山东省枣庄市滕州市善国中学高一生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年山东省枣庄市滕州市善国中学高一（上）期末生物试卷一、选择题（本题包括20个小题，每题1分，共20分每小题只有一个选项符合题意）1（1分）（2014惠州模拟）如图表示细胞膜的亚显微结构，a和b为物质的两种运输方式下列叙述正确的是（）a细胞膜功能的复杂程度主要是由决定b神经细胞膜上识别递质的是cb可表示肌细胞从组织液中吸收氧气d细胞膜的选择透过性与有关，与无关2（1分）（2013广陵区校级模拟）假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是（）a甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原b甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原c甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原d甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原3（1分）（2006秋扬州期末）下列哪项不属于细胞膜的功能（）a控制物质进出细胞b将细胞与外界环境分隔开c进行细胞间的信息交流d提高细胞内化学反应的速率4（1分）（2014秋滕州市校级期末）下列说法正确的是（）a细胞是所有生物体结构和功能的基本单位b经过严格的无菌操作，所培养的大肠杆菌菌落是生命系统中的群落c显微镜使用高倍镜时，先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调节清晰d蓝藻细胞无叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用5（1分）（2014秋滕州市校级期末）放在30%的蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是（）洋葱根尖生长点细胞人的口腔上皮细胞洋葱表皮细胞干种子细胞 人的成熟红细胞 洋葱根尖成熟区细胞abcd6（1分）（2014秋滕州市校级期末）下列关于细胞共性的描述正确的是（）a都含有线粒体和核糖体结构b都有由dna和蛋白质构成的染色体c都能合成分泌蛋白d都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构7（1分）（2013春绵阳期末）下列关于细胞中蛋白质的叙述正确的是（）有的蛋白质能构成染色体蛋白质主要功能是储存能量有的蛋白质可以增强机体免疫能力蛋白质可以是直接能源物质有的激素是蛋白质有的蛋白质能控制物质进出细胞能催化化学反应的物质都是蛋白质abcd8（1分）（2013春绵阳期末）在“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，下列说法正确的是（）a用现配制的吡罗红甲基绿染色剂，能把dna和rna分别染成红色和绿色b盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，使染色效果更好c盐酸使染色质中的rna与蛋白质分开，有利于rna与染色剂结合d该实验结果表明dna只分布在细胞核中，rna只分布在细胞质中9（1分）（2013春绵阳期末）正常情况下不能发生在动物细胞内的反应是（）a葡萄糖合成多糖b葡萄糖和半乳糖合成乳糖c葡萄糖和果糖合成蔗糖d蛋白质水解成氨基酸10（1分）（2013春绵阳期末）下列生物中属于原核生物的一组是（）酵母菌 醋酸菌 草履虫 蓝球藻 大肠杆菌 h7n9abcd11（1分）（2013春绵阳期末）有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（）a生物膜的脂质含量越高，功能越复杂b在细胞内外物质运输过程中生物膜起决定性作用c生物膜为酶提供大量附着位点，比如线粒体内膜d细胞膜上有能与激素或递质结合的受体12（1分）（2013春绵阳期末）某学生在做“色素的提取和分离实验”时，收集到的滤液颜色呈现浅绿色下列不会导致该现象出现的是（）a未加碳酸钙b叶片不新鲜c研磨不充分d无水乙醇加得太少13（1分）（2013春绵阳期末）如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）a甲和乙主要吸收蓝紫光和红光b色素带最宽的是叶绿素bc乙色素在层析液中溶解度最大d四种色素中，丙和丁不吸收光能14（1分）（2015江苏）如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是（）a与是静止不动的b构成细胞膜的基本骨架c葡萄糖通过细胞膜需要的协助d细胞识别与糖蛋白有关15（1分）（2014黄山一模）如图表示细胞中的两种结构，b是他们共有的特征，有关叙述正确的是（）a若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体b若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体c若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体d若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体16（1分）（2013春绵阳期末）下列关于呼吸作用原理的应用不正确的是（）a剧烈运动过程中肌肉只进行无氧呼吸产生大量乳酸，因而容易肌肉酸胀b中耕松土有利于植物根进行有氧呼吸，为根系吸收离子提供更多能量c水稻田中定期排水可以有效防止幼根因无氧呼吸产生酒精而腐烂d包扎伤口选用松软透气的创可贴可以抑制破伤风杆菌的无氧呼吸17（1分）（2014秋滕州市校级期末）细胞的种类和形态具有多样性，依据细胞图象中特定的结构可以判断细胞的类型下列有关判断依据正确的是（）a若细胞中绘有核糖体等细胞器，则一定为亚显微结构图b若细胞中表示出细胞壁，则一定为植物细胞结构图c若细胞中没有核膜，则一定为原核细胞结构图d若细胞中具有中心体，则一定为动物细胞结构图18（1分）（2014秋滕州市校级期末）atp是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是（）a细胞需要储备大量的atpb黑暗条件下，只有线粒体可以产生atpcatp的合成总是伴随有机物的氧化分解datp与adp相互转化的能量供应机制是生物界的共性19（1分）（2014秋滕州市校级期末）下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的是（）a番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料b叶绿体中色素分离最快的颜色是橙黄色，最慢的是黄绿色c斐林试剂与双缩脲试剂的成分相同，但使用方法不同d甲基绿、吡罗红混合染色剂可显示dna和rna在细胞中的分布20（1分）（2013春绵阳期末）如图为生物体内发生的一种物质转化过程下列生物细胞内不能发生该过程的是（）co2+h2o（ch2o）+o2a菠菜b硝化细菌c颤藻d乳酸菌二、选择题（本题包括20个小题，每题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）21（2分）（2013春绵阳期末）下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）a甲硫氨酸的r基是ch2ch2sch3，则它的分子式是c5h11o2nsb分子式为c63h105o45n17s2的多肽中，最多由17个氨基酸组成c蛋白质脱水缩合生成的h2o中的氢和氧分别来源于氨基和羧基d胰岛素由51个氨基酸构成的2条肽链，完全水解时需49分子的水22（2分）（2013春绵阳期末）下列关于物质跨膜运输实例的叙述中不正确的是（）a水分子跨膜运输的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液b生物膜的选择透过性是指小分子能自由通过，而大分子不能c葡萄糖在顺浓度梯度进入红细胞的过程中需要载体，不消耗能量d无机盐离子可以逆浓度梯度进行跨膜运输，但该过程要消耗能量23（2分）（2013春绵阳期末）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，有关实验操作和分析不正确的是（）a该实验中自变量是h2o2的处理方式，因变量是h2o2的分解速率b该实验中h2o2溶液的浓度属于无关变量，每支试管应该相同c单位时间产生气泡的数量可以作为衡量h2o2的分解速率的观察指标d1号试管作对照，3号和4号比较可以说明酶具有高效性和专一性24（2分）（2013春绵阳期末）下列关于酶的叙述正确的是（）a生物体内的各种酶在合成过程中都需要内质网参与加工b酶是由活细胞产生的，但不一定要在活细胞中才能起催化作用c酶的催化效率很高，但高温和低温均能够破坏酶的空间结构d与无机催化剂相比，酶能够大大提高化学反应的活化能25（2分）（2014秋滕州市校级期末）如图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是 （）a1、3和4过程产生的都与氧结合产生水b各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3c1、3、4、5过程中产生atp最多的是过程1d2过程需多种酶参与，且需atp供能26（2分）（2013春绵阳期末）根据光合作用图解（如图），判断下列说法正确的是（）a过程发生在膜面积较大的叶绿体内膜上b色素吸收的光能由中的两个高能磷酸键暂时储存c过程不需要光照，所以晚上可以持续进行过程d光照减弱或减少均会使c3与c5之间的转换速率变慢27（2分）（2014秋滕州市校级期末）下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）a与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察b用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察c用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同d用无色洋葱鳞片叶外表皮细胞通过调节光线也可以观察实验现象28（2分）（2014秋滕州市校级期末）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）a具有内质网的细胞不一定是真核细胞b具有高尔基体的细胞不一定有分泌功能c不具有叶绿体的细胞不能进行光合作用d不具有核糖体的细胞也可能合成蛋白质29（2分）（2014秋九江期末）若“淀粉麦芽糖葡萄糖糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法不正确的是（）a此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原b上述转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖c上述四种糖类物质不可能存在于同一个细胞中d淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖30（2分）（2014秋滕州市校级期末）如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（）a该图表示不够完整，缺少细胞核等结构b图中c是指细胞膜，e是指细胞质c图中b成分是纤维素和果胶dg和h均具有双层膜结构31（2分）（2012溧水县校级二模）如图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中c3、c5化合物的数量变化若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时，叶绿体中c3含量的变化、c5含量的变化分别相当于曲线中的（）acd段（x），bc段（y）bde段（x），de段（y）cde段（y），cd段（x）dbc段（y），bc段（x）32（2分）（2014秋滕州市校级期末）从没有经过饥饿处理的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重（假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移）以下分析正确的是（）a三个叶圆片的质量大小关系一定是zxyb叶圆片z在4小时内的有机物积累量为（zx2y）gc整个实验过程中呼吸速率可表示为（xy）g/4hd叶圆片z在后2小时内的有机物制造量为（z+x2y）g33（2分）（2014秋滕州市校级期末）细胞内的生物膜系统是一个在结构和功能上紧密联系的统一整体在活细胞中，生物膜的组成成分可以相互转移的有（）a高尔基体膜、内质网膜、核糖体膜b核膜、高尔基体膜、线粒体膜c内质网膜、核膜、高尔基体膜d细胞膜、内质网膜、高尔基体膜34（2分）（2014秋滕州市校级期末）下列选项中不符合“含量关系可表示为c=a+b且ab”的是（）aa非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类ba细胞质内的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积ca线粒体的内膜面积、b外膜面积、c线粒体膜面积da叶肉细胞的自由水、b结合水、c细胞总含水量35（2分）（2014秋滕州市校级期末）马铃薯的块茎和玉米的胚在进行无氧呼吸时，都产生的物质是（）ac3h6o3和atpbc3h6o3和co2cc2h5oh和co2dc2h5oh或c3h6o336（2分）（2012广东）有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）a膜载体蛋白的合成不需要atpb葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白c线粒体外膜与内膜的主要功能不同d变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同37（2分）（2014秋滕州市校级期末）如图为某植物在盛夏某一晴天一昼夜内co2吸收量的变化示意图下列判断错误的是（）a植物从a点后才开始光合作用，ac段变化主要原因是光照强度增加b适当增加环境中co2浓度，c时刻对应的值会提高ccd段主要原因是温度升高，酶活性降低，光合作用强度下降d植物从b点后开始积累有机物，到f点时有机物积累最多38（2分）（2014秋滕州市校级期末）如图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平下列几种实验结果（给予相同的环境条件），你觉得不可能出现的是（）a甲、乙装置水滴都左移b甲、乙装置水滴都右移c甲装置水滴不动，乙装置水滴左移d甲装置水滴右移，乙装置水滴左移39（2分）（2014秋滕州市校级期末）如图是番茄根细胞对k+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（）a图中a点时细胞产生atp的细胞器是线粒体bab段，atp是限制根细胞对k+吸收速率的主要原因c在b点以后，通过中耕松土对k+的吸收影响不大d氧分压为8时，ab曲线将演变为m2形态40（2分）（2013春绵阳期末）如图表示生物体内糖类代谢示意图对该图分析正确的是（）a人体细胞中物质需要进入线粒体才能进一步发生或反应b在人体肌肉细胞中，含有、和过程所需的一系列酶c在酵母菌体内，当过程加强时，说明环境中o2含量在降低d植物细胞进行有氧呼吸时，过程消耗水，过程会产生水三、解答题（共4小题，满分40分）41（11分）（2014秋滕州市校级期末）如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，请分析回答下列问题：（1）物质a被形容为“生命的燃料”，它是，在动物细胞内，与物质a作用最相似的物质是若物质a在动、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积比较小，则a是（2）物质b是，其结构通式是若某种b分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该b分子相对分子质量大约为（3）物质c在人体细胞中共有种，c完全水解的产物是（4）物质d是，在人体细胞中，合成d的场所是，构成人体细胞的最基本的元素是42（10分）（2014秋滕州市校级期末）a图为某植物细胞的亚显微结构模式图，b图为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：（1）若a图细胞置于一定浓度的kno3溶液中会出现质壁分离自动复原现象，则结构10的体积变化，原生质层是由（填标号）构成（2）若a图细胞是动物细胞以应除去的结构是（填标号）用含15n标记的氨基酸注射到b图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中出现放射性的膜性部位先后依次为（填标号），控制该过程的结构是；在此过程中起重要枢纽作用的是（填编号），其膜面积的变化情况是，囊泡与结构融合依赖于生物膜的特点（3）b图中有的分泌蛋白必须有相关信号作用才能分泌，则信号作用的结构是，也充分说明细胞膜的功能之一是43（10分）（2014秋滕州市校级期末）为了探究高温对酶活性的影响，某同学设计并进行了如下实验方法步骤：取两支大小相同的洁净试管，编号为1、2；在1号试管中加入2ml 3%的h2o2溶液，2号试管中加入1ml 20%的新鲜肝脏研磨液分别置于100恒温水浴5min；将2号试管中的新鲜肝脏研磨液加入到1号试管中，振荡摇匀，再置于100恒温水浴5min，结果未观察到气泡产生请据此回答下列问题：（1）结果分析：该同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是（2）交流讨论：同学们推测实验中观察不到气泡产生有三个原因为了验证推断，在原实验基础上设计了如下实验方案进行论证方案：将上述试管温度缓慢降至37左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入2ml3%的h2o2溶液，观察仍无气泡产生，则一定说明方案：将上述试管温度缓慢降至37左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1ml 20%的新鲜肝脏研磨液，观察仍无气泡产生，则一定说明方案：若方案和方案现象同时成立，则说明（3）在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制等无关变量44（9分）（2014秋滕州市校级期末）在co2浓度为0.03%和恒定的适宜温度条件下，利用图乙装置测定植株甲和植株在不同光照强度下的光合速率，结果如图甲已知植株中只有叶片能够进行光合作用，请据此回答下列问题：（1）叶绿体中吸收光能的场所是，光照强度为5klx时根尖细胞能够产生atp的细胞器是（2）图甲中植株乙的呼吸强度是mg/cm2h，图甲中c点对应的光照强度时，两植株叶片制造有机物的量关系是：植株甲（填“大于”、“等于”或“小于”）植株乙，此时两植株有机物积累量关系为：植株甲（填“大于”、“等于”或“小于”）植株（3）图甲中光照强度为3klx时，植株乙的叶肉细胞中o2移动方向主要是从叶绿体到，在9klx时中断co2的供应，则叶绿体中以下几种物质在短时间会增加有ac3 bc5 cdatp eadp（4）在使用图乙装置测定光照强度对光合速率影响时，若光源强度不可调节，为了完成该实验，可以采取的措施是（5）将图乙中植株换成接种了酵母菌的葡萄糖溶液，烧杯中盛放蒸馏水，可以确定酒精发酵开始的标志是2014-2015学年山东省枣庄市滕州市善国中学高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20个小题，每题1分，共20分每小题只有一个选项符合题意）1（1分）（2014惠州模拟）如图表示细胞膜的亚显微结构，a和b为物质的两种运输方式下列叙述正确的是（）a细胞膜功能的复杂程度主要是由决定b神经细胞膜上识别递质的是cb可表示肌细胞从组织液中吸收氧气d细胞膜的选择透过性与有关，与无关考点：物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的结构特点分析：根据题意和图示分析可知：是糖蛋白，是通道蛋白，是磷脂双分子层i是细胞膜的外侧，ii是细胞膜的内侧，a是主动运输，b是自由扩散解答：解：a、由图可知细胞膜功能的复杂程度主要是由蛋白质决定，a错误；b、神经细胞膜上识别递质的是糖蛋白，b正确；c、氧气是通过自由扩散进入细胞，c错误；d、细胞膜的选择透过性与蛋白质和磷脂均有关，d错误故选b点评：本题考查细胞膜结构及物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力2（1分）（2013广陵区校级模拟）假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是（）a甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原b甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原c甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原d甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因分析：质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度由于蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，所以放入蔗糖溶液中的细胞只质壁分离不复原，而放入甘油溶液中的细胞质壁分离后可复原解答：解：由于蔗糖溶液和甘油溶液浓度均比细胞液的浓度高，所以甲乙两细胞都能发生质壁分离又蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，所以放入蔗糖溶液中的细胞不发生质壁分离复原现象，而放入甘油溶液中的细胞质壁分离后又发生质壁分离复原现象故选：b点评：本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验及应用，要求考生掌握该实验的原理和条件，能运用该实验验证细胞膜的选择透过性、细胞的死活、细胞液浓度的相对大小等，属于考纲识记和应用层次的考查3（1分）（2006秋扬州期末）下列哪项不属于细胞膜的功能（）a控制物质进出细胞b将细胞与外界环境分隔开c进行细胞间的信息交流d提高细胞内化学反应的速率考点：细胞膜的功能分析：本题是对细胞膜的功能的考查，回忆细胞膜的功能，然后分析选项进行解答解答：解：a、控制物质的进出是细胞膜的功能之一，a错误；b、细胞膜作为细胞的边界，将细胞与外界环境分隔开，属于细胞膜的功能，b错误；c、细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构与功能有关，因此进行细胞间的信息交流属于细胞膜的功能，c错误；d、提高细胞内化学反应速率是酶的功能，不是细胞膜的功能，d正确点评：本题的知识点是细胞膜的功能，对于细胞膜功能的记忆是解题的关键4（1分）（2014秋滕州市校级期末）下列说法正确的是（）a细胞是所有生物体结构和功能的基本单位b经过严格的无菌操作，所培养的大肠杆菌菌落是生命系统中的群落c显微镜使用高倍镜时，先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调节清晰d蓝藻细胞无叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；细胞观察实验；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境解答：解：a、病毒无细胞结构，a错误；b、大肠杆菌菌落为同种生物，属于种群层次，b错误；c、显微镜使用高倍镜时，只能用细准焦螺旋调节物象，不能用粗准焦螺旋调节，c错误；d、蓝藻细胞为原核生物，无叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用，d正确故选：d点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统5（1分）（2014秋滕州市校级期末）放在30%的蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是（）洋葱根尖生长点细胞人的口腔上皮细胞洋葱表皮细胞干种子细胞 人的成熟红细胞 洋葱根尖成熟区细胞abcd考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因分析：质壁分离是指细胞壁和原生质层的分离原生质层是指细胞膜、液泡膜和两膜之间的细胞质能发生质壁分离的细胞必须具有大液泡的成熟的植物细胞解答：解：洋葱根尖生长点细胞没有液泡不能发生质壁分离，正确；口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁和液泡，不能发生质壁分离，正确；洋葱表皮细胞是植物细胞，并具有大液泡可以发生质壁分离，错误；干种子细胞通过吸胀吸水，不能发生质壁分离，正确；人的成熟红细胞，没有细胞壁和液泡，不能发生质壁分离，正确；洋葱根尖成熟区的植物细胞，是成熟的植物细胞，具有大液泡，能发生质壁分离，错误故选：a点评：本题考查了质壁分离的相关知识学习质壁分离时，需要理解质壁分离现象的实质和能发生质壁分离现象的细胞具备的条件是成熟的具有大液泡的植物细胞6（1分）（2014秋滕州市校级期末）下列关于细胞共性的描述正确的是（）a都含有线粒体和核糖体结构b都有由dna和蛋白质构成的染色体c都能合成分泌蛋白d都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质解答：解：a、原核细胞没有线粒体，a错误；b、原核细胞没有染色体，b错误；c、只有某些具有分泌功能的细胞才能合成分泌蛋白，c错误；d、所有细胞都含有细胞膜，因此都具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构，d正确故选：d点评：题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，理解统共性的含义7（1分）（2013春绵阳期末）下列关于细胞中蛋白质的叙述正确的是（）有的蛋白质能构成染色体蛋白质主要功能是储存能量有的蛋白质可以增强机体免疫能力蛋白质可以是直接能源物质有的激素是蛋白质有的蛋白质能控制物质进出细胞能催化化学反应的物质都是蛋白质abcd考点：蛋白质的结构和功能的综合分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白；有的蛋白质具有催化化学反应的功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体解答：解：真核细胞的染色体是由dna和蛋白质组成的，蛋白质是染色体的主要组成成分之一，正确；细胞中储存能量的物质主要是脂肪，不是蛋白质，错误；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体，可以增强机体免疫能力，正确；细胞中的直接能源物质是atp，不是蛋白质，错误；有的激素是蛋白质，如胰岛素，正确；细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，细胞膜中的蛋白质可作为载体蛋白，控制物质进出细胞，正确；能催化化学反应的物质是酶，酶的化学本质是蛋白质或rna，错误；以上叙述正确的有故选：d点评：本题考查蛋白质功能的知识，对于蛋白质功能的识记和理解、把握知识的内在联系是解题的关键8（1分）（2013春绵阳期末）在“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，下列说法正确的是（）a用现配制的吡罗红甲基绿染色剂，能把dna和rna分别染成红色和绿色b盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，使染色效果更好c盐酸使染色质中的rna与蛋白质分开，有利于rna与染色剂结合d该实验结果表明dna只分布在细胞核中，rna只分布在细胞质中考点：dna、rna在细胞中的分布实验分析：（1）观察dna和rna在细胞中的分布的实验原理：染色：甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同，甲基绿与dna的亲和力强，吡罗红与rna的亲和力强，即甲基绿+dna一呈现绿色，吡罗红+rna呈现红色利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，可显示dna和rna在细胞中的分布水解：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的dna与蛋白质分离，有利于dna与染色剂结合（2）具体过程为制片水解冲洗涂片染色观察；（3）该实验结论为dna主要分布在细胞核，rna主要分布在细胞质，因为细胞核区域由于存在dna被染成绿色，细胞质区域存在rna，所以被染成红色解答：解：a、用现配制的吡罗红甲基绿染色剂，能把dna和rna分别染成绿色和红色，a错误；b、盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，使染色效果更好，b正确；c、盐酸使染色质中的dna与蛋白质分开，有利于dna与染色剂结合，c错误；d、该实验结果表明dna主要分布在细胞核中，rna主要分布在细胞质中，由于线粒体和叶绿体中有少量dna和rna，d错误故选：b点评：本题主要考查观察dna和rna在细胞中的分布的实验具体过程和原理，其中盐酸的作用与染色剂是掌握的重点，同时还要明确dna和rna的分布除了实验所涉及到的位置，还分布在细胞质中9（1分）（2013春绵阳期末）正常情况下不能发生在动物细胞内的反应是（）a葡萄糖合成多糖b葡萄糖和半乳糖合成乳糖c葡萄糖和果糖合成蔗糖d蛋白质水解成氨基酸考点：糖类的种类及其分布和功能分析：糖类分为单糖、二糖和多糖，植物细胞特有的单糖是果糖，动物细胞特有的单糖是半乳糖；植物细胞特有的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞特有的二糖是乳糖；植物细胞特有的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞特有的多糖是糖原解答：解：a、糖原是存在与动物细胞中的多糖，糖原是由葡萄糖聚合形成的多聚体，因此动物细胞内可以发生葡萄糖聚合形成多糖，a错误；b、半乳糖和乳糖是动物细胞中特有的糖，因此在动物细胞中可以发生葡萄糖和半乳糖形成乳糖的过程，b错误；c、果糖和蔗糖是植物细胞中的单糖，动物细胞中不能发生葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程，c正确；d、动物细胞中可以发生蛋白质水解形成氨基酸的过程，d错误故选：c点评：本题旨在考查学生对糖类的分类和分布的理解和比较识记的能力10（1分）（2013春绵阳期末）下列生物中属于原核生物的一组是（）酵母菌 醋酸菌 草履虫 蓝球藻 大肠杆菌 h7n9abcd考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：生物的分类判断：（1）病毒（含噬菌体）：不是真核生物，也不是原核生物（2）原核生物：有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等关于判断细菌：带“菌”字的生物中，“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌（3）真核生物：有衣藻、水绵等绿藻；海带、紫菜等褐藻；草履虫、变形虫等原生动物；酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉等）、“菇”类食用菌等真菌；植物、动物（4）带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物，带“藻”字的也不一定是原核生物，蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物解答：解：酵母菌是真核生物，错误；醋酸菌是原核生物，正确；草履虫是原生动物，真核生物，错误；蓝球藻是原核生物，正确；大肠杆菌是原核生物，正确；h7n9是病毒，不具有细胞结构，错误正确故选：a点评：本题属于识记的题目，解题的关键是区分生物的类别，生物类别的区分有一定的难度，但是也是有规律可循的，在本题的分析中给出了如何识记生物的分类11（1分）（2013春绵阳期末）有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（）a生物膜的脂质含量越高，功能越复杂b在细胞内外物质运输过程中生物膜起决定性作用c生物膜为酶提供大量附着位点，比如线粒体内膜d细胞膜上有能与激素或递质结合的受体考点：细胞的生物膜系统分析：细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，脂质中主要是磷脂，组成细胞膜的蛋白质和磷脂分子是可以运动的，因此细胞膜具有一定的流动性；蛋白质的生命活动的主要承担者，细胞的功能复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类和数量有关；细胞膜上有的糖类与多肽链形成糖被，在细胞间的识别中具有重要功能解答：解：a、细胞的功能复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类和数量有关，a错误；b、生物膜具有控制物质进出细胞的功能，b正确；c、生物膜为酶提供大量附着位点，比如线粒体内膜附着了大量与有氧呼吸第三阶段有关的酶，c正确；d、细胞膜上有能与激素或递质结合的受体，d正确故选：a点评：本题考查生物膜结构与功能的相关知识，难度一般，突出理解、分析和推理能力的培养12（1分）（2013春绵阳期末）某学生在做“色素的提取和分离实验”时，收集到的滤液颜色呈现浅绿色下列不会导致该现象出现的是（）a未加碳酸钙b叶片不新鲜c研磨不充分d无水乙醇加得太少考点：叶绿体色素的提取和分离实验分析：提取绿叶中色素时，收集到的提取液呈淡绿色，其原因可能有以下几种：一是选取的叶片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出来；三是提取液太多，使色素提取液浓度降低；四是未加碳酸钙，造成研磨过程中叶绿素分子被破坏解答：解：a、碳酸钙的作用是防止色素被破坏，未加碳酸钙粉末，叶绿素分子被破坏，会导致收集到的滤液绿色过浅，a正确；b、不新鲜叶片，叶绿素被分解，会导致收集到的滤液绿色过浅，b正确；c、未加sio2研磨不充分，色素提取量偏少，导致收集到的滤液绿色过浅，c正确；d、无水乙醇的作用是提取色素，若溶剂量太少，则色素的浓度高，会导致收集到的滤液绿色加深d错误故选：d点评：本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理解叶绿体色素提取实验中，加入二氧化硅的作用是使研磨更充分、加入无水乙醇（或丙酮）的作用是溶解色素、加入碳酸钙的作用是保护叶绿体色素13（1分）（2013春绵阳期末）如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）a甲和乙主要吸收蓝紫光和红光b色素带最宽的是叶绿素bc乙色素在层析液中溶解度最大d四种色素中，丙和丁不吸收光能考点：叶绿体结构及色素的分布和作用分析：分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）根据题意和图示分析可知：丁为胡萝卜素，丙为叶黄素，乙为叶绿素a，甲为叶绿素b解答：解：a、甲为叶绿素b，乙为叶绿素a，主要吸收蓝紫光和红光，a正确；b、色素带最宽的是叶绿素a，b错误；c、丁为胡萝卜素，在层析液中溶解度最大，c错误；d、四种色素都可以吸收光能，d错误故选：a点评：本题考查色素的提取和分离的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力14（1分）（2015江苏）如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是（）a与是静止不动的b构成细胞膜的基本骨架c葡萄糖通过细胞膜需要的协助d细胞识别与糖蛋白有关考点：细胞膜的结构特点；细胞膜的成分；细胞膜的功能分析：细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被，糖被与细胞表面的识别有密切关系解答：解：a、根据题意和图示分析可知：是糖蛋白、是蛋白质分子、是磷脂双分子层其中磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，细胞膜中蛋白质和磷脂都是可以流动的，这体现了细胞膜的结构特性，即流动性，故a错误；b、是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架，b正确；c、葡萄糖通过细胞膜是主动运输或者协助扩散，这二者都需要载体蛋白，所以葡萄糖通过细胞膜需要的协助，c正确；d、细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，d正确故选：a点评：本题考查细胞膜成分、结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力15（1分）（2014黄山一模）如图表示细胞中的两种结构，b是他们共有的特征，有关叙述正确的是（）a若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体b若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体c若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体d若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能分析：1、细胞结构中，线粒体、叶绿体、细胞核都具有双层膜结构，核糖体、中心体是不具有膜结构的细胞器；2、生物膜的基本骨架由磷脂双分子层构成；3、含有核酸的细胞器是线粒体、叶绿体、核糖体，线粒体和叶绿体含有dna和rna两种核酸，核糖体只含有rna一种核酸；4、生物大分子以碳链为骨架，由单体形成大分子过程中形成水解答：解：a、核膜具有双层膜结构，如果b表示两层膜结构，则a、c是叶绿体、线粒体、核膜种的任意两种，a错误；b、叶绿体、线粒体、核糖体中都含有核酸，如果b表示细胞器中含有的核酸，则a、c是叶绿体、线粒体、核糖体中的任意两种，b错误；c、细胞核中dna分子的复制、转录过程都产生水，植物细胞的高尔基体在合成多糖时产生水，因此如果b表示产生水分子的生理过程，则a、c可能是细胞核和高尔基体，c错误；d、核糖体和中心体不具有膜结构，无磷脂分子，d正确故选：d点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力16（1分）（2013春绵阳期末）下列关于呼吸作用原理的应用不正确的是（）a剧烈运动过程中肌肉只进行无氧呼吸产生大量乳酸，因而容易肌肉酸胀b中耕松土有利于植物根进行有氧呼吸，为根系吸收离子提供更多能量c水稻田中定期排水可以有效防止幼根因无氧呼吸产生酒精而腐烂d包扎伤口选用松软透气的创可贴可以抑制破伤风杆菌的无氧呼吸考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用分析：1、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀2、土壤