山东省沂水县第一中学高考生物一轮复习 通过神经系统的调节学案 新人教版.doc

山东省沂水县第一中学高考生物一轮复习 通过神经系统的调节学案 新人教版考纲要求：1. 人体神经调节的结构基础和调节过程()。2. 神经冲动的产生和传导()。3.人脑的高级功能() 复习要求：1.掌握反射弧的组成及调节过程2.比较兴奋在神经纤维上及在反射弧中的传导过程及特点3.知道人脑的高级功能基础自查一.反射和反射弧神经系统结构和功能基本单位是神经元，神经调节基本方式是反射。1 反射反射：指在_神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。包括_反射(后天性)和_反射(先天性)两种2.（1）神经调节的结构基础：反射弧，反射弧的构成.反射弧：感受器_（有神经节）_传出神经效应器（还包括肌肉和腺体）（2）感受器、效应器各是指的什么结构？感受器是指感觉神经末梢；而效应器是运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体。感受器是感受刺激的结构，参与反射和感觉的形成过程，感觉是在_上形成的。二、兴奋的传导与传递1.兴奋在神经纤维上的传导(1)传导形式：兴奋在神经纤维上是以_的形式传导的。(2)膜电位：静息状态时膜电位是_，而兴奋时是_。(3)传导过程：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在_而形成局部电流。(4)传导方向：_传导。（在反射弧上由于信号发自感受器而单向）2.兴奋在神经元之间的传递(1)结构突触 (2)传导过程兴奋突触小体_下一个神经元兴奋或抑制。(3)传递特点单向传递，其原因是：神经递质只存在于_内，只能由_释放，然后作用于_。3为什么兴奋在神经元之间的传递是单向的？三、神经系统的分级调节与人脑的高级功能1.识图列举中枢神经系统的组成及功能下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢2.人脑的高级功能（1）简述大脑的高级功能？大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有_、_、_、_和等方面的高级功能。（2）语言中枢的位置和功能？_中枢（w区）失写症（能听、说、读，不能写）运动性语言中枢（_）运动性失语症（能听、读、写，不能说）听性语言中枢（h区）_失语症（能说、写、读，不能听）阅读中枢（_）失读症（能听、说、写，不能读）课堂深化探究一.神经调节的结构基础和反射1.反射弧中传入神经和传出神经的判断2.反射的种类及区别非条件反射条件反射 3.反射的条件 二反射弧中兴奋的传导与传递依据图像完成有关填空，理解反射弧中兴奋的传导与传递：（一）.兴奋在神经纤维上的传导电传导过程说明1.神经纤维上的兴奋传导方向如何？2.静息电位和动作电位的测定方法(1)静息电位的测量灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接(如图甲)，观察到 。(2)动作电位的测量灵敏电流计都连接在神经纤维膜外(或内)侧(如图乙)，可观察到 特别提醒有关电流表指针偏转的分析(1)在神经纤维上刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。(2)在神经元之间刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。（二）兴奋在神经元之间的传递突触传递1.突触结构：突触前膜是突触前神经元的细胞膜，突触后膜是突触后神经元的细胞膜，突触间隙实际上就是两个神经元之间的细胞间隙；突触小泡中有神经递质。类型及简化图：2.与传递相关的问题总结：突触小泡释放的递质： 递质移动方向： 信号转换：传导过程：特点：特别提醒注意突触小体与突触的关系，范围不同，位置不同，但都包括突触前膜。神经递质作用效果有两种：兴奋或抑制。递质释放的过程为胞吐，体现细胞膜流动性，由突触后膜(下一神经元的细胞体或树突部分)上的糖蛋白识别。兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。（三）神经系统的分级调节和人脑的高级功能1.辨析神经系统各级中枢，并完成填空1.神经系统的分级调节 结构名称主要神经中枢功能脑大脑 小脑 脑干 下丘脑 脊髓 2.大脑皮层的言语区（1）生理或病理现象与神经中枢的关系生理或病理现象神经中枢参与(损伤)考试专心答题时 “千手观音”聋哑人学习舞蹈 某同学跑步时 植物人 高位截瘫 （2）高位截瘫病人受伤部位以上感受运动都正常，受伤部位以下无感受，但 仍存在。对应训练1.如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是()a.一个反射弧由a、b、c、d、e组成b.若从结构处切断神经纤维，刺激结构处，效应器不产生反应c.若从结构处切断神经纤维，刺激结构处，效应器不产生反应d.结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的2.如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是()a.丁区域发生k外流和na内流b.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态c.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁d.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左3.(2012河南濮阳调研)根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是a.该神经元兴奋时，将中的物质释放到中的方式是主动运输b.若刺激a点，图中电流计b将出现方向相反的2次偏转c.若中含有一致病基因，则该致病基因来自其外祖母d.若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导4.(2012营口模拟)如图甲表示反射弧的结构模式图，图乙的结构是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，下列有关叙述不正确的是()a.反射弧包括五部分，完成反射活动至少需要一个图乙的结构b.图乙的结构是神经冲动在神经元间单向传递的结构基础c.神经递质释放到突触间隙，作用于突触后膜，神经递质能使突触后膜电位发生改变d.当神经冲动传到突触前膜时，化学信号变为电信号5.下图为一个完整反射弧的示意图，与之有关的叙述不正确的是()a.兴奋的传导方向是edcbab.刺激b点或d点，刺激点两侧均有电位变化c.刺激d点，b点有电位变化，刺激b点，d点也有电位变化d.此图表示的反射弧不能用来表示缩手反射实验探究图甲是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化。请分析回答下列问题：(1)图甲中的d表示_；最简单的反射弧由_种神经元组成。(2)若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内na浓度将_(高于、低于、等于)膜外。(3)用a刺激神经，c测到的电位变化如乙图。膜电位从到变化时，膜上打开的离子通道是_。 (4)正常时，分别用a、b刺激神经和骨骼肌，会引起骨骼肌收缩。某同学用a刺激神经，发现骨骼肌不收缩。是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩？为探究骨骼肌不收缩的原因，该同学利用图甲中的反射弧，设计了如下实验方案。(注：只考虑一个部位受损)请根据该实验步骤预测现象及结论。第一步：用a刺激神经，观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩；如果_，则说明传出神经元受损；如果_，则要继续往下做实验。第二步：用b刺激骨骼肌，观察骨骼肌是否收缩；如果_，则说明部位d受损；如果_，则说明骨骼肌受损。 限时训练题组一反射、反射弧1.如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是()a.该图中，是神经中枢，是传出神经，是传入神经b.刺激时，会产生具体效应的结构是c.结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等d.刺激时，能产生兴奋的结构是2.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是()a.感受器 b.感受器和传入神经c.传入神经和效应器 d.效应器题组二神经纤维上的传导和突触处的传递3.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间传递和神经纤维上传导的方向，其中不正确的是4.在同一个神经纤维上，电极连接有以下4种情况，其中acbc，当给予适当刺激后，电流计偏转方向相同的是(多选)()5.银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱脂酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是()a.肌肉松弛、肌肉僵直 b.肌肉僵直、肌肉松弛c.肌肉松弛、肌肉松弛 d.肌肉僵直、肌肉僵直题组三神经系统的分级调节和人脑功能6.央视新闻周刊2009年8月24日报道了孙某无证醉酒驾车造成四死一伤的特大交通事故，引起人们的高度关注。醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关()a.大脑脑干小脑 b.大脑大脑脑干c.大脑下丘脑小脑 d.大脑小脑脑干7.盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参与的神经中枢有()a.言语区 b.躯体运动中枢c.躯体感受中枢 d.以上全部都参与题组四综合题8 (2011安徽名校一次联考)如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：(1)图1中代表效应器的应为标号_，细胞接受刺激时，细胞膜对离子的通透性及膜内电位发生了怎样的变化：_。(2)图2中的1表示_，该结构可能由_(一种细胞器)形成，1中的物质是_。(3)假如图3中的y来自图1中的a，图3中的x来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，则y释放的物质具有使突触后膜产生_的作用，此反射属于_反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则x释放的物质对突触后膜具有_作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。 高考真题体验（2012山东）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以 形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内 释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上 结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。(2)图中m点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 。若n点受刺激产生兴奋，则在神经元b上 （填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是 。（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强， 引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于 免疫。通过神经系统的调节答案与解析基础自查一.反射和反射弧1 中枢；条件；非条件2. （1）传入神经；神经中枢（2）大脑皮层二、兴奋的传导与传递1.(1)传导形式：电信号。(2)膜电位：内负外正，内正外负。(3)传导过程：电位差。(4)传导方向：双向。2.(1)突触小体突触前膜突触后膜胞体(2)突触间隙突触后膜(3)突触前膜的突触小泡突触前膜突触后膜3因为神经递质只能由突触前膜释放，经过突触间隙作用于突触后膜。三、神经系统的分级调节与人脑的高级功能1.中枢神经系统的组成及功能2.人脑的高级功能（1）语言；学习；记忆；思维（2）语言中枢的位置和功能： 书写中枢（w区）失写症（能听、说、读，不能写）运动性语言中枢（s区）运动性失语症（能听、读、写，不能说）听性语言中枢（h区）听觉性失语症（能说、写、读，不能听）阅读中枢（v区）失读症（能听、说、写，不能读）课堂深化探究一.神经调节的结构基础和反射1.(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。2.反射的种类及区别非条件反射条件反射生来就有，先天的通过学习而建立，后天的具体事物直接刺激引起的反应信号刺激引起的反应不经过大脑皮层一般经过大脑皮层神经联系是终生的、固定的神经联系是暂时的，可消退数量有限数量无限是生存的根本保证扩大适应环境的能力3.反射的条件(1)反射弧只有保持其完整性，才能完成反射活动。(2)反射弧完整，还需有适宜刺激才能发生反射活动。2.兴奋在反射弧中传导是单向的，因为神经冲动在突触中传递是单向的。二反射弧中兴奋的传导与传递（一）神经纤维上的兴奋传导方向(1)在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。(2)在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。2.静息电位和动作电位的测定方法(1)静息电位的测量指针只发生一次偏转。(2)动作电位的测量发生两次方向相反的偏转。 兴奋在神经元之间的传递突触传递1.类型及简化图：2. 突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等物质。递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。信号转换：电信号化学信号电信号。传导过程：轴突突触小体突触小泡递质突触前膜突触间隙突触后膜(下一个神经元)。特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。提醒注意突触小体与突触的关系，范围不同，位置不同，但都包括突触前膜。神经递质作用效果有两种：兴奋或抑制。递质释放的过程为胞吐，体现细胞膜流动性，由突触后膜(下一神经元的细胞体或树突部分)上的糖蛋白识别。兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。（三）神经系统的分级调节和人脑的高级功能1.神经系统的分级调节皮层大脑级中枢最高丘脑高级中枢较脑干和脊髓中枢低级神经结构名称主要神经中枢功能脑大脑语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等具有感知、控制躯体的运动、语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能小脑维持身体平衡的中枢维持身体平衡脑干呼吸中枢、心血管运动中枢调节呼吸、心血管运动下丘脑体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢调节体温、水分平衡、血糖平衡等脊髓调节躯体运动的低级中枢受大脑的控制2大脑皮层的言语区（1）生理或病理现象与神经中枢的关系生理或病理现象神经中枢参与(损伤)考试专心答题时大脑皮层v区和w区(高级中枢)，h区和s区不参与“千手观音”聋哑人学习舞蹈大脑皮层视觉中枢和言语区的v区，躯体运动中枢某同学跑步时大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓植物人大脑皮层损伤，小脑功能退化但下丘脑、脑干、脊髓功能正常高位截瘫脊髓受损伤，其它部位正常（2）低级反射膝跳反射、缩手反射、排尿排便反射仍存在。对应训练1【答案】b【解析】反射弧包括感受器a、传入神经b、神经中枢c、传出神经d、效应器e五部分。若从结构处切断神经纤维，刺激结构，效应器也能产生反应；但是若从结构处切断神经纤维，刺激结构处，效应器不产生反应。2【答案】a【解析】神经纤维静息电位为外正内负，动作电位为外负内正。图示中乙处外负内正，则乙处兴奋，甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态；乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁；丁区域外正内负，则是na内流所致。3【答案】a【解析】选项a的说法不对，因为递质的释放是细胞的外排而非主动运输。选项c则考查了细胞质遗传问题，说法是正确的。选项d也是正确的，因为兴奋的传导需要消耗细胞呼吸释放的能量。4【答案】d【解析】图甲是反射弧，图乙是突触。一个反射弧至少含有两个神经元，两神经元相邻部位形成一个突触。在突触处，兴奋是单向传递的。神经递质释放到突触间隙，作用于突触后膜，使突触后膜电位发生改变，产生动作电位。当神经冲动传到突触前膜时，引起神经递质的释放，电信号变为化学信号。5【答案】c实验探究【答案】(1)神经肌肉接点或突触2(2)低于(3)钾通道(4)在c处不能记录到电位变化，骨骼肌不收缩在c处记录到电位变化，骨骼肌不收缩骨骼肌收缩骨骼肌不收缩【解析】(1)图中d是传出神经末梢与肌肉的接点，即由神经与肌肉形成的突触。最简单的反射弧也应含有传入神经元和传出神经元。(2)静息状态下，神经细胞内na低于细胞外，但k高于细胞外。(3)图2中是动作电位的产生过程，即兴奋过程，是兴奋后的恢复过程，此时k外流。(4)若传出神经受损，则刺激a处，c处不能测得电位变化；若骨骼肌受损，则刺激b处，骨骼肌不收缩。限时训练题组一反射、反射弧1. 【答案】c【解析】根据题意，该图表示反射弧的模式图，可以判定表示神经中枢，表示传入神经，表示传出神经，表示效应器，表示感受器。刺激时，效应器会产生具体效应。效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等。刺激时，能产生兴奋的结构有、，即传出神经和效应器。2. 【答案】c【解析】破坏前，刺激左后肢时左右后肢均收缩，破坏后刺激左后肢，左右后肢均不收缩，说明破坏的结构可能是感受器、传入神经其中的一处或两处；刺激右后肢，左后肢不收缩，说明可能是左后肢的传入神经、效应器被破坏一处或两处。题组二神经纤维上的传导和突触处的传递3. 【答案】c【解析】兴奋可从一个神经元的轴突传到另一个神经元的细胞体或树突，故a、b选项正确。兴奋在突触处通过突触前膜释放神经递质经突触间隙传到突触后膜，可以根据突触小泡所在位置进行判断，因此，c选项错误。兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相同，故d选项正确。4. 【答案】ab【解析】在静息状态下，神经纤维上外正内负；当受到刺激时，表现为外负内正。图中中a点与b点相比，先表现为负，指针先左后右，最后位于中央；图中指针不