【名师一号】高中历史 王安石变法的主要内容双基限时练 新人教版选修1 .docVIP

双基限时练(十一)王安石变法的主要内容1王安石变法前，某地主只需向政府交纳379缗的地税。王安石变法时，他却要向政府缴纳1553缗的地税。这主要是因为()a王安石提高了赋税征收的标准b方田均税法查出了原先隐瞒的地产c政府借变法向地主们勒索财富d王安石把政府土地分配给地主耕种解析王安石推行方田均税法、重新丈量土地，根据土地的多少和肥瘠收取赋税，地主原先隐瞒的许多土地被重新清查出来。答案b2王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于()a抵御西夏与辽的军事进攻b平息农民阶级的反抗斗争c加强禁军对地方的控制d增强同大地主、大官僚斗争的力量解析本题考查学生理解问题的能力。“寇乱”指人民的反抗，特别是农民阶级的斗争。王安石说保甲法的主要目的在于息“寇乱”，即平定农民起义，所以选b。答案b3王安石认为：“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道。”下列变法措施中，与解决这一问题有关的是()青苗法募役法将兵法市易法abc d解析题干中所说的“这一问题”指的是理财问题。青苗法、募役法、市易法都是理财措施；将兵法是加强军事训练、充实边防力量的军事措施，不带有理财的性质。答案d4王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职”。这说明他()a产生了否定科举制度的思想b反映了私人办学的发展c看到了科举制度的弊端d认为地方教育大有提高解析王安石此举主要是针对科举考试下人才的选拔与实际能力严重不符，即看到了科举考试的弊端。答案c5王安石变法和北魏孝文帝改革的最根本的相同点在于()a变法目的 b变法方式c变法结果 d变法影响解析两次变法都是统治阶级推行的，从根本上说都是为了维护和巩固统治。答案a6庆历新政和王安石变法的共同之处在于()a以整顿吏治为改革中心b以增加财政收入为主要目标c都触犯官僚地主的利益d改革教育制度，培育变法人才解析本题考查比较问题的能力。a项属于庆历新政的内容；b、d两项都是王安石变法的措施。两次变法都因触犯了大官僚、大地主的利益而失败。答案c7王安石变法与庆历新政相比更侧重于()a增加政府财政收入 b整顿吏治c加强中央集权 d减轻农民负担解析庆历新政以整顿吏治为中心，王安石变法以富国强兵为中心，a项正确。答案a8王安石变法中，青苗法、募役法引起的争议最大，这主要是因为()a严重损害了大地主、大官僚的利益b对农民剥削严重c方便了不法官员从中牟利d政府的财政收入并未得到保证解析据所学知识判断，所谓“争议”其实来自统治阶级内部，是因为变法措施损害了大地主大官僚的利益所致。答案a9商鞅变法与王安石变法的主要不同点是()a目的不同 b内容不同c方式不同 d影响不同解析两次变法在目的上都为了富国强兵，方式上都是自上而下的改革，内容上都是发展生产、限制豪强、增强军力。但王安石变法没能彻底改变北宋积贫积弱的局面；而商鞅变法则壮大了秦国的国力，改变了其社会性质获得了成功，因此两者的最大不同是影响不同。答案d101072年，某农民因贫困正要背井离乡之际，却意外地从政府借贷来了种子，他努力耕作，收获后不仅还清了本息，还略有盈余。他逢人便夸：“当今皇上的青苗法真是太好了！”这反映出青苗法的实施()能够解农民的燃眉之急能够增加政府的收入有利于稳定社会秩序遭到了高利贷者的强烈反对a bc d解析材料反映了青苗法的积极作用，既解决了农民的实际困难，又增加了政府的财政收入，均符合材料。符合史实，但在材料中没有体现。答案a11阅读下列材料：材料一(熙宁五年三月丙午)宋神宗诏曰：“天下商膺旅物货至京，多为兼并之家所困，往往折阅(即减价出售)失业。至于行辅稗贩，亦为取利，致多穷窘。宜出内藏库钱帛，选官于京师置市易务。”材料二中书奏：“遇有客人物货出卖不行，愿卖入官者，许至务中投卖，勾地人牙人与客人平其价。据行人所要物数，先支官钱买之以抵当物力多少，许令均分赊清，相度立一限或两限，逆纳价钱，若半年纳，即出息一分，一年纳，即出息二分。”材料三熙宁五年初，魏继忠上言：“宜假钱别置不至伤商；贵则少损价出之，令不至害民，出入不失其平，因得余息以给公上，则市场不至于腾涌，而开阖敛散之权不移于富民，商旅以通，移民以遂，国用以足矣。”以上材料均引自续资治通鉴长编请回答：(1)材料一反映了北宋的什么社会现象？(2)为解决这一社会问题，北宋政府采取了什么措施？(3)根据以上材料和所学知识，说明这些措施有什么作用？解析材料一反映了北宋中期大商人垄断市场的状况，政府为此设市易务以平抑物价；材料二叙述了市易务在稳定市场方面的作用；材料三则是国家在平衡商人与平民利益方面采取的措施。根据以上理解即可解答。答案(1)北宋中期大商人囤积居奇，操纵市场，哄抬物价以牟取暴利，兼并中小商贩，阻碍商品交换。(2)设市易务，平抑物价；政府收购客商不能出售的货物，然后客商从官府赊取货物出售，向政府缴纳一定息钱；市场短缺时再卖出。(3)一定程度上抑制了大商人囤积居奇的现象，控制了市场物价，有利于商品交换和商品经济的发展，也增加了政府的财政收入。12阅读下列材料：材料一生民之道，食为大。是故土地，本也；土田不均，富者日长，贫者日削，虽有耒耜，终不得而食也。故平土之法，圣人先之。北宋平土书序材料二平籴(买入粮食)之法行，则农人秋粜(卖出粮食)不甚贱，春籴(买入粮食)不甚贵，大贾蓄家不得豪夺之也。而官之出息常什一二，民既不困，国且有利，兹古圣贤之用心也。北宋富国论请回答：(1)材料一主要反映当时土地方面存在什么突出问题？(2)从材料二可推断出当时粮价方面存在什么突出问题？(3)针对材料一和材料二反映的北宋社会问题，王安石推行了哪些新法？其主要作用是什么？解析解题关键是读懂材料。材料一反映了北宋中期土地兼并造成生产下降的史实，这是王安石变法方田均税法实施的原因。材料二则反映了大商人、大地主操纵市场，放高利贷盘剥农民的史实，由此国家采取了青苗法和市易法等措施。答案(1)土地兼并、土田不均现象严重。(2)富商大贾控制粮价从中渔利。(3)新法：青苗法、方田均税法、市易法。作用：增加了政府财政收入，发展了生产。13阅读下列材料：材料一王安石(10211086)，字介甫，临川人，北宋著名政治家和文学家。读书非常广博，儒家经书、佛经、诸子百家、医书、小说无所不读。早年随父辗转南北，到过很多地方，了解了社会现状，很早就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。担任地方官多年，每到一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行一系列改革。调到中央任职以后，以“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法，曾先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心，人称“拗相公”。材料二研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中的“青苗法”展开讨论：甲：青苗法类似于今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。乙：青苗法是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。请回答：(1)根据材料一和所学知识，分析王安石为什么能够成为“中国十一世纪的改革家”？(2)你同意材料二中甲、乙哪种说法？试述你的理由。(3)根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。解析本题考查学生阅读材料提取有效信息和分析能力。第(1)问需从时代需要和王安石个人经历、素质两方面进行回答。第(2)问从甲、乙两种说法选择一种，论述理由即可。第(3)问探究主题围绕“青苗法”展开。答案(1)北宋中期社会问题日益严重，时代需要改革家。王安石勤奋好学，少有大志；注重调查，了解民情；为人刚正，意志坚强，