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文档简介

常用的面积单位南宁市园湖路小学 崔静教学内容：三年级下册63页例题3.教学目标：1、 认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米，建立面积单位的正确表象，能对身边常用物品的面积进行估计和测量。2、 通过量一量、比一比、估一估、围一围、找一找等活动，获得关于1平方厘米、1平方分米和1平方米的空间观念，形成正确的表象。3、 培养学生的空间观念，体会数学建模思想。教学重点：掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。教学难点：建立面积单位的表象。教学过程设计：一、 预习反馈通过课前的预习，你已经知道了哪些知识，同桌互说。二、 认识1平方厘米1、 学生汇报谁愿意当小老师给大家介绍平方厘米有关的知识？听完他的介绍，你们还有什么补充和疑问吗？2、 量一量怎样检验它选的这个正方形就是1平方厘米呢？生：用尺子量边长这里有一个边长是1厘米的小正方形，用它直接量，行不行？3、估一估考考你的眼力，这些物品的一个面面积是不是接近1平方厘米：骰子、笔头、橡皮擦。说说你是怎么估的，有没有更好的方法？4、找身边的1平方厘米三、认识1平方分米1、学生汇报谁愿意当小老师给大家介绍平方分米这个面积单位？听完他的介绍，你们还有什么补充和疑问吗？2、量一量怎样检验它画的这个1平方厘米正方形，准不准？有几种方法？为什么可以用蓝色的正方形去量？你是怎么想的？四、 认识1平方米1、什么样的正方形面积是1平方米？2、白纸往下拉多少，面积才是1平方米？3、四人围一围，比划出1平方米有
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