人教2011版小学数学三年级《年、月、日》教学设计与课堂实录.doc

年、月、日教案宏畔中心小学 林 艳 【教学内容】人教版小学数学三年级下册第六单元年、月、日例1、例2。【教学目标】1、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、培养学生分析、处理信息的能力和主动获取知识的能力。3、结合具体情境对学生进行珍惜时间的教育。【教学重点】了解年、月、日之间的关系，记住每个月以及平、闰年各有多少天。【教学难点】发现并学会判断平、闰年的方法。【教学过程】一、课前谈话，诱发学习动机1、今天是哪一年，哪一月，哪一日？ 2、填写三月月历二、借助年历，探究新知1、认识大月、小月和2月31天的月份叫大月，30天的月份叫小月平年2月28天，闰年2月29天2、记忆大月和小月 左拳记忆法、口诀记忆法3、探究判断平年、闰年的方法通过除以4来判断（四年一闰）通过除以400来判断（百年不闰，四百年又闰）三、情境练习，巩固运用1、判断2、能力拓展题。3、填月历四、课堂小结说说你有什么收获？年、月、日教学实录宏畔中心小学 林艳师：小朋友们，知道今天是几月几日吗？是哪一年呢？生1：3月7日。生2：是2017年的3月7日。师：没错！今天是2017年3月7日。就在这普通的日期当中，也藏着许多数学的秘密，今天我们就一起来认识“年、月、日”。（板书：年月日）师：今天是3月7日，那明天是几号呢？星期几，应该写在月历的哪里？生：在7号的后面一格，是星期三。师：那老师在考考你们，6号在哪里？5号呢？生：（上台指明各日期的位置）师：按照这样的方法，请把这张3月的月历补充完整。（师巡视）反馈：师：同学们我们填的是3月的月历，这几天是哪个月的？生：2月。师：那我们要不要填呢？生：不用填。（明确可以不填）师：这里还有几位同学分别写到了30日、31日、32日，3月到底有几天呢？生1:我觉得是30天。生2:我知道3月是大月，应该是31天！师：那就让我们来看看2017年的年历来验证一下吧！（出示2017年年历）生：恩，应该是31天。师：你填对了吗？请把错误改正过来。那么每年的3月都是31天吗？生1：不是！生2：是的，都是31天。师：那就请打开大家手中的年历来验证一下吧。看一看你手中拿的是哪一年的年历，那一年的3月有几天？生：我的是1997年的，3月有31天。生：2005年3月也有31天。生：我这里是1903的年历，也是31天！师：你们手中的年历3月都是31天吗？生：是的。师：刚刚这位小朋友提到，3月是大月，大月都有31天。那么就让我们来年历中找一找，还有哪些月份和3月一样是大月，也有31天呢？师：在自己的年历上找一找，每年的大月都一样吗？生：每年都一样。生：每年的1、3、5、7、8、10、12都有31天，都是大月！师：哎，谁注意到了呢？这位同学呀，他是按照从1月到12月的顺序依次观察的！这样的有序观察就不容易遗漏了。师:谁再来说一说你找到的大月有？生：1、3、5、7、8、10、12师：他们都有？生：31天，叫“大月”。师：正确！不管是哪一年，大约总是1月.12月（板书）师：那么其他几个月呢？都有几天？生：有30天，和28天的。生：我有29天的。师：小朋友们观察的可真仔细啊，还有30天的、28天和29天的。（板书）师：那我们先来看看30天的都是哪几个月？每年都一样吗？生：分别是4、6、9、11月。生：跟我的一样。生：每年的这几个月都有30天，他们是小月！师：对吗同学们？这几个月啊都是30天，我们把有30天的叫做小月（板书）师：哎！还剩一个很特殊的月份呢！几月？生：2月！师：2月有多少天？或者是？生：28天或29天！生：为什么每个月的天数不一样？生：为什么2月有28天或29天呢？师：同学们的问题都是围绕月份的天数而来，而且2月还是一个特殊的月份。这里面到底藏着什么样的秘密呢？你们想知道吗？师：让我们一起来看一段数学小资料吧！（多媒体）师：看这段资料，你们知道了什么？生：我知道了闰年师：闰年的2月有几天？生：29天，全年有366天师：那2月有28天的那一年叫做什么年啊？生：平年。平年的全年有365天！师：好！刚才我们又了解了一些关于年月日的信息，现在我们知道了一年的12个月中，大月有？小月有？2月？生：31天，30天，28或29天师：想记得的每个月的天数，真不简单呐！你们有什么好办法吗？快跟伙伴们商量一下！（师巡视）师：好。谁先来告诉大家有什么好办法？生：可以数拳头来记忆（生上台演示）师：同学们，刚才你们看仔细了吗？当他竖拳头的时候，数到凸起时的地方每个月是多少天？看到凹下的地方，除了二月之外每个月又是多少天?生：师：这个方法真不错啊！我们一起来一遍吧！伸出你的手师：当数到7月份的时候，我们可以从小手指关节从头数起，或者换一下手接下去数，这些都是可以的大家都会了吗？师：那就同桌之间在数一数吧！生：师：数完了，还有别的方法吗？生：有一句话，一三五七八十腊，31天总不差师：我们一起来看（投影出示师讲解）师：记住了这些大月，再除去2月，剩下的就都是小月啦！记住了吗？真的吗？生：.师：那林老师要就来考考你们了！我们来做一个小游戏，游戏规则是这样的，老师来说出月份数，如果是大月，就请我们的男生站起来；如果是小月，就请我们的女生站起来，听明白了吗？师：3月.6月.1月.8月.11月.2月师：怎么回事，怎么说到2月大家都不玩了呢，解释一下生：2月不是大月，又不是小月。师：说的真不错，2月不是大月也不是小月！平年2月有.（28天） 闰年2月有.（29天）师：现要分清是平年还是闰年，只要看哪一个月就好了。生：2月。师：是吗？但是林老师有一个秘密武器，我不用看年历，只要你告诉我你手中是那一年的年历，我就知道它是平年还是闰年。生：1960师：1960年有29天，它是闰年师：老师厉不厉害？想知道吗？生：每4年的2月有29天师：是这样吗？就让你们手中的年历来告诉你们把！师：我们每个小组中，都有一份19932004的2月的天数的表格，请你根据二月的天数，填写手中的表格，看你们发现了什么？师：哪些年份是闰年？生：2004、2008、2012师：有谁发现了？生：每隔三年就有一个闰年师：也就是说，每4年里就有一个闰年，你能猜一下闰年的年份和4有什么关系吗？生：都是4的倍数生：可以被4整除师：是不是这样的呢？我们用计算机来验证一下师：你们看，跟你们的猜想一样吗？生：每年月份除以4,平年有余数，闰年没有余数师：正确，这就是老师的武器要看一个年份是不是闰年，就去除以4，如果除的尽的话，一般