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山东省沂水县第一中学高考数学一轮复习学案:等差数列和等比数列的综合应用1等差数列的常用性质: m,n,p,rn*,若mnpr,则有 an是等差数列, 则akn (kn*,k为常数)是 数列 sn,s2nsn,s3ns2n构成 数列2在等差数列中,求sn的最大(小)值,关键是找出某一项,使这一项及它前面的项皆取正(负)值或0,而它后面的各项皆取负(正)值 a1 0,d 0时,解不等式组 可解得sn达到最 值时n的值 a10时,解不等式组 可解得sn达到最小值时n的值3等比数列的常用性质: m,n,p,rn*,若mnpr,则有 an是等比数列,则a、是 数列 若sn0,则sn,s2nsn,s3ns2n构成 数列典型例题例1. 是否存在互不相等的三个实数a、b、c,使它们同时满足以下三个条件: abc6 a、b、c成等差数列 将a、b、c适当排列后成等比数列解:设存在这样的三位数a,b,c由abc6,2bac 得:b2,ac4 若b为等比中项,则ac4, ac2与题设ac相矛盾 若a为等比中项,则a22c,则ac2(舍去)或a4,c8 若c为等比中项,则c22a,解得ca2(舍去)或c4,a8存在着满足条件的三个数:4,2,8或8,2,4变式训练1.若a、b、c成等差数列,b、c、d成等比数列,成等差数列,则a、c、e成( )a等差数列 b等比数列 c既成等差数列又成等比数列 d以上答案都不是答案:b。解析:由,由,由,即成等比数列。例2. 已知公差大于0的等差数列满足a2a4a4a6a6a21,a2,a4,a8依次成等比数列,求数列an的通项公式an解:设的公差为d(d0),由a2,a4,a8成等比数列可知,也成等比数列,()2(3d)2(d)(7d)化简得d2,d又a2a4a4a6a6a21化简为33,即(d)(5d)32d6d3 d,(n1)dan变式训练2.已知成等差数列,求证:也成等差数列。解析:由成等差数列,则即成等差数列。例3. 已知abc中,三内角a、b、c的度数成等差数列,边a、b、c依次成等比数列求证:abc是等边三角形解:由2bac,且abc180,b60,由a、b、c成等比数列,有b2accosb得(ac)20, ac abc为等边三角形变式训练3.若互不相等的实数、成等差数列,、成等比数列,且,则= ( ) a.4 b.2 c.-2 d.-4答案: d.解析:依题意有例4. 数列an的前n项和sn,且a11,an1sn,n1,2,3求: a2、a3、a4的值及an的通项公式; a2a4a6a2n的值.解析:(1)由a11,an1sn,n1,2,3,得a2s1a1,a3s2(a1a2),a4s3(a1a2a3)由an1an(snsn1)an(n2),得an1an(n2),又a2,an()n2(n2) an通项公式为an(2) 由(1)可知a2、a4、a2n是首项为,公比为()2,项数为n的等比数列. a2a4a6a2n()2n1变式训练4.设数列的前项的和, 求首项与通项。解析:(i),解得:所以数列是公比为4的等比数列所以:得: (其中n为正整数)归纳小结归纳小结1在三个数成等差(或等比)时,可用等差(或等比)中项公式;在三个以上的数成等差(或等比)时,可用性质:m、n、p、rn*,若mnpr,则amanapar(或amanapar)进行解答2若a、b、c成等差(或等比)数列,则有2bac(或b2ac)3遇到与三角形相关的问题时,
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