人教2011版小学数学三年级人教版三下小数的认识.docx

认识小数教案1、 导入（出示姚明资料卡片）这是篮球运动员姚明的个人资料，谁来读一读？（一生读）在这些信息中，37、140、141、9、12是我们以前学习过的整数，、是分数，那么这个数（2.26）你认识吗？（认识）它叫（小数）仔细观察这个小数，与整数相比，它最大的特点是什么？（中间有一个点）就是这个小数点，把小数分成了两个部分，小数点的左边叫整数部分，小数点的右边叫小数部分，这个小数的小数部分有两个数字，我们叫它两位小数。生活中，你经常在哪里见过这样的小数？（超市、商店）是的，在超市的价格标签上经常能看到小数。现在，我带你们去超市看一看。（纯牛奶的价钱是3.8元）【板】3.8，7.9，8.88，0.58，12.12，3.60，120.03像这样的数叫做小数。今天我们就一起来认识小数【板】认识小数（课题写大点）2、 新授小数的读法这些小数你会读了吗？（会）谁愿意读给大家听一听？应该怎样读小数？小数点左边的读法和右边的读法一样吗？（小数点左边的数按整数的读法来读，小数点右边的的数按顺序依次往下读，是几就读几，跟我们平时报电话号码一样。）小数所表示的含义你们会读小数了，不过你知道这些小数表示几元几角几分吗？我为你们准备了几种商品的价格表，请你在作业纸上填一填。商品名称价格/元表示好丽友派12.12元角分火腿肠0.58元角分尖叫饮料3.60元角分（巡视）奇怪了，你们怎么填得这么快，有什么诀窍吗？（小数点左边的数表示几元，小数点右边第一位数表示几角，第二位数表示几分。）【板】12. 1 2元 元 角分谁来说说其他商品的价格，它表示几元几角几分呢？小结：大家已经了解了用元为单位的小数到底表示几元几角几分了， 除了超市里见到的小数，你平时还在哪里见过小数？（举例）我也收集了一些动物界的小数信息，谁来为大家读一读？（出示P94t1）教学例1看来，小数不仅可以表示商品的价格，还可以表示长度。仔细观察屏幕上的米尺你想起了以前学过的哪些知识？（汇报）（几何画板）请看简化了的米尺，我把它平均分成了10份，那么其中的一份就是（1分米）【板书】1分米你还能在米尺中找到几分米？（3分米、5分米、8分米、9分米）1分米占1米的几分之几？（）你是怎么想的？（把1米平均分成10份，其中的1份就是）【板】米说得真好，同样的长度可以用整数表示，可以用分数表示，还可以用我们今天学习的小数来表示，米等于0.1米。【板】0.1米这里的1表示（1分米）谁能根据这幅图，完整地说说0.1米是怎么来的？（把1米平均分成10份，其中的一份是1分米，也就是米，用小数表示是0.1米）谁还会说？（23优生）跟你的同桌说说看检查（2中下生）大家一起说（出示3分米）来看你们找到的3分米，这是用整数表示的，那如何用分数和小数表示呢？跟同桌商量一下。（把1米平均分成10份，其中的3份就是3分米，也就是米，用小数表示是0.3米。）这里的3表示的是3（分米）跟同桌说一说0.3米是怎么来的会说的同学坐端正示意（2中等生汇报）大家一起说（5分米、8分米、9分米）请你选择其中一个，同桌之间说一说。（3生汇报）仔细观察以米为单位的两列数据，你发现了什么？跟你的同桌讨论一下。提示：分数有什么共同点？ 小数有什么特点？（分母是10的小数，可以写成一位小数。）【板】分母是10的小数，可以写成一位小数。齐读两遍（）下面，我说分数，你来说出相应的小数（师生互动）同桌之间，一个说分数，另一个说出相应的小数（生生互动）教学例1看来，小数不仅可以表示商品的价格，还可以表示长度。仔细观察屏幕上的米尺你想起了以前学过的哪些知识？（汇报）（几何画板）请看简化了的米尺，我把它平均分成了10份，那么其中的一份就是（1分米）【板书】1分米你还能在米尺中找到几分米？（3分米、8分米、9分米）1分米占1米的几分之几？（米）你是怎么想的？（把1米平均分成10份，其中的1份就是）【板】米说得真好，那3分米呢？（米）【板】米说说你的想法（把1米平均分成10份，其中的3份就是）8分米、9分米呢？（）同样的长度可以用整数表示，也可以用分数表示，还可以用我们今天学习的小数来表示，米等于0.1米。【板】0.1米这里的1表示1（分米）呢？（0.3米、0.8米、0.9米）【板】0.3米、0.8米、0.9米仔细观察以米为单位的两列数据，你发现了什么？跟你的同桌讨论一下。提示：分数有什么共同点？ 小数有什么特点？（分母是10的小数，可以写成一位小数。）【板】分母是10的小数，可以写成一位小数。齐读两遍（）下面，我说分数，你来说出相应的小数（师生互动）同桌之间，一个说分数，另一个说出相应的小数（生生互动）刚才，我把米尺平均分成10份，如果平均分成100份，其中的1份就是1（厘米）【板】1厘米1厘米占占1米的几分之几？（）【板】它能否用小数表示呢？（能）这部分内容我们等到四年级的时候再研究。前面我们学习的都是不超过1米的小数，所以小数点左边的数都是0。你们的身高是不是超过1米了？（是）来看一下王东的身高（出示例1主题图）【板】1米3分米你能用今天学习的小数来表示吗？应该是多少米？（1.3米）【板】1.3米所以，以米为单位的小数，小数点左边表示几米，小数点右边的第一位数表示几分米。如果后面还有一位的话，应该表示的是几厘米。【板】1 . 3米 米 分 米今天回家后请你家长帮忙量一量你的身高，并用小数表示。下面我们来做几个练习。完成课本第94页上的第2题。3、 练习2、 P94t23、 P94t3如果离开了米、分米，离开了元、角，你还会写小数吗？请看下一题说一说这幅图的意思（把一个正方形平均分成10份，涂色部分占了其中是2份，也就是，用小数表示是0.2）请你完成后面的两小题，填好之后说给同桌听一听。接下来，我们来看看数轴上的小数。4、 P95t4重点选择一个纯小数（0.2）和一个带小数（