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文档简介
湄潭县中小学教师教案第 八 周 2017年 4 月 14 日 星期 五 第 1 课时课题事物的排列数课型新课教学目标1、使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3、培养学生对数学的兴趣以及与人合作的良好习惯。教学重点使学生找到简单事物的排列数，体会数学思想和方法。基本教法情景教学法、自主探究法、练习法。教具学具准备数字卡片教学流程（包括教学内容的安排和学法）一、准备1、十位上是“2“的两位数共有多少个？2、个位上是“0“的两位数共有多少个？二、探究新知1、用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？以小组为单位，合作完成，同时思考下面的问题：（1）怎样摆能保证不重不漏？（2）你们一共摆出了几个两位数？是怎样摆的？（3）用什么方法记录既清楚明了又不重不漏？2、学生以小组为单位探究，教师巡视、指导。3、汇报：（1）按照一定的顺序来摆就能保证不重不漏。（2）按数位摆：十位如果是1，可以摆出10、13、15；十位如果是3，可以摆出30、31、35；十位如果是5，可以摆出50、51、53。（3）按照一定的顺序记录，就能保证不重不漏，清楚明了。三、课堂作业1、教材102页第一题（1）小组活动：一人拉动纸条，另一人记录（2）可以组成哪些两位数?四、思维训练（密码箱）两个数码孔可以分别为09中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？ 五、生活中你还知道哪些数字编码？小 结 你学会了什么？板书设计 作 业课内完成102页“做一做”第一题课外1
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