中外教育管理史作业.doc

中外教育管理史作业1第1题骑士教育属于（ ）的教育A.教会B.教皇C.军队D.世俗封建主您的答案：D题目分数：2此题得分：2.02第2题卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是（ ）。A.社会契约论B.忏悔录C.新爱洛绮丝D.爱弥儿您的答案：D题目分数：2此题得分：2.03第3题杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（ ）为中心。A.教材B.教师C.儿童D.社会您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04第4题科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和（ ）的方向发展A.心理测量B.行政C.量化D.提高效率您的答案：D题目分数：2此题得分：2.05第5题明清科举考试的步骤是（ ）。A.州县试省试B.州县试省试殿试C.州县试省试礼部试D.童试乡试会试殿试您的答案：D题目分数：2此题得分：2.06第6题1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（ ），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。A.汉堡协定B.费里法令C.巴尔福教育法D.巴特勒法案您的答案：A题目分数：2此题得分：2.07第7题杜威实用主义教育思想的代表作是（ ）。A.要相信孩子B.民主主义与教育C.普通教育学D.理想国您的答案：B题目分数：2此题得分：2.08第8题在十月革命以前，俄国形成了以等级十分明显的（ ）为特征的教育体系。A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09第9题民主人际关系学说促成（ ）理论的产生，促进了教育管理理论的繁荣A.科学管理B.科层管理C.量化管理D.行为科学您的答案：D题目分数：2此题得分：2.010第10题到20世纪初，英国在教育行政方面逐渐形成（ ）的管理体制。A.中央集权B.地方分权C.中央与地方结合D.放任自流您的答案：C题目分数：2此题得分：2.011第11题柏拉图是（ ）时期的著名哲学家和教育家。A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.古印度您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012第12题到20世纪初，英国教育仍然在实施着（ ）的教育体系。A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校您的答案：C题目分数：2此题得分：0.013第13题自二次大战以来，德国在教育行政方面逐渐形成（ ）的管理体制。A.中央集权B.地方分权C.中央与地方合作D.放任自流您的答案：C题目分数：2此题得分：2.014第14题1786年，俄国颁布了历史上第一个关于国民教育的法令是（ ）。A.国民学校章程B.国民教育法C.巴尔福教育法D.巴特勒法案您的答案：A题目分数：2此题得分：2.015第15题法国于1881年和1882年两次颁布教育法令，统称为（ ），从此确立了国民教育的免费、义务、世俗三项原则。A.费舍法案B.费里法令C.巴尔福教育法D.巴特勒法案您的答案：B题目分数：2此题得分：2.016第16题赫尔巴特的教育代表作是（ ）。A.论演说家的培养B.忏悔录C.普通教育学D.理想国您的答案：C题目分数：2此题得分：2.017第17题自19世纪60年代以来，美国在教育行政方面逐渐形成（ ）的管理体制。A.中央集权B.地方分权C.中央与地方合作D.放任自流您的答案：B题目分数：2此题得分：2.018第18题自20世纪50年代以来，日本一直实行的是（ ）教育管理制度A.中央集权B.地方分权C.中央与地方合作D.放任自流您的答案：C题目分数：2此题得分：2.019第19题美国的斯波尔丁主要从（ ）手段来记录、分析和比较教育的产品和成本。A.心理测量B.行政C.量化D.教育您的答案：C题目分数：2此题得分：2.020第20题规定奖励各级毕业生以科举出身的学制是（ ）。A.壬寅癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戍学制您的答案：C题目分数：2此题得分：2.021第21题规定中学教育应承担升学与就业双重任务的学制是（ ）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制您的答案：D题目分数：2此题得分：2.022第22题“以法为教，以吏为师”是（ ）朝的教育指导思想。A.西周B.春秋战国C.秦D.汉您的答案：C题目分数：2此题得分：2.023第23题科举制度废除的时间是（ ）。A.1902年B.1904年C.1905年D.1906年您的答案：C题目分数：2此题得分：2.024第24题法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是（ ）。A.因人情，反民性B.以法为教C.齐之以礼D.处无为之事，行不言之教您的答案：A题目分数：2此题得分：2.025第25题平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（ ）。A.城市B.大学C.乡村D.妇女您的答案：C题目分数：2此题得分：2.026第26题斯巴达教育是（ ）教育制度的代表之一。A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.古印度您的答案：A题目分数：2此题得分：2.027第27题早期中世纪教会学校主要有（ ）、大主教学校和教区学校。A.文法学校B.修辞学校C.僧侣学校D.拉丁语学校您的答案：C题目分数：2此题得分：2.028第28题1870年，英国第一个由国家颁布的教育法令是（ ）。A.初等教育法B.中等教育法C.高等教育法D.职业教育法您的答案：A题目分数：2此题得分：2.029第29题到19世纪末，法国已形成了以等级十分明显的（ ）为特征的教育体系。A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校您的答案：A题目分数：2此题得分：2.030第30题宋代掌管一路州、县学政的机构是（）。A.提举学事司B.提学使司C.社学D.提学官您的答案：A题目分数：2此题得分：2.031第31题清末颁布的教育宗旨的内容是（ ）。A.忠君B.尊孔C.尚公D.尚武E.尚实您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.032第32题平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（ ）。A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.033第33题平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（ ）。A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.034第34题自然主义教育管理思潮的积极意义体现在（ ）。A.试图解决统治阶级教育原则与人的个性发展所形成的矛盾与冲突B.试图以自然法则来解释教育的本质C.表达了一种要求教育按自身规律来发展的朦胧意向D.它注重人的个性发展和独立人格的构建E.从一个侧面揭示了教育发展的规律您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.035第35题科举制度与选举制度相比，其特点主要在（ ）A.主要由地方官府考察推荐B.主要由个人自愿报名C.以考试成绩为依据D.以地方官吏的评价为依据E.以送礼行贿为依据您的答案：B,E题目分数：4此题得分：4.036第36题癸卯学制的历史进步意义在于（ ）A.这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。B.是近代半个世纪教育改革的总结。C.是近代学习和引进西方教育制度的成果。D.标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立E.是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.037第37题国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有（ ）。A.国家所推行的教育方针应贯彻“个性发展”的原则B.国家所推行的教育方针应贯彻“国家至上”的原则C.公民教育应以国家主义为根本精神D.公民教育应以独立人格发展为根本精神E.教育管理体制应以国家利益为依归您的答案：B,C,E题目分数：4此题得分：4.038第38题教育视导制度又可分为（ ）A.定期视导B.分区视导C.分类视导D.特殊视导E.视察您的答案：A,D题目分数：4此题得分：0.039第39题伦理规范手段的教育管理功能体现为（ ）。A.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。B.道德对人们思想行为的影响和支