人教2011版小学数学三年级2011人教版 年月日 第一课时 .doc

“年、月、日”教学设计 呼和浩特市新城区 讨思浩小学 杨丽 一、教学内容：人教版三年级下册 第六单元 第一课时二、教学目标：1.知道年、月、日也是常用的时间单位；通过合作探究年历卡，了解年月日之间的关系；知道大月、小月、2月的天数；会根据2月天数初步判断平年、闰年，并会计算平年、闰年天数；会用歌诀法或拳头法记忆、判断大小月。2.经历观察、统计、推理年、月、日关系的过程，培养学生的小组合作意识，发展学生的推理能力和模型思想。3.培养学生探究数学的好奇心和求知欲，体会数学模型思想及成功的喜悦，培养学生热爱祖国的美好情感。三、教学重点认识时间单位年、月、日，掌握年月日之间的关系。会判断平年、闰年的方法。四、 教学难点掌握年月日之间的关系，理解平年、闰年的含义，会判断平年、闰年。五、 教学准备课件，年历卡若干张（2001年-2012年），学习探究卡若干张(见教学设计最后附件)六、教学过程（一）谈话导入（课件出示课题：年月日）同学们，关于年月日，你在哪见过，有哪些了解？看来，年月日与我们的生产、生活息息相关，和时分秒一样，也是常用的时间单位，所以，我们有必要好好了解并认识它们。今天，我们就一起来研究、学习有关于年月日的知识。（二）新知探究1.小组初步探究年月日关系（1）小组合作探究每个小组有两张年历卡（从2001年到2012年中任意连续两年）和一张学习探究卡，观察两张年历卡，并合作填空、完成表格，回答问题。（2）汇报结果汇报语言：我们研究的是哪两年的年历卡，哪一年，有多少个月，每个月有多少天（ “日”有时候也说成天）。要求：汇报要简洁。（3）出示2001年到2012年汇总表。你们发现了什么？由此可以推理预设：1年：12月 2月天数的变化有规律，每31天: 1 3 5 7 8 10 12 4年是一组，连续3年2月30天：4 6 9 11 有28天，第四年2月有2928天 2月 天29天 （4）小结年、月、日的关系关于2月天数的变化规律，我们后面再了解。现在年、月、日的关系我们已经清楚了。2.认识大小月及2月，计算平年、闰年天数（1）由1到12月的天数，引出大小月概念，揭示2月的特殊性我们把有31天的月份叫大月。有30天的月份叫小月。2月最调皮，有时28天，有时29天。（2）由2月的天数，引出平年、闰年的概念当某一年的2月有28天时，我们把这一年称为平年。当某一年的2月有29天时，我们把这一年称为闰年。（3）独立尝试计算平年、闰年全年天数（4）小组讨论计算结果2月 28天 365天 平年 317+304+28=365 29天 366天 闰年 317+304+29=366（5）全班交流谈谈你对平年、闰年的了解，你还想知道哪些关于平年、闰年的知识？ 知道的同学读相关知识。（6）判断平年、闰年方法的延伸:（可视课堂时间决定此环节内容是否增减）判断某一年是平年还是闰年，可以由2月的天数知道，还可以由全年的总天数得知。如果不知道这些，只给一个年份，你还可以判断吗？举例：判断 1995年、2000年、2008年是平年，还是闰年。提示：根据2月天数的规律，每4年是一组规律，是不是可以用除法来解决？回忆、利用二年级下册有余数除法解决问题相关知识，有余数是什么年？没有余数是什么年？独立尝试思考，再小组讨论并计算、汇报。全班交流、汇报：用年份除以4，没有余数的年份是闰年，有余数的年份是平年。所以1995年是平年，2000年是闰年，2008年也是闰年。由此还可以判断其他一般年份。（板书） 1年：12月大月（31天）:1 3 5 7 8 10 12小月（30天）：4 6 9 112月 28天 365天 平年 317+304+28=365 29天 366天 闰年 317+304+29=366 还记得大小月分别有哪几个月么？有没有好办法记住它们呢？说一说。（编歌诀）3.学习记忆大小月的方法歌诀法：一、三、五、七、八、十、腊猜一猜：腊月是哪个月？ （12月）拳头记忆法：投影学习（略）（三）巩固练习1. 填空（1）常用的时间单位，除了时分秒，还有（ ）、（ ）、（ ）。（2）一年有（ ）个大月，每个大月是（ ）天。一年有（ ）个小月，每个小月是（ ）天。（3）半年有（ ）个月。（4）7月30日的后一天是（ ）月（ ）日，5月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（5）2004年，小明连续在外婆家住了两个月，正好是62天，这两个月是（ ）和（ ）。2.判断（1）每年都有12个月，365天。 （ ）（2）李丽是2005年4月31日出生的。（ ）（3）3年是36个月。（ ）（4）小刚生日是2月30日。（ ）3.解决问题（1） 儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？（2） 5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？关键：5月1日是星期几？2.（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？（2）学习机今天坏了，在保修期内吗？（3）灭火器从哪年开始必须进行检查？3.小青是1989年10月12日出生的，小强比他小5天，小强是（ ）年（ ）月（ ）日出生的。（四）课堂总结今天，你学到了什么？ （五）作业布置1.收集我国全年的节日及日期。2.从月历上数一数，还有多长时间就到你的生日或者查一件电器的保修期，看看还有多长时间到期或过了保修期多长时间。 板 书 设 计1年：12月大月（31天）:1 3 5 7 8 10 12小月（30天）：4 6 9 112月 28天 365天 平年 317+304+28=365 29天 366天 闰年 317+304+29=366七、教学反思1、在小组合作探究年月日关系的活动处，用的时间偏多，导致后面教学环节略显紧张，要注意课堂教学时间分配。2、歌诀法记忆大小月天数，孩子们记得更好一些。其实无论哪种方法，重要的是记住一种，会运用，达到记忆并判断的目的即可。3、对于综合应用年、月、日知识，解决生活中的问题时，