山东省新泰市放城镇初级中学八年级数学上册 第6章 整式的加减复习教案(1).doc_第1页
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文档简介

整式的加减复习二、教学重点：运用法则进行整式的加减. 教学难点：当括号外面有负因数时去括号. 三、导学过程：(一)创设连接，激情导入知识点的整理1 代数式：用基本运算符号把数，表示数的字母连接而成的式子。2 代数式的书写格式。3 正确列出代数式。4 利用代入法，求代数式的值。5 单项式、多项式、整式的概念，明确他们与代数式的联系及区别。6 单项式的系数和次数；多项式的次数和项数。7 多项式按某个字母的降幂、升幂排列。8 同类项的概念。合并同类项的法则。9 添括号、去括号法则。10 整式的加减的基本步骤。（二）目标定向，自主学习1.用代数式表示：比的5%少5的数是 ；被除商为3且余数是1的数是 。2、代数式的意义是 。3、单项式的系数是 ，次数是 。4、多项式是 次 项式，按b的降幂排列为 。5、下列各组单项式中，不是同类项的是（ ）（a）5和 （b）和（c）和 （d）和6、如果与是同类项，则 ， 。7、合并同类项：+= 。8、去括号： ， 。9、（ ），（ ）10、去括号： 。11、把看作一个整体，合并同类项： 。（三）合作探究，交流展示（四）强化训练，拓展提升1.计算：（1）（8a 7b）（4a 5b）；（2）（5x2 2x 3）3（x2 2x 1）2.求整式x25x3与2x23x2的差3.（1）若两个单项式的和是2x2xy3y2,一个加式是x2xy，求另一个加式. （2）已知某多项式与3x26x5的差是4x 27x6，求此多项式.4.先化简,再求值5(3x2yxy2)(xy23x2y)其中x=,y=1（五）反思感悟，归结升华以你在学习第六章整式的加减的经验教训，对同学们提几点建议.（六）达标检测，反馈矫正1.多项式按字母的升幂排列是 ，按字母的降幂排列是 ；2.下列各题去括号所得结果正确的是（ ）a， b，c， d，3.不改变多项式的值，把后三项放在前面是“”号的括号中，以下
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