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文档简介

不同季节的服装一、活动目标： 1、 感受服装的厚薄及着装与季节变化的关系。 2、 认识四季服装的特点，并进行分类。 3、 尝试合理的改编儿歌。二、活动准备： 1、 物质准备：分类筐。 2、 环境创设：将幼儿小时候的四季不同的服装展示在生活室四周。 三、活动指导： 1、比一比。 （1） 导入语：小兔服装商场今天进货啦，看，这么多的服装！请大家看一看、摸一摸、 想一想：这些服装适合什么季节穿？为什么？ （2）幼儿自由观察悬挂在活动室四周的服装。 （3）交流：我看到了XX(服装名称)，它XX（服装特点，如后薄、长短等），适合XX（季节）穿。 （4）小结：不同季节，人们穿着的服装是不同的。 2、分一分。 （1）出示分类筐，提出操作要求：小兔想请小朋友们帮帮忙，吧这些服装按照夏季、冬季、春秋季的不同分一分，看看每个季节的服装都有什么特点。 （2）幼儿分类操作，教师巡回指导。 （3）检查幼儿的分类结果。 （4）引导幼儿小结个季节的天气和服装特点。 师：“夏（冬、春秋）天的服装有什么共同的地方？为什么夏（冬、春秋）天我们要 穿这样的服装？” （5）小结：夏天天气炎热，我们穿的服装比较薄，大部分是短袖，比较凉快。冬天天气寒冷，我们穿的服装比较厚，比较多，如棉袄、皮衣、毛衣等，比较暖和。春天和秋天的天气不冷也不热，所以我们床的服装不像夏天那么薄，也不像冬天那么厚。 3、说一说。 （1）导入语：到底什么季节应该穿什么样的衣服呢？老师编了一首儿歌四季服装歌，让我们一起来欣赏一下。 （2）教师有节奏的朗诵儿歌。 （3）教师引导幼儿改编儿歌。 师：“四季服装的种类有很多，你觉得什么季节应该穿什么服装？欢迎你模仿儿歌的句式说一说。” （4）教师说儿歌的前半句，鼓励幼儿改换服装名称进行回答。 （5）教师引导幼儿观察服装分类筐里的服装，逐句进行改编，启发幼儿注意改编内容的合理性。 （6）幼儿朗诵自己改编的儿歌。 四、活动延伸： 1、结合角色游戏，引导幼儿举办“四季服装展销会”。 2、提醒幼儿在日常生活中根据天气的变化及时增减衣服。五、活动资料 四季服装歌（儿歌） 春天到，春天到，衬衫毛衣少不了。 夏天到
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