【名师一号】高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》双基限时练 新人教版选修《中国古代诗歌欣赏》(1).doc

【名师一号】2015高中语文子路、曾皙、冉有、公西华侍坐双基限时练 新人教版选修中国古代诗歌欣赏一、基础训练1下列每对词语中，加点字的读音完全相同的一项是()a毋庸|勿动白皙|分析饥馑|怀瑾握瑜b摄取|威慑 哂笑|栖息 章甫|果干肉脯c铿锵|悭吝 沂水|边圻 喟然|帝室之胄d侍坐|怙恃 比及|庇护 一俟|伺机行事解析aw|wx|xjn|jnbsh|shshn|qf|fckn|qiny|qku|zhudsh|shb|bs|s答案d2下列句子中，加点词的解释不完全正确的一项是()a子路率尔而对曰率尔：轻率，急忙的样子加之以师旅 师旅：指侵略的军队b宗庙之事，如会同 会同：集合、订立盟约舍瑟而作 作：站起身来c因之以饥馑 饥馑：饥，五谷不熟，馑，蔬菜不熟，泛指荒年童子六七人 童子：少年，不到20岁的人d吾与点也 与：赞同，赞成莫春者，春服既成 莫春：即暮春，指阴历三月解析b项，“会同”；会，诸侯会盟；同，诸侯共同朝见天子。答案b3下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是()a.b.c.d.解析a前：夹，迫近，后：抖动，撩起；b.前：等到，后：近；c.均为“方圆”；d.前：弹奏，后：操弄。答案c4下面对句中的“以”的含义和用法所作的分类，选出正确的一项()以吾一日长乎尔毋吾以也则何以哉加之以师旅如其礼乐，以俟君子为国以礼a| b|c| d|解析因为认为做介词，用连词答案b5下面这个句子的正确翻译是()由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。a由做这件事，比三年后做，可使每人更有勇气，并且知道办法。b我治理它(国家)，等到三年以后，就可以使那里的百姓勇敢善战，并且懂得为人的道理。c由来治理它(国家)，要用三年的时间，可以让每人有勇气，并且知道策略。d我来做这件事，比三年后更使人有勇气，并且懂得作战方略。答案b二、课内赏析阅读下面的文段，完成68题。三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”6下列句子中，加点词的解释不正确的一项是()a亦各言其志也已矣其：自己的b其言不让，是故哂之让：礼让，谦让c夫子何哂由也何：怎么d安见方六七十，如五六十而非邦也者安：怎么解析c项，“何”应为“为什么”。答案c7对本文段相关内容的解说，不完全正确的一项是()a孔子笑子由，主要是对他“为大国”的志向的不满。b孔子肯定了冉有，因为他愿意出仕从政有一番作为。c孔子以为公西华的才能还能做大事，“为小相”是大材小用。d文段是孔子“评志”，他自己并没有言志，但我们可以从他对弟子们“言志”的态度及评论中了解他的志向。解析a项中，孔子笑子由应是“不知谦让”。答案a8翻译下面句子。宗庙会同，非诸侯而何？译文：_答案宗庙祭祀，诸侯会盟，朝见天子不是诸侯的大事又是什么呢？三、能力拓展阅读下面文言文，完成912题。鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，促驾召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰善则善矣，其马将佚，不识吾子奚以知之？”颜回对曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马。舜不穷其民力，造父不穷其马力。是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御，登车执辔，御体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马力尽矣，然而犹乃求马不已。臣以此知之。”公曰：“善，诚若吾子之言也。吾子之言，其义大矣，愿少进乎？”颜回曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则作，马穷则佚。自古至今，未有穷其下而能无危者也。”公悦，遂以告孔子。孔子对曰：“夫其所以为颜回者，此之类也。岂足多哉！”(选自孔子家语颜回)9下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()a君子固有诬人也固：原来b昔者帝舜巧于使民 巧：灵巧c是以舜无佚民 是：此，这d岂足多哉 多：称赞解析b项“巧”应为“善于”。答案b10下列六个句子编为四组，全都表现颜回见地深刻的一组是()善则善矣，其马将佚君子固有诬人也是以舜无佚民，造父无佚马历险致远，马力尽矣，然而犹乃求马不已自古至今，未有穷其下而能无危者也夫其所以为颜回者，此之类也a bc d解析句是鲁定公对颜回的错误评价，句是东野毕苛求马，句是孔子对颜回的评价，含此三项的排除。答案c11下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()a鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见，后来，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。b颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境地。c颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产生严重的后果。d鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。解析a项是事实让鲁定公明白了自己的偏见。b项造父的技能已达到尽善尽美，由“舜无佚民，造父无佚马”可知。d项孔子没有分析颜回的心理原因，而是认为颜回向来如此，不值得赞美。答案c12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)公闻之，越席而起，促驾召颜回。译文：_(2)不识吾子奚以知之？译文：_(3)自古至今，未有穷其下而能无危者也。译文：_答案(1)鲁定公听说了这件事，离开座席站起来，急忙派人把颜回招来。(2)不知道你凭什么知道这件事呢？(3)从古到今，没有听说使他的臣民贫困而国家没有危险的啊。参考译文鲁定公问颜回说：“先生你也听说东野毕擅长驭马吗？”颜回回答说：“擅长是擅长。但是，他的马将来一定会逃走。”定公脸色不高兴，对左右随从说：“君子也会有陷害别人的。”颜回退回。过了三天，饲马人来陈述说：“东野毕的马逃走了，两匹骖马拉着两匹服马进了马厩。”鲁定公听说了这件事，离开座席站起来，急忙派人把颜回招来。颜回到了，定公说：“前两天我向先生你询问东野毕驭马，先生你说擅长是擅长，但是他的马将来一定会逃走，不知道先生凭什么能够知道这件事呢？”颜回回答说：“凭治理国家可以知道。从前帝舜擅长管理百姓，造父擅长驭马。舜不穷尽百姓，造父不穷尽马力。因此舜没有逃亡的百姓，造父没有逃跑的马。现在东野毕驭马，登车执辔，正体端坐；急速驾驶，用尽朝礼；经历危险的地方到达远方，马力用尽了，然而还不停地苛求马。我凭这知道的。”定公说：“对，的确像先生你所说的那样。先生的话，意义很大啊，希望你再说一些？”颜回说：“我听说，鸟急了就会乱咬，兽急了就会乱抓，人急了就会叛乱，马急了就会逃跑。从古到今，没有听说使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。”定公很高兴，把这件事告诉孔子。孔子回答说：“他之所以是颜回，就是这样。不值得去夸奖！”四、语言表达13将下面3句话整合为一个单句(含标点不超过35个字)。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。答：_解析本题考查变换句式的能力，要求将短句改为长句，题干要求将一组短句变为一个长单句。三个句子的结构相同，只有“东西”前的定语不同，所以将“东西”前的定语用并列结构表示，即可得出答案。答案真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。14阅读下面一段新闻，请简要概括学者们集体反对自然遗产保护法的三大理由，每条理由限6字以内。 易稿多次的自然遗产保护法，再次遭到法律、生物保护界学者们的“炮轰”。学者们认为，自然遗产保护法的保护范围为国家级自然保护区和国家级风景名胜区，而包括地方级自然保护区和风景名胜区以及森林公园、湿地公园、地质公园等其他类型的7 000多个保护地将无法可依。专家调查发现，我国的天山、晋冀山地、青海省东部边界地区、云贵高原东南部、黄土高原和广西北部，淮河和黄河下游等地，许多物种都面临严重威胁。生态系统紧密相连，是相互影响的整体，分割保护不利于自然保护工作，是对自然规律的不尊重。我国的自然保护区素来有多头管理的问题，再加上管理权和监督权没有分开，即“自己监督自己”，很难进行有效保护。答：_解析本题压缩的重点是“反对自然遗产保护法的三大理由”，先要将有关信息区域分为三个层次，然后分层概括即可得