【四清导航】八年级语文上册 第六单元 29 湖心亭看雪知识点训练 新人教版(1).doc

29湖心亭看雪得分卷后分自我评价1生难字。更定(n) 拥毳衣(cu) 崇祯(zhn)雾凇(sn) 沆砀(hn dn) 舟一芥(ji)铺毡对坐(zhn) 强饮(qin)2重点词语解释。(1)是日更定矣(这；初更以后，晚八点左右；止，停)(2)余挐一小舟，拥毳衣炉火(通“桡”，撑；用毛皮制成的衣服)(3)雾凇沆砀(白气弥漫的样子)(4)湖中焉得更有此人(哪能；还)(5)余强饮三大白而别(尽力；酒杯)(6)上下一白(全白)(7)及下船(等到)(8)与余舟一芥(小草)(9)客此(客居)(10)舟子喃喃曰(船夫)3通假字。余挐一小舟(“挐”通“桡”，撑船)4一词多义。(1)是(2)更(3)一(4)白(5)焉(6)别5古今异义。余强饮三大白而别(1)余(2)强(3)白6词类活用。(1)大雪三日(名词作动词，下大雪)(2)是金陵人，客此(名词作动词，客居)(3)与余舟一芥(名词作状语，像小草一样)(4)上下一白(数词作副词，全，都)7重点句子默写。(1)文中正面描写雪景的句子是“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”(2)江雪中与“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”相呼应的诗句是“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”(3)江雪中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”与本文中“独往湖心亭看雪”一句意境相近。(4)湖心亭看雪开头交代游西湖环境的句子是“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”(5)含蓄地表达文章主旨的句子是“莫说相公痴，更有痴似相公者。”8翻译下列句子。(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(2)有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。(我)看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(3)余强饮三大白而别。我痛饮了三大杯，然后(和他们)道别。(4)莫说相公痴，更有痴似相公者！不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！9作家作品。张岱(15971679)，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴(今浙江绍兴)人。个性落拓不羁，专喜游山玩水。明朝灭亡后，披发入山，安贫为文。他一生著作颇丰，今存有琅嬛文集陶庵梦忆西湖梦寻石匮书等。一、课内阅读1作者写作此文时，清朝已建立多年，但作者仍采用明朝明思宗朱由检的年号，这表达了作者怀念故国的深情。(6分)2“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？(6分)路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。3“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？与后来“舟中人两三粒”中“两三”是否前后矛盾？为什么？(6分)映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。4“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？(6分)显示了天空、云层、山峦、湖水混濛一片，举目皆白的景象。5“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”一句在内容和写法上有何特点？(6分)连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。6文中结尾舟子的话有什么含义？(6分)借舟子的话，来点明自己看雪的疾态，用另一个更“痴”的人来陪衬，显得“吾道不孤”，天下还有不少这样的高逸之士。二、比较阅读【甲】江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【乙】张岱湖心亭看雪7下列加点字意义或用法相同的一项是( d )(6分)a是日更定莫衷一是b更有痴似相公者 更深夜色半人家c是金陵人，客此 旦日，客从外来d湖中焉得更有此人 且焉置土石8翻译下列句子。(6分)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。9乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？(6分)运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦。10(1)从甲诗“独钓寒江雪”和乙文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？(6分)甲诗乙文中的两个“独”字，都表现出作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。(2)爱莲说中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。(6分)予独爱莲之出淤泥而不染。11以上诗文都描写了雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是( d )(6分)a甲诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。b乙文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。c甲诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。d乙文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。三、课外阅读西湖游记袁宏道从武林门而西，望保俶塔突层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。【注释】昭庆：寺名，在西湖东北岸上。娥：这里指眉上的彩“黛”(青黑色)。如绫：形容极细软平滑。12解释下列句子中加点的词。(4分)(1)望保俶塔突兀层崖中(高耸的样子)(2)茶毕，即棹小舟入湖(划船)13翻译下列句子。(12分)(1)山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。山是青黑色的，如同美女的秀眉；春花嫣红，好似少女的面颊；暖风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，像绫罗般细软平滑。(2)才一举头，已不觉目酣神醉。才一抬头，已经不知不觉如痴如醉。(3)此时欲下一语描写不得。这时我想用一个词来描绘眼前的光景，竟然想不出来。14作者描写西湖美景，抓住了哪些景物？是怎样进行描写的？这样的描写表达了作者怎样的情感？(6分)选取了山、春花、和风、湖水等景物进行描写，描写时，抓住景物的特征，运用比喻直接描写，如“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”；还有侧面描写，如写自己的感受：“目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。”写出了西湖春光无限的风情，表达了作者被西湖优美的风景深深迷醉的感情。15作者写西湖的桃花“花光如颊”。请你再写出一句描绘桃花的诗句。(6分)示例：去年今日此门中，人面桃花相映红。附译文：从武林门往西走，就望见保俶塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即划小船进入湖中。山是青黑色