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文档简介

平面图形的整理和复习石岗小学 卢少芳教学内容：小学人教版一年级下册第一单元平面图形的整理和复习教学目标:1、通过观察、操作等活动，复习平面图形的有关知识点：包括对5个平面图形及其特征的认识、用七巧板拼有趣的图案、用同样的图形拼组。（概念性知识的理解）2、运用知识解决实际问题的能力：包括会分类计数、填表、会按要求拼摆图形。（程序性知识的运用）3、通过复习平面图形，进一步积累学生的数学活动经验，感受到数学知识与生活息息相关，增强学生对数学学习的兴趣，发展学生的创造力。（情感态度和价值观的培养）教学重点、难点会辨认这四种图形。教学准备： 长方形、正方形、三角形、学具盒四、教学过程：（一）创设情境，导入新课 今天，我们准备去参观数学王国中的图形城堡，想不想去呢？老师有个要求，这节课你必须认真听讲，积极发言。做到吗？在这座城堡里，住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说一说这些图形的名字。 首先迎接我们的是立体图形。你们还记得立体图形有哪些吗？长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形。在图形的城堡里，除了立体图形家族，还住着一个庞大的家族，那就是平面图形。 揭示课题：今天，我们就要一起来复习平面图形。（板书：平面图形的整理和复习）（二）操作交流，探究新知1、大家都听得津津有味的，老师将平面图形的成员请到了电脑上，你们猜一猜平面图形有哪些？（课件演示，出示四中图形名称，板书。）2、你想怎么记住这四位老朋友的呢？3、仔细观察哪两个图形长的比较像呀。怎么区分它们呢？4、现在能不能快速的将这些图形连一连呢？5、我们已经和平面图形打过招呼了。下面我们进入摆一摆的环节，用2个同样的长方形看一看能摆出哪些图形。（学生动手操作，演示）6、用2个同样大的三角形可以摆出哪些图形？用4个同样大的正方形又可以摆出什么图形呢？其实平面图形在生活中无处不在，你在哪里见过他们？小结：正是平面图形无时无刻都在为我们的生活服务，我们的生活才会变得更美好更舒心。（三）巩固加深，迁移拓展1、比一比，看谁的眼睛最亮。2、数一
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