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文档简介
图片导入 比喻激趣 红烧鱼 清蒸鱼 回锅鱼 选材与加工 授课老师 林旭琼授课班级 九年 四 班工作单位 汕头市潮阳区泉塘初级中学 复习旧知 知识准备 收集写作素材的方法 1 从阅读中收集写作素材 2 从生活中收集写作素材 3 从新闻媒体中收集写作素材 我们学过的写作技巧 顺序 倒叙 插叙 片段式作文 过渡 照应 铺垫 伏笔 抑扬结合 开头方式 渲染气氛式 引语式 修辞式 悬念式 结尾方式 卒章显志式 首尾呼应式 名言警句式 耐人寻味式 景物描写在作文中的运用 情随景移 人物描写 语言 动作 神态 肖像 心理 生动地叙述等 习作点评 探寻方法 材料一 来源于生活 一天 我与爸爸去商场购物 在我的央求下 爸爸给我买了一个埃菲尔铁塔模型 我兴冲冲地拆开组装 但是我被一百来个零件吓到了 捣鼓一晚上之后 没能成功 我就放弃了 后来 哥哥把模型拿走了 在哥哥的坚持下 他成功地把模型组装出来 坚持是制胜的魔杖 习作一写作技巧总结归纳 a 结构上 作者运用插叙 前后过渡自然 结构巧妙 开头渲染气氛 结尾卒章显志 b 内容上 作者把两个能突出 坚持 的材料写进同一篇作文 内容充实 c 语言上 作者运用景物描写和语言描写 动作描写 神态描写等人物描写 添加了适当的修辞 语言生动优美 材料二 来源于生活 小时候 每到傍晚 奶奶煮猪食时总会在炉里煨上两个风干的红薯 等到我和弟弟回家 我俩就能吃上香喷喷的烤红薯 奶奶看着我们 满是幸福 材料三 来源于生活 一天晚上 正在做作业的我肚子唱起空城计 弟弟自告奋勇去姑姑家买了两碗面 其中有一碗没有放香菜 是我的 我不明白姑姑怎么知道我不爱吃香菜 原来弟弟去买面时妈妈在姑姑店里喝茶 是妈妈让姑姑不要放香菜的 材料四 来源于阅读 那次 我的考试成绩不理想 很沮丧地回到家 爸爸招呼我和他一块喝茶 茶刚喝进嘴里 我觉得是苦涩的 过了一会儿 爸爸让我回味回味 苦涩已经回甘 我顿悟 爸爸是想让我明白 人生如喝茶 没有先苦 哪来后甜 的道理 爱 留在心里 淡淡薯香 浓浓面香 悠悠茶香 习作二写作技巧总结归纳 a 结构上 作者运用片段式作文 全文运用总分总式 开头运用引语式 修辞式 开篇点题 结尾总结全文 卒章显志 每个片段的结尾处均运用点睛之笔 b 内容上 作者把三个能突出 爱 这一主题的材料写进同一篇作文 内容充实 c 语言上 作者运用景物描写和语言描写 动作描写 神态描写等人物描写 同时运用修辞 语言生动优美 学以致用 加工材料 请以 其实就在身边 或 让生活更美好 为题 选择以下材料
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