《小石潭记》之一切景语皆情语.docx

小石潭记之“一切景语皆情语”中国诗歌在中国文学史上是一颗璀璨的明珠，古代文人墨客给我们留下了许多的经典之作。1、唐诗导入千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪这首诗想必大家都熟悉吧，我们先一起读一下这首诗，大家说说这首诗中最能体现作者情感的是哪些字？“孤” 和“独” 这是一首咏雪寄情诗。大雪中望遍千山看不到一只飞鸟；找遍万条路，不见一个行人。只有孤零零的一条小船上，坐着一位披蓑衣、戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在寒冷的江面上钓鱼，内心得孤独可想而知。字里行间透露出作者处境的严寒，心情的孤寂。 2、名人解读王国维先生在他的人间词话里写道:“昔人论诗,有景语情语之别,不知一切景语 皆情语也。”“景语”指对景物的描摹,“情语”指对情感的抒发和表达。景致本无情可言,因为有了人的欣赏,人的感受,才有赋予的情感。可见抒情才是目的,而写景只是手段。历史上很多文人都热衷于描摹山水，以寄情其中，在这方面的典范要数柳宗元的小石潭记。3、 走近作者柳宗元:字子厚,山西人,世称“柳河东”唐代著名文学家,“唐宋八大家之一”,有(柳河东集)永州八记等留存,其中最负盛名的是第四篇小石潭记,柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位,被后人誉为“刻画山水的圣手”“ 游记散文的宗师”。写作背景:柳宗元参加过永贞革新,失败后被贬为永州司马,从此在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年。其间时艰不可济,唐祚难振兴,谤毁兼至,贫病交加,老母病故,居处遭火,他满怀忧惧之情,多借山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄:奇形异态的潭水小丘石渠山涧纷至沓来,美不胜收。永州八记就写于此时,小石潭记是其中第四首。4、视频朗读5、文本赏析作者在描写小石潭景物时,无不渗透着自己的感受和情怀。分组探讨：文中从什么角度描写了哪些景物？文章写鱼，写木，写水.细腻生动，得益于作者多角度的描写。请同学们细读课文，探讨作者从哪些角度描写小石潭的。明确：绘声 绘色 绘形 绘影 绘神 绘行难点探究：情与景的交融 第一段,“伐竹取道,下见小潭”,这远离尘世的小石潭充满了生机,却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同,小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。第二段,“佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐”。先是鱼儿静止地一动不动,忽然,有的鱼飞快地窜向远处,一会儿游到这儿,一会儿又游到那儿,好像是在与游人一同享受着快乐.读到这里,人们又不能不从游鱼联想到作者与游鱼相乐的欢悦心情.这种由情入景,由景及情的写法正是这篇游记的一个突出特色。第三段探究小石潭的水源及潭上景物.“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.”这里,作者非常成功地使用了比喻的手法,用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪的两岸,使我们倍感形象逼真.作者描写溪岸形状,斗折蛇行,明灭可见.实则有感于自己仕途的不顺和被贬谪的郁闷心情,“不可知其源”则给了读者一种迷惘的感觉,作者回首自己的人生境遇,面对前途和未来,正如这“不可知其源”的源头实在是茫然,遥远。第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受.“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.”作者先见到小石谭秀美的景色内心很愉快,但快乐是短暂的,随着游览的深入,当他看到小石潭冷清的景色时,不由的联想到了自己被贬的处境,越发觉得小石潭景色的寂静寥落萧条,感到“不可久留”,在这一段中,作者突出地写了一个“静”字,并把环境中的静深入到心神中去,情景相融,写出了一种凄苦孤寂的心境.这无疑是作者被贬后心情的曲折反映. 作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。6、课堂小结柳宗元的这篇山水游记之所以写得突出，正是因为他不像一般人游山玩水那样浮光掠影，只得到一点浮泛的印象，而是把自己的性格、遭遇都写到山水之中。文章生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官后的失意孤凄之情，创造出一种情景交融的境界，真正做到了“一切景语皆情语”。7、课堂延伸在众多的古诗文中，我们知道，人因景而生趣，景因人而生情。“以自身观物，物杰着我色彩”。面对相同的景物，不同的人会产生不同的感情。面对不同的景物，同一个人更会产生不同的感情。这种借景抒情的方法需要我们好好揣摩学习。“江山如此多娇,引无数文人骚客、骚客竞相咏”,在浩瀚的古代诗文海洋,出现了数不胜数的写景名篇