【名师伴你行】高考生物二轮总复习 提能专训十 种群与群落（含13年模拟、真题解析）.doc

提能专训(十)种群与群落1(2013武汉市武昌区联考)下列有关种群和群落的叙述，正确的是()a种群和群落都具有典型的垂直分层现象b种群密度能够真实地反映种群数量变化的趋势 c常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度d群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系答案：d解析：本题考查种群的特征和群落的结构等知识，意在考查理解及分析辨别能力。种群中不存在垂直分层现象，a错误；反映种群数量变化趋势的是种群数量增长曲线，b错误；丰富度代表的是群落中物种数目的多少，c错误。2(2013哈三中、大连育明、东北育才、天津耀华第三次联考)下图是探究温度对水螅种群增长影响的实验结果，下列说法正确的是()a在培养过程中，水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大b在30 时水螅种群呈“s”型增长，种群增长速率在15天左右最大c在20 时水螅种群呈“j”型增长，且20 时种群增长速率始终较30 快d相比较而言，20 左右是培养水螅能获得较大种群数量的良好温度答案：d解析：本题以实验结果为载体，考查种群数量的变化，考查综合应用能力。从实验结果可知，20 左右水螅的种群密度增长较快，10 和30 时水螅的种群密度最大值都低于20 条件下时，因此20 左右培养水螅是能获得较大种群数量的良好温度。30 条件下，起初种群增长速率较20 时快，但在15天左右时种群增长速率降为零，种群密度达到最大值。综合分析，d项正确。3(2013云南省第二次统一检测)下图表示某一区域甲、乙两种动物的摄食情况，相关分析不正确的是 ()a甲和乙可能处于同一营养级b.若b0，甲和乙也可能存在竞争关系c.若ab，一段时间后该区域可能只有乙存活d.若食物的种类和数量增加，甲和乙将呈现“j”型增长答案：d解析：本题考查生态学知识和解读曲线的能力，要求通过比较、分析与综合等方法对生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断。据图可知，a表示甲动物摄取食物的种类数，b表示甲、乙两种动物摄取相同食物的种类数。因为图中曲线显示甲、乙动物有相同的食物来源，故推测它们可能处于同一营养级；若b0，则甲和乙不摄取相同的食物，但甲和乙也可能因为生存空间而存在竞争关系；若ab，则甲摄取的食物种类都包含在乙摄取的食物种类之中，乙摄取的食物种类多于甲，一段时间后，由于乙的摄食更广泛，可能出现只有乙存活的现象；若食物种类和数量增加，甲和乙的种群数量有可能会增长，但不可能呈现理想条件的“j”型增长，生物的生存还受到除食物以外的各种生态因素的制约，最终仍会出现“k”值。4(2013安徽安庆二模)下图所示是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线，下列叙述不正确的是 ()a银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果b三者的活动高峰时间相互错开，说明它们之间存在着一定的互利共生关系c竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围d蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险答案：b 解析：分析曲线可知，三种食虫蝙蝠都在夜间活动，但银毛蝙蝠和蓬毛蝙蝠的活动时间比棕蝙蝠相对晚，更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果，a正确；三种蝙蝠之间属于竞争关系而不是互利共生关系，三者的活动高峰时间相互错开，有利于降低它们之间的竞争压力，b错误；蝙蝠夜间觅食，既可以避免与白天觅食的食虫鸟之间的竞争，也可避免遭遇许多天敌的捕食，c、d正确。5(2013安徽淮南一模)下图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。图中曲线是空白对照组，其余曲线代表每3 h、12 h、24 h换一次培养液及不换培养液但保持ph恒定4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列叙述不正确的是()a分别代表每3 h、12 h、24 h换一次培养液的种群增长曲线b在保持培养液的更换频率不变的情况下，曲线将保持“j”型增长c造成曲线k值较小的原因可能是代谢产物的积累、ph变化、溶解氧不足等d若用血细胞计数板统计细胞数量，不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数答案：b解析：锥形瓶中用不同方式培养酵母菌的种群增长属于密封环境中的种群增长，影响培养液中的种群数量变化的因素除营养条件外，还有培养液体积、温度、代谢产物的积累、ph变化、溶解氧不足等，在有限的环境条件下，酵母菌种群数量呈“s”型增长，b错误；取样前要将锥形瓶轻轻振荡几次，目的是使培养液中酵母菌均匀分布，减小误差，d正确。6(2013长春第四次调研测试)某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等进行调查，得到如下相关信息，请分析并回答下列问题。(1)在生命系统的结构层次中，池塘属于_。池塘内青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水体中具有明显的分层现象，限制鱼类分层现象的主要因素是_。该兴趣小组用标志重捕法对池塘内的青鱼进行种群密度调查，若标记物容易脱落，则调查结果会比实际值_。(2)该兴趣小组要调查该区域群落的丰富度，对不认识的动植物可记为“待鉴定”，并记录它们的_。在调查过程中发现池塘周围有生理特征十分相似的甲、乙两种一年生植物，科研人员将两种植物按照不同比例混合播种，对收获的种子进行分析，计算出不同种植比率下收获种子的比率，结果如下表。种植比率(甲/乙)0.250.671.504.00收获种子比率(甲/乙)0.371.452.068.08若按照0.25的种植比率种植，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连续种植10年，下列选项中最可能的结果是_。a甲占优势b乙占优势c两者优势大致相当 d不能确定(3)为了满足粮食需求，人们将荒地开垦为农田，这样的人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_进行。答案：(1)生态系统食物(食物分布) 偏高(大) (2)(形态)特征a(3)速度和方向解析：以生态系统相关知识为载体，考查综合运用能力。(1)池塘属于生命结构层次中的生态系统，限制其中鱼类分层现象的主要因素是食物，利用标志重捕法进行种群密度调查时，如果标记物脱落，会造成计算出的数值比实际值大。(2)根据表格推算，(2)中最可能的结果是a。7(2013乌鲁木齐第三次诊断测试)沙棘耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存。沙棘木蠹蛾可引起沙棘大面积死亡。下图是种群数量变化的几种可能情形，其中m点表示外界因素的变化。据此分析并回答下列问题。(1)在新引种沙棘的山坡上，若沙棘林种群每年以倍增长，则种群增长的曲线应为图中的_。若n0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为nt_。(2)图中阴影部分表示_，此时，k称为_。在m点时，沙棘种群的年龄组成属于_型。(3)若图示种群为沙棘木蠹蛾，应控制其种群数量为_(k、k1、k2以下或0)，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。球孢白僵菌能引起沙棘木蠹蛾患病，干旱能抑制该菌的生长，若m点变化为干旱，则m点后的变化曲线应为图中的_，在m点后，短时间内流向该营养级其他物种的能量会_，处于该营养级物种的种间关系主要是_。答案：(1)an0t(2)环境阻力淘汰个体环境容纳量稳定(3)k2以下c减少竞争解析：本题考查种群的数量变化，年龄组成、生态系统的稳定性等相关知识，意在考查识图分析能力和综合运用能力。(1)若沙棘林种群每年以倍增长，说明该种群在此时间段内受环境阻力很小，呈“j”型曲线增长，即图中a曲线。若n0为种群起始数量，则t年后种群数量应为：ntn0t。(2)图中阴影部分为环境阻力淘汰的个体；此时种群数量不再增长，达到了环境的最大容纳量，即k值，在m点沙棘种群的增长率为0，故其年龄组成属于稳定型。(3)只有将沙棘木蠹蛾这种害虫的种群数量控制在较低水平，即k2以下，才有利于维持该地区生态系统的稳定性。由于干旱能抑制球孢白僵菌的生长，而球孢白僵菌能引起沙棘木蠹蛾患病，故干旱会导致m点之后的沙棘木蠹蛾数量先增加后减少最后趋于稳定，应为图中的c曲线。在m点之后，由于短时间内沙棘木蠹蛾数量大量增加，故流向该营养级其他物种的能量会减少。处于同一营养级的各物种的种间关系是竞争。8(2013山东日照一模)福寿螺原产于亚马孙河流域，我国引入后进行人工养殖。后来，由于福寿螺在野外迅速蔓延，种群密度逐渐增大，一些地方的秧苗遭到啃食，农作物减产。福寿螺已被列入中国首批外来入侵物种。请回答下列问题。(1)在亚马孙河流域，由于鸟类、鳖等与福寿螺之间形成了_关系，从而有效地抑制了福寿螺的_。(2)福寿螺在我国野外由于缺少_而迅速蔓延，此时期其种群数量增长类似于_型曲线。欲调查福寿螺种群数量，一般采用_法。(3)研究发现，中华鳖可捕食成年福寿螺，有人用中华鳖进行生物防治实验。下图是放养中华鳖后，福寿螺卵块的数量变化情况。_时间段，福寿螺种群密度下降最明显，此时，_福寿螺的数量会明显减少。从种群特征上分析，导致89月份福寿螺种群密度很低的主要原因是_ _。实验结果证明：_ _。答案：(1)捕食 种群密度(种群数量增长)(2)天敌 j 样方(3)6月中旬7月中旬 成年(生殖期)出生率基本为零(出生率非常低)中华鳖对控制福寿螺种群数量效果十分明显解析：(1)在原产地，由于天敌鸟类、鳖等可以捕食福寿螺，福寿螺不会过快增长。(2)福寿螺作为外来物种，引入我国后，由于缺少天敌，经过一定时间的适应后会快速繁殖，种群数量的增长接近“j”型曲线。福寿螺活动范围很小，其种群密度的调查应采用样方法。(3)引入天敌进行生物防治能有效地控制福寿螺数量增长。中华鳖可捕食成年福寿螺进而降低卵块的数量，从而导致福寿螺出生率的下降，达到控制福寿螺数量的目的。9(2013山西省太原市一模)有研究者对某地区一定区域内的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，结果如下表所示(单位：株/m2)，请据表回答下列问题。 年份种类2005年2006年2007年2008年2009年豚草0.30.61.22.34.6龙葵6.23.81.50.30.1狗尾草10.09.28.06.85.5(1)在对植物种群密度进行取样调查时，常采用_法。在调查狗尾草种群密度时，随机选择了2 m2 m的五个区域，各个区域内的个体数依次为22、20、24、19、23，则该种群的种群密度为_株/m2。(2)以上数据表明，豚草在20052009年间其种群数量大致呈_型曲线增长。(3)调查结果表明：豚草根部分泌的某种物质可以抑制龙葵等植物的生长。请你利用下列材料及用具，设计实验探究这一假设。写出第四步及以后的实验步骤，预期实验结果并分析得出实验结论。材料及用具：完全营养液、蒸馏水、龙葵、豚草、锥形瓶、量筒、滴管等。方法步骤：第一步：取一洁净的锥形瓶，编号为甲，加入适量的完全营养液，取长势较好的豚草植株种植于瓶中。第二步：将甲瓶放在适宜的环境条件下培养一段时间后，全部取出其中的豚草植株，甲瓶中的培养液保存备用。第三步：另取两只洁净的锥形瓶，编号为乙、丙，分别加入适量且等量的完全营养液。第四步：_ _。第五步：_ _。 预期结果及结论：_ _。答案：(1)样方5.4(2)j(3)第四步：取长势相同的龙葵植株随机均分为两组，并分别种植于乙、丙两锥形瓶中。向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培养过豚草的培养液，向丙瓶中加入与之等量的适当稀释的完全培养液第五步：将乙、丙两锥形瓶共同放在适宜的环境条件下培养一段时间，观察并比较乙、丙两瓶幼苗的长势预期结果及结论：若乙瓶幼苗的长势与丙瓶没有显著差别，说明豚草根部未分泌抑制龙葵生长的某种物质；若乙瓶幼苗的长势显著差于丙瓶，说明豚草根部分泌抑制龙葵生长的物质解析：本题综合考查种群密度的调查、种群数量的变化及实验探究，意在考查应用与探究能力。(1)调查植