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文档简介

两位数乘两位数口算乘法导学单科 目数学课 题口算乘法课 型新授班 级三1主备人胡彦使用人胡彦时间教学准备课件、导学单课时安排共2课时，第1课时学习目标知识与技能：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十）过程与方法：重视计算细节情感态度与价值观：锻炼学生口算能力重难点重点：体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。难点：能正确的进行口算。教 师 活 动学 生 活 动一、复习导入，揭示课题1、教师课件出示复习题目学生计算，并集体纠正2、师：仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？二、探究新知1、出示商场购买草莓情景，让学生根据提示提出问题2、师：那怎样列式呢3、算法探究师：你们会口算吗：根据学生解答的两种方式进行小结。4、拓展延伸根据153=45，想：1503=？可以怎样算呢？三、知识运用1出示“做一做”，师生纠正.出示答案。师：你们都做对了吗？（鼓励）2、出示“填一填” ，师生纠正.出示答案。师：你们都做对了吗？（鼓励）3、解决问题：出示“问题”（1）3辆车最多可坐多少人?（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?四、课堂小结，布置作业第43页练习九，第2题、第4题。一、复习练习1、看谁计算的好53= 105=84= 203=34= 402=学生代表汇报、集体纠正2、学生观察、思考生：左边这组都是 。生：右边这组都是 。二、学习新知1、小组讨论，提出问题：3筐草莓有多少盒？2、学生：153=？3、生：103 53 3015生： 1 5 3 4、学生小组讨论并解答，代表汇报三、巩固新知1、完成“做一做”，小组代表汇报，师生评正115 144=1105 1404= 156 234=1506 234=2、完成“填一填”，小组代表汇报，师生评正3、小组合作完成（
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