广东省佛山市三水区七年级数学下册 3.1 用表格表示的变量间的关系课件 （新版）北师大版.ppt_第1页
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1 用表格表示的变量间的关系 第三章变量间的关系 学习目标 1 理解什么是变量 自变量 因变量 常量 2 能用表格表示两个变量之间的关系 自学课本p62议一议之前的内容 并思考 1 支撑物高度发生改变时 小车下滑时间是否也会发生改变 2 支撑物高度与小车下滑时间有什么样的关系 学生自学 教师巡视 3分钟 自学指导1 5 随着支撑物高度h的变化 还有哪些量发生变化 哪些量始终不发生变化 下面是王波学习小组得到的数据 1 支撑物高度为70cm时 小车下滑时间是多少 2 如果用h表示支撑物高度 t表示小车下滑时间 随着h逐渐变大 t的变化趋势是什么 3 h每增加10厘米 t的变化情况相同吗 4 估计当h 110时 t的值是多少 你是怎样估计的 根据上表回答下列问题 4 23 1 35 1 41 1 50 1 59 1 71 1 89 2 13 2 45 3 00 支撑物高度 厘米 小车下滑时间 秒 自学检测1 10分钟 下面是王波学习小组得到的数据 1 支撑物高度为70cm时 小车下滑时间是多少 2 如果用h表示支撑物高度 t表示小车下滑时间 随着h逐渐变大 t的变化趋势是什么 根据上表回答下列问题 t的变化越来越小 4 23 1 35 1 41 1 50 1 59 1 71 1 89 2 13 2 45 3 00 支撑物高度 厘米 小车下滑时间 秒 h t 小车下滑时间是1 59秒 讨论 更正 点拨 3分钟 5 随着支撑物高度h的变化 还有哪些量发生变化 哪些量始终不发生变化 3 h每增加10厘米 t的变化情况相同吗 4 估计当h 110时 t的值是多少 你是怎样估计的 1 29秒至1 35秒中的任意一值 4 23 1 35 1 41 1 50 1 59 1 71 1 89 2 13 2 45 3 00 支撑物高度 厘米 小车下滑时间 秒 h t 下滑时间发生变化 下滑的长度不变 t的变化情况不相同 通过表格给出的数据观察分析计算相邻两个数据的差 找出规律性的东西 发现变化的特点来估计可能的结果 讨论 更正 点拨 3分钟 1 如果用x表示时间 y表示我国人口总数 那么随着x的变化 y的变化趋势是什么 2 在题目中 什么量是主动变化的 什么量是被动变化的 什么量是不变的 它们分别叫什么 学生自学 教师巡视 3分钟 自学课本p62议一议至p63页的内容 并思考 y的值越来越大 自变量 因变量 常量 自学指导2 研究表明 当钾肥和磷肥的施用量一定时 土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系 1 上表反映了哪两个变量之间的关系 哪个是自变量 哪个是因变量 2 当氮肥的施用量是101千克 公顷时 土豆的产量是多少 如果不施氮肥呢 3 根据表格中的数据 你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜 说说你的理由 4 粗略说一说氮肥的施用量对土
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