山东省桓台第二中学高二物理5月月考试题.doc

山东省桓台第二中学2015-2016学年高二物理5月月考试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共5页。满分100分，考试时间90分钟。考试结束后，将本试卷以及答题卡一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡规定的地方。第卷注意事项：第卷为选择题，共10小题，每小题4分，共40分。在每题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。不能直接写在本试卷上。1对于质点的运动，下列说法中正确的是()a质点的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零b质点速度变化率越大，则加速度越大c质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零d质点运动的加速度越大，它的速度变化越大2一质点沿直线ox方向做变速运动，它离开o点的距离x随时间t变化的关系为x(52t3) m，它的速度随时间t变化的关系为v6t2 m/s，该质点在t0到t2 s间的平均速度和t2 s到t3 s间的平均速度的大小分别为()a12 m/s39 m/sb8 m/s38 m/sc12 m/s19.5 m/s d8 m/s13 m/s3如图1所示，一小球从a点由静止开始沿斜面向下做匀变速直线运动，若到达b点时速度为v，到达c点时速度为2v，则xabxbc等于()a11b12c13 d14图14据中新社北京2月26日电，中国军队2013年将举行近 40场军事演习，以提高信息化条件下威慑和实战能力。若在某次军事演习中，某空降兵从悬停在空中的直升飞 机上跳下，从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动 的v-t图象如图2所示,则下列说法正确的是（ ）a.0-10s内空降兵运动的加速度越来越大b.o-10s内空降兵和降落伞整体所受重力大于空气阻力图2c.10s-15s内空降兵和降落伞整体所受的空气阻力越来 越小d.10s-15s内空降兵处于失重状态5如图3所示，物体b与竖直墙面接触，在竖直向上的力f的作用下a、b均保持静止，则物体b的受力个数为()a2个b3个c4个 d5个图36如图4所示，用轻绳吊一个重为g的小球，欲施一力f使小球在图示位置平衡(30)，下列说法正确的是()a力f最小值为gsin b若力f与绳拉力大小相等，力f方向与竖直方向必成角c若力f与g大小相等，力f方向与竖直方向可能成角 d若力f与g大小相等，力f方向与竖直方向可能成2角图47以35 m/s的初速度竖直向上抛出一个小球，不计空气阻力，g取10 m/s2。 以下判断正确的是()a小球到最大高度时的速度为0b小球到最大高度时的加速度为0c小球上升的最大高度为61.25 md小球上升阶段所用的时间为3.5 s8如图5所示，质量为m60 kg的人站在水平地面上，用定滑轮装置将质量为m40 kg的重物送入井中。当重物以2 m/s2的加速度加速下落时，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()a200 nb280 nc320 n d920 n图59如图6所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢者。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是()a甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力b甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力c若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利d若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利 图610在动摩擦因数0.2的水平面上有一个质量为m2 kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成45角的不可伸长的轻绳一端相连，如图7所示，此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零。当剪断轻绳的瞬间，取g10 m/s2，以下说法正确的是()a此时轻弹簧的弹力大小为20 nb小球的加速度大小为8 m/s2，方向向左c若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s2，方向向右d若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为0图7第卷注意事项：第卷 6道题，共60分。第ii卷所有题目的答案，考生必须将答案用黑色签字笔或钢笔答在答题卡的规定位置。二、填空题（本题共2小题，每空3分，共15分。把答案写在答题卡中指定的答题处。）11“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）图乙中的f与f 两力中，方向一定沿ao方向的是_。（2）本实验采用的科学方法是 。a. 理想实验法 b. 等效替代法c. 控制变量法 d. 建立物理模型法12在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来探究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系。 县/区 姓名 准考证号 科类 该组同学由实验得出的数据，作出a-f图象，如图乙所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是 a实验中摩擦力没有平衡b实验中摩擦力平衡过度c实验中绳子拉力方向没有跟平板平行d实验中小车质量发生变化（2）下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取a、b、c、d、e、f、g等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。根据下图可知，打下e点时小车的速度为 ms，小车的加速度为 ms2。（计算结果均保留两位有效数字）三、计算题（本大题4小题，共45分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）13.（10分）一质量m=0.5kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角=37足够长的斜面，已知滑块上滑过程中的v图象如图所示，取sin37=0.6,cos37=0.8，g=10m/s2，求：（1）滑块与斜面间的动摩擦因数；（2）滑块返回斜面底端时的速度大小。14(10分)如图所示，a、b两物体叠放在水平地面上，已知a、b的质量分别为ma=10kg，mb=20kg，a、b之间，b与地面之间的动摩擦因数为=0.5。一轻绳一端系住物体a，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为37今欲用外力将物体b匀速向右拉出，求所加水平力f的大小，并画出a、b的受力分析图。f37ba（取g=10m/s2，sin37=0.6,cos37=0.8）15（12分）a、b两列火车，在同一轨道上同向行驶，a车在前，其速度va10 m/s，b车在后，其速度vb30 m/s，因大雾能见度低，b车在距a车x085 m时才发现前方有a车，这时b车立即刹车，但b车要经过180 m才能停止，问：b车刹车时a车仍按原速率行驶，两车是否会相撞？若会相撞，将在b车刹车后何时相撞？若不会相撞，则两车最近距离是多少？16（13分）如图所示，绷紧的传送带，始终以2 m/s的速度匀速斜向上运行，传送带与水平方向间的夹角30。现把质量为10 kg的工件轻轻地放在传送带底端p处，由传送带传送至顶端q处。已知p、q之间的距离为4 m，工件与传送带间的动摩擦因数为，取g10 m/s2。(1)通过计算说明工件在传送带上做什么运动；(2)求工件从p点运动到q点所用的时间。高二检测物理参考答案本题共10个小题，每小题4分，共40分，每小题全对4分，部分对2分，有错选0分。 1.b 2.b 3.c 4.bc 5.c 6.abd 7.acd 8.b 9.c 10.abd 二、本题共2小题，每空3分，共15分11.（1）f （2）b12.(1)b (2)0.20m/s, 0.40m/s2 (误差在0.02范围内均可得分)三、本题共4小题，共45分13.（10分）解：（1）滑块的加速度a=v/t=10m/s2（1分） 滑块冲上斜面过程中，mgsin（2分） 代入数据解得（1分） （2）滑块向上运动的位移（2分） 滑块下滑过程中，（2分） 滑块返回底端的速度（2分）bn2ff1f214（10分) a、b的受力分析如图 n1magf1tan1mbg每图1分对a应用平衡条件 tsin37=f1=n1 1分 tcos37+n1=mag 1分联立、两式可得：n1=1分f1=n1=30n1分对b用平衡条件f=f1+f2 1分n2= n1+mbg 1分f2=n2 1分f =160n 1分15（12分）解析：设b车刹车过程的加速度大小为ab，由v2v2ax1分可得：023022(ab)180解得：ab2.5 m/s2 1分设经过时间t两车相撞，则有：vbtabt2x0vat，2分即30t2.5t28510t，整理得t216t6801分由1624680可知t无实数解，即两车不会相撞，速度相等时两车相距最近，2分可得： vavbabt1，t18 s。1分此过程中xbvbtabt160 m1分xavat180 m，1分两车的最近距离xx0xaxb5 m。2分16.（13分） 解析(1)