山东省曲阜师大附中高一语文上学期期中试题鲁人版.doc

山东省曲阜师大附中2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题 共150分，考试时间150分钟第i卷本试卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。一、（15分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )a遏（）制 说服( shu) 岿然不动(ku) 谆淳教导（zhn）b百舸（g） 寥(lio)廓 不屈不挠（ro） 婀娜多姿()c惆帐( chng) 糟粕(p) 长歌当哭(dng) 锲而不舍（qi）d忸怩（ni） 浸渍（z） 病人膏肓(mng) 神情尴尬(g)2下列词语中没有错别字的一组是( )a家具 竞自由 殒身不恤 吉人自有天象b酝酿 东道主 峥嵘岁月 真金不怕火炼c问侯 挖墙角 欢渡佳节 明人不说暗话d遒劲 元霄节 彬彬有礼 在其位谋其政【答案】b【解析】试题分析：用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。a“吉人自有天象”的“象”应为“相”，动词，是帮助的意思。c问侯，应为“问候”；挖墙角，应为“挖墙脚”；欢渡佳节，应为“欢度佳节”；d元霄节，应为“元宵节”。所以选b。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。3在句中的空白处依次填入词语，其中最为恰当、形象的一组是( )那绵延起伏的群山，错落隐现的胜迹，真使人_忘返。连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_学习外语呢？某些优秀学生放弃北大、清华，转投香港大学，人们纷纷发出北大、清华将“沦为二流”的惊呼：风波_之际，香港大学公开宣称北大清华“二流说”完全错误。a留恋 况且 叠起 b流连 况且 叠起c流连 何况 迭起 d留恋 何况 迭起4下列各句中标点符号使用正确的一项是( )a最近，“中国式”过马路词在网络上迅速蹿红，引发了人们热议和思考。网友口中的“中国式”过马路等交通违规现象在我市怎样，原因何在，又该如何根治这一现象？b当被问及中国好声音为什么会有如此高关注度的问题时，中国当代知名作家查建英一语中的地回答“很闹的外表，形式里边是触及灵魂的”。c我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以援苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。d被电脑的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞风舞，而卷西字迹却无法辨认。5下列各句中，没有语病的一句是( )a“元芳，你怎么看”一时成了热词，并被人民日报作为论述“互动中筑牢信任的基石”政治理念，其中不仅关系到营造一种互动的氛围，而且涉及到如何有效互动的机制和程序。b和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。c小崔说立波秀节目播出之后屡遭非议，原因是话题无厘头、笑料尴尬以及两大名嘴配合生涩造成的。d“打铁还需自身硬”，习近平总书记用一句中国传统白话，形象地点出了当前党所面临的机遇和挑战，既是忧患，更是承诺。【答案】d【解析】二、阅读下面的文字，完成6-8题。每小题3分，共9分）汉代司马迁史记首篇五帝本纪，记载了黄帝、颛顼、帝喾、尧和舜时期的历史。对这样一个时期，学术界或称为五帝时代，或称为传说时代、英雄时代、酋邦时代等。五帝本纪所记载的是信史还是传说？如何看待五帝时期的历史记载？这成为长期以来中外学者争论的焦点。中国社会科学院考古研究所副所长王巍说，有关文献上对中国历史的记载浩若烟海，但互相抵触的情况不少，让人莫衷一是，特别是五帝时代的文献记载，存在着很大的分歧。20世纪初疑古派出现，他们从疑古书开始疑古史，对史书记载的真实性发生怀疑，最大的贡献在于开始打破数千年来有关史书的神话，极大地解放了思想，人们可以对历史进行重新审视，但问题出在疑过了头，对春秋战国之前尤其是商代之前的历史全盘否定。上个世纪20年代以后，考古学应运而生，人们开始动手动脚寻找历史。80多年来，中国考古学取得丰硕成果，新的考古材料对西周之前乃至夏王朝的历史，有了一个轮廓性的记录。同时，人们也认识到，史记上有关五帝时代的记载，绝不完全是杜撰，其中有历史的影子，传递着历史的信息。从二十多年前夏鼐先生最早提出文明起源课题以来，中华文明起源的研究成为学术界的持续性热点。“九五”期间展开的国家重点科技攻关项目“夏商用断代工程”，完成了夏商和西周时期的年表，开创了自然科学和人文科学的学者联合攻关共同解决一个人文社会科学重大问题的先例，为研究文明的起源与发展奠定了年代的框架。夏商周断代工程结束以后，以中国社会科学院古代文明中心、北京大学古代文明研究中心等为主体，国内许多知名专家学者共同参与并启动了“中华文明探源工程”。，考虑到探源工程的复杂性，牵扯面之广，头绪之多，远比断代工程复杂，“十五”期间在中原地区进行了“预研究”和第一阶段研究，为“十一五”全面开展探源工程提出可行性报告和实施方案。 “中华文明探源工程主要解决古老的、延续了几千年的中华文明是怎样起源形成和芡展的问题。”王巍说，这里有几个层面，首先是文明起源和形成发展的概念，所谓文明起源就是社会从一个平等简单的结构走向复杂的、有等级的结构（阶级、国家的产生）的变化。其次，文明的形成以国家的出现为标准。国家是文明社会形成的标志。但是国家的形成是一个过程，不是某一天突然形成的，国家出现后还在不停地发展变化。所以我们叫“文明起源与早期发展研究”，夏商西周都在这个范围之内。【小题1】对“中华文明探源工程”这一概念解说正确的一项是( )a是研究中华文明如何起源形成和发展问题的一项探索工程。b是研究中华文明为何延续几千年的一项探索工程。c是探索中华民族从个平等简单结构走向复杂的、有等级的结构的变化的奥秘的工程。d是为研究文明的起源与发展奠定年代框架的系统工程。【小题2】下列表述中，不属于“中华文明探源工程”启动的直接原因的一项是( )a一些中外学者对五帝时期的历史记载的真实性持怀疑态度。b中国文献中对中国历史的记载存在不少互相抵触的情况。c20世纪初疑古派对春秋战国之前尤其是商之前的历史全盘否定。d上世纪20年代后，中国考古学应运而生，且取得丰硕成果。【小题3】根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )a多家机构联合攻关，众多知名学者共同参与同一项目，这在中外文明探索史上尚无先例。b学术界所称的传说时代、英雄时代就是特指中国的五帝时代，这一点目前已成定论。c鉴于探源工程的复杂性，尽管有多种力量合作，但是“十一五”期间的研究工作还是会遇到相当的困难。d国家的形成是一个过程，国家形成后还在不停的发展变化，所以，文明衬会形成的标志也不可熊有一个确定的答案。【答案】【小题1】a【小题2】d【小题3】c【解析】三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成后面题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖予也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。【小题1】下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )a樊将军以穷困来归丹b樊於期偏袒扼腕而进日c此臣日夜切齿拊心也d复为慷慨羽声【小题2】下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一组是( )a秦之遇将军，可谓深矣 然则将军之仇报b愿得将军之首以献秦 樊将军以穷困来归丹c乃遂私见樊於期 乃令秦武阳为副d而报将军之仇者 於是荆轲遂就车而去【小题3】以下六句话分别编为四组，全都体现荆轲为刺秦做充分准备的一组是( )今行而无信，则秦未可亲也乃遂私见樊於期乃遂收盛樊於期之首，函封之得赵人徐夫人之匕首使工以药淬之乃令秦武阳为副乃为装遣荆轲a b c d【小题4】下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是( )a文章一开始，荆轲提出献出“樊将军之首”和“燕督亢地图”，表现了他勇而多谋，城府很深的特点。b荆轲私见樊於期，动之以情，晓之以理，三言两语说动对方甘愿自刎献头，体现他擅长辞令，工于心计的侠士风度。c当太子请求先遣秦武阳时，荆轲勃然大怒，负气而走，这体现了他浮躁多疑的性格，这也为他行刺失败埋下了祸根。d易水之滨，面临生离死别，荆轲慷慨悲歌，义无反顾，这体现了他不畏强暴，不避艰险的精神。【小题5】把下列句子翻译成现代汉语。（10分）(1)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害（3分）(2)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。（3分）(3)寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。（4分）试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。c均为连词，雨声。a前一个“之”是助词，用在主谓语之间；后一个“之”为助词“的”。b前一个“以”连词，来；后一个为介词，“因为”。d前一个“而”表并列的连词；后一个“而”是承接连词。所以选c。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解b。【小题3】试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，体现的是秦无信；体现的是太子的行为，均不属于为刺秦王所做的准备。所以选d。考点：筛选文中的信息。能力层级为c。【小题4】试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。c“浮躁多疑”应是太子丹的性格特点。所以选c。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。【小题5】试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：东道主、行李、定语后置句“太子及宾客知其事者”、请以剑舞、状语后置句“因击沛公于坐”、被动句“若属皆且为所虏”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。14阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）代赠李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。【小题1】“欲望休”写出了主人公怎样的情态和心情？（4分）【小题2】“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”对后来一些诗词如钱翊的“芳心犹卷怯春寒”，李璟的“丁香空结雨中愁”，乃至现代诗人戴望舒的雨巷都产生了深远的影响。这两句诗在抒写感情时使用了什么手法？（4分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分（18分）【小题1】子曰：“三军可夺帅也，_。”（论语？子罕）【小题2】真的勇士，_，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅记念刘和珍君）【小题3】恰同学少年，风华正茂，书生意气，_。（毛泽东沁园春长沙）【小题4】惨象，已使我目不忍视了；流言，_。（鲁迅纪念刘和珍君）【小题5】_，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，_ _。（徐志摩再别康桥）【小题6】_，大礼不辞小让。如今_，我为鱼肉，何辞为？（司马迁鸿门宴）【小题7】子曰：“其身正，_；_，虽令不从。”（子路）【小题8】子曰：“知者乐水，_。”（瘫也）【小题9】子曰：“不愤不启_。”（述而）【小题10】子曰：“见贤思齐焉，_。”（里仁）【小题11】子曰：“君子坦荡荡，？_ 。”（述而）【小题12】子曰：“_ ，必先利其器。”（卫灵公）【小题13】子曰：“岁寒，_。”(子罕【小题14】子曰：“敏而好学，_（公冶长）【小题15】子曰：“_，思而不学则殆”（公冶长）【解析】试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：遒、俎、悱、戚戚、凋、耻、罔。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。五、阅读下面的文字，完成后面题（18分）别了，不列颠尼亚在香港飘扬了一百五十多年的英囝米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾这是英国撤离香港的最后时刻。英国的告别仪式是30日下午在港岛半山土的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅一紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。零点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆威”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月l日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。新华社香港1997年7月1日电【小题1】这篇新闻以“别了，不列颠尼亚”为标题，请你说说它的妙处。(4分)【小题2】文章第一段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。(4分)【小题3】联系上下文，解释文中画线的句子的含义。(1)停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。(2分)(2)大英帝国从海上来，又从海上去。（2分）【小题4】别了，“不列颠尼亚”在1998年第八届“中国新闻奖”评选中荣获一等奖。请你探究一下它获奖的原因。（6分）【答案】【小题1】1采用倒装句式，将“别了”提前，能引入注意，并有突出强调的作用。2采用双关手法或者虚实结合，从字面上看，是现实场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱忠告洗刷。【小题2】1导语部分。2概括新闻要点，为整篇文章定下情感基调，激发读者阅读兴趣。【小题3】象征着英国统治的“不列颠尼亚”号，与象征香港回归祖国的特别行政区旗，构成了鲜明的对比，启示人们发现这一仪式的深厚内涵。大英帝国从海上乘船登陆香港，开始了其殖民统治；现在参加仪式的英国官员乘船离开香港，结束了其殖民统治。把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。【小题2】试题分析：此题考查新闻的结构特点，第一段在新闻结构中，属于导语部分，新闻导语的作用，一般要从概括新闻内容要点，激发读者阅读兴趣等方面作答。答题时，可结合着第一段的具体内容进行组织答案。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合c【小题3】六、作文（60分）20往往有这样的情况：经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人的肖像却记得很清楚。请以“令人难忘的细节”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。【答案】让我难忘的细节的人对她的认识，对她的看法，当然这其中也一定包含着签证官和美国那所学校的面试老师。这就是细节，及它的力量。在我观察到这个细节之后，开始对它念念不忘。我尊重许多人，只是缺少表达。也不知是从哪一天开始，我对别人递来的任何东西纵使双手接过，十分自然，毫无刻意。这时我才指导只有真正融入自己的行为，才是细节。其实细节不仅仅是一种力量，更应该生活中最细致的内容。现在身处于高中时期的我回忆过往时，第一想到的竟然不是校庆日的隆重，考第一的时的欢呼，而是和同学放学一起回家，在班上相互调侃时的情形，我不记得某次聊天时的具体内容，却记得我说过的一句话，他做过的一个表情。人在老年回想一生时，想的往往也不是结婚生子这样的大事，而是生活的鸡零狗碎。这也是细节。人生中，重要的事、大事太多，但是我们记得的、留恋的、不舍的却纵使被人们所忽略的细节。学生例文二：让我难忘的细节相濡以沫是一种最大的幸福。题记外公突然变老了。像是一瞬间的事情，似乎昨天我还去喊与老友对弈的外公回家，今天外公就不记得我了。外公忘记了很多事情，变得像个小孩子，只有看见外婆才会安静下来。虽然不愿意，可无法逃避，外公变老了，这是每一个老人的魔咒。现在的外公，只能做一些最简单的事了。我们买来一些干果，注入瓜子、核桃、板栗之类的，外公没事就拿来吃。我却发现了一个有趣的现象。是外公给干果剥壳时的小细节。外公剥的很缓慢，却很仔细，一个个，一枚枚，果肉与壳分得很清楚鲜明，分门别类地装在两个大碗里。却不吃那剥好的果肉。直到剥出满满一碗，外公很自然地去厨房端给外婆，有些讨好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的个他吃。我躲在门后悄悄地看，吃吃地笑，却也疑惑原因。连着几天都如此，我去问外婆，外公剥干果的细节是为了什么。其实是多年来养成的习惯了。早年外婆干农活时伤了手，恰巧那一阵子又很想吃核桃，外公就这样剥到一整碗后再端给她。虽然后来外婆的手伤好了，但她享受那个月的关心，又装了一阵子。外婆告诉我，其实外公知道她是在装病，只