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16 和我们一样享受春天 执教者：LIN ZHI KUN 教学时间：2011-03-29-03-30 星期二-星期三教学要求：1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。重点难点：1、理解诗句的含义。2、读出诗歌的节奏和韵律。教学过程：一、初读感知：1、揭题： 出示图片：战争下的孩子 见图1-图3-P3-5 今天，我们来学习一首呼唤和平的诗歌：和我们一起享受春天。2、学生品读全诗。3、指导学生： 学会生字：蔚、戈、茵、频。 正确书写。 联系上下文，理解词义。二、精读感悟：1、再读课文。2、引导学生悟诗意。 大自然 应该的景象 a、大海：海鸥的乐园；b、沙漠：蜥蜴和甲虫的天下；c、夜空：属于月亮和星星；d、草地：滚动着欢乐的足球 大自然现实的景象a、大海：战舰游戈和水雷遍布；b、沙漠：坦克和大炮轰隆；c、夜空：导弹频频发射；d、草地：散落地雷碎片。 究竟原因：是战争。A、作者的心声：a、让饱受战火的孩子有一张课桌；b、让饱受战火的孩子有一间教室。B、诗的省略号：省略的是美好、无限的希望，是“和平”。三、总结：今天，战火仍然不断。维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们再一次从诗歌中感悟吧！四、作业：第1题。附板书： 大海：海鸥的乐园； 沙漠：蜥蜴和甲虫的天下 大自然 夜空：属于月亮和星星和我们一样享受春天 草地：滚动着欢乐的足球 有一张课桌 孩子们 读书 有一间教室 图1 图2战争
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