在走第二圈时，我们就要把时针指的钟面上的时刻数分别加上12，这就是我们今天要学习的24时记时法。把钟面上的时刻播到1时，比如，现在钟面上是下午1时，根据24时记时法就应该是？（13时）。师：那么下午2时、3时、6时、晚上7时30分、9时50分用24时计时法怎样表示？你是怎样想的？（继续看画面。）这时，小红晚上6时在吃饭，7时20分在和爸爸、妈妈看电视。时间一晃就到了21时，也就是我们常说的夜间九点。这时小红又该上床休息了。时间一分一秒地过去了，又是午夜12点，夜深人静，一天又过去了。师：这个时候，一般称为“晚上12时”，用24时记时法就是几时你还可以怎样表示？师：同一指针可以表示晚上12时、0时、24时。3、关于24时计时法有哪些问题呢？围绕学生问题展开教学：什么是24时计时法？为什么使用24时计时法计时。怎样使用24时计时法计时？4、小结：同学们，一天的时间很快就会过去，我们要珍惜时间，合理地安排好一天的作息时间。5、讨论：你们知道一天有多少个小时，时针在钟面上走几圈？第一圈从什么时间走到什么时间？（从深夜0时走到中午12时，也就是从0时走到12时）第二圈从什么时间走到什么时间？（从中午12时走到深夜12时，也就是从12时走到24时）师：这种用0时到24时来表示一天时间的记时方法我们就把它叫做24时记时法。用钟面上12个数字表示时间的方法就是我们过去学习的记时方法，叫做12时记时法。也称普通记时法。6、比较两种计时法的异同（1）用普通计时法表示节目表中的时间（2）现在你能从图上发现普通计时法和24时计时法的联系和区别了吗？同桌之间互相交流一下。师板书：普通计时法有时间词，24时计时法没有时间词；从普通计时法换到24时计时法，第一圈，时针指几就是几时，第二圈，时针所指的时刻还要分别加上12小时；从24时计时法换到普通计时法，第二圈时时针所指时刻减去12小时。三、师生互动1、师生对口令过渡：下面我们来个对口令，我说一个时刻，你能判断它用的是哪种计时并把它转化成另一种计时法吗？ 题目：上午9时凌晨3时晚上9时14时7时半夜12时下午5时22时2、启发学生举例说说我们日常生活中还哪些地方也采用了24时记时法。为什么在重要场所都使用24时计时法？师：交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念。为了计算简便，不容易出错，都采用从0时到24时的记时法，也就是24时记时法。更主要的他是国际通用的计时法。四、巩固应用、内化提高计算时间段及练习四、回顾