【备战】全国高考物理试题汇编（11月第一期）B1力、重力、弹力（含解析）.doc

b1 力、重力、弹力【首发【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河南省洛阳市高三上学期期中考试（201410）word版】9.如图4，在小车架子上的a点固连一条像皮筋，在弯杆的一端b有一个光滑的小环。橡皮筋的原长正好等于a、b之间的距离，像皮筋穿过小环悬挂着一个小球，系统处于平衡状态.现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定时偏离竖直方向某一角度(橡皮筋遵循胡克定律且在弹性限度内).与稳定在竖直位置时相比，小球离度a.一定升高 b.一定降低 c.保持不变 d.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力b1 b3【答案解析】c 解析： 设l0为橡皮筋的原长，k为橡皮筋的劲度系数，小车静止时，对小球受力分析得：t1=mg，弹簧的伸长x1=即小球与悬挂点的距离为l1=，当小车的加速度稳定在一定值时，对小球进行受力分析如图，得：t2cos=mg，t2sin=ma，所以：t2=，弹簧的伸长：x2=则小球与悬挂点的竖直方向的距离为：l2= cos=l1，所以l1=l2，即小球在竖直方向上到悬挂点的距离减小，所以小球一定不变，故c正确，abd错误故选：c【思路点拨】以小球为研究对象，由牛顿第二定律可得出小球的加速度与受到的拉力之间的关系即可判断本题中考查牛顿第二定律的应用，注意整体法与隔离法的使用，同时要注意审题【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】21.(11分)如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为m1和m2，各接触面间的动摩擦因数均为。重力加速度为g。本实验中ml =0. 5kg，m2=0.lkg，=0.2，取g=10m/s2(1)当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小；(3分）(2)要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的最小值；(3分)(3)若本实验中砝码与纸板左端的距离d=0. 1m。若砝码移动的距离超过l=0. 002m，人眼就能感知。为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大?(5分)【知识点】滑动摩擦力；功的计算b1 e1【答案解析】（1）2.2n（2）2.4n（3）22.4n 解析： ：（1）砝码和桌面对纸板的摩擦力分别为f1=m1g，f2=（m1+m2）g纸板所受摩擦力的大小f=f1+f2=（2m1+m2）g=2.2n（2）设砝码的加速度为a1，纸板的加速度为a2，则有：f1=m1a1f-f1-f2=m2a2发生相对运动需要a2a1解得f2（m1+m2）g=2.4n（3）纸板抽出前砝码运动的距离x1，纸板运动距离d+x1=纸板抽出后砝码运动的距离x2，l=x1+x2由题意知a1=a3，a1t1=a3t2代入数据联立的f=22.4n【思路点拨】利用隔离法分别对砝码和纸板进行受力分析，列运动方程，按纸板抽出前后运动距离的不同列式联立求解这是2013年江苏高考题改编，考查了连接体的运动，应用隔离法分别受力分析，列运动方程，难度较大 【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】13.如图所示，质量为m的小物块a放在质量为m的木板b的左端，b在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动，且a、b相对静止。某时刻撤去水平拉力，经过一段时间，b在地面上滑行了一段距离x,a在b上相对于b向右滑行了一段距离l（设木板b足够长)后a和b都停了下来。已知a、b间的动摩擦因数为，b与地面间的动摩擦因数为，且，则x的表达式应为( )a.b. c. d.【知识点】牛顿第二定律；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用b1 b3 c2【答案解析】c 解析： 设a、b相对静止一起向右匀速运动时的速度为v撤去外力后至停止的过程中，a受到的滑动摩擦力f1=1mg，加速度大a1=，此时b的加速度大小a2=，由21分析两加速度的大小关系，判断b先停止运动，然后a在木板上继续做匀减速运动，且其加速度大小不变对a应用动能定理-f1（l+x）=0-mv2 对b应用动能定理 1mgx-2（m+m）gx=0-mv2解得：消去v解得故选c【思路点拨】去水平拉力，a受到的滑动摩擦力f1=1mg，加速度大小a1=1g，b受到a的向右的摩擦力和地面向左的摩擦力，b的加速度大小a2=，由21分析两加速度的大小关系，判断b先停止运动，然后a在木板上继续做匀减速运动，根据动能定理分别对a、b研究，求解x本题关键在于分析两物体的运动过程，考查分析问题和解决问题的能力【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】6.用细绳拴一个质量为m的小球，小球将一固定在墙上的水平轻质弹簧压缩了x(小球与弹簧不拴连)，如图所示。将细绳剪断后（ ）a.小球立即获得的加速度b.小球在细绳剪断瞬间起开始做平抛运动c.小球落地的时间等于d.小球落地的速度大于【知识点】牛顿第二定律；胡克定律b1 c2【答案解析】cd 解析：a、细绳剪断前受重力、弹力和拉力，三力平衡，故弹力和重力的合力为：f合=；剪断细线后，弹力和重力不变，故合力为f合=ma，故a，故a错误；b、平抛运动只受重力；将细绳烧断后，小球受到球的重力和弹簧的弹力的共同的作用，合力斜向右下方，并不是只有重力的作用，所以不是平抛运动，故b错误c、小球竖直方向只受重力，竖直分运动是自由落体运动，故小球落地的时间t=，故c正确；d、如果不受弹簧弹力，小球落地速度等于，有弹簧弹力做功，故落地速度大于，故d正确；故选：cd 【思路点拨】对小球受力分析可知，在与弹簧接触时，小球受到球的重力和弹簧的弹力的共同的作用，此过程中弹簧的弹力是不断减小的，离开弹簧之后，小球只受到重力的作用，做匀变速运动对小球受力分析，根据球的受力的情况来判断小球的运动的情况及各力做功情况，要注意的是在与弹簧分离之前，弹簧的弹力是不断减小的.【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】21.(11分)如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为m1和m2，各接触面间的动摩擦因数均为。重力加速度为g。本实验中ml =0. 5kg，m2=0.lkg，=0.2，取g=10m/s2(1)当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小；(3分）(2)要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的最小值；(3分)(3)若本实验中砝码与纸板左端的距离d=0. 1m。若砝码移动的距离超过l=0. 002m，人眼就能感知。为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大?(5分)【知识点】滑动摩擦力；功的计算b1 e1【答案解析】（1）2.2n（2）2.4n（3）22.4n 解析： ：（1）砝码和桌面对纸板的摩擦力分别为f1=m1g，f2=（m1+m2）g纸板所受摩擦力的大小f=f1+f2=（2m1+m2）g=2.2n（2）设砝码的加速度为a1，纸板的加速度为a2，则有：f1=m1a1f-f1-f2=m2a2发生相对运动需要a2a1解得f2（m1+m2）g=2.4n（3）纸板抽出前砝码运动的距离x1，纸板运动距离d+x1=纸板抽出后砝码运动的距离x2，l=x1+x2由题意知a1=a3，a1t1=a3t2代入数据联立的f=22.4n【思路点拨】利用隔离法分别对砝码和纸板进行受力分析，列运动方程，按纸板抽出前后运动距离的不同列式联立求解这是2013年江苏高考题改编，考查了连接体的运动，应用隔离法分别受力分析，列运动方程，难度较大 【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】13.如图所示，质量为m的小物块a放在质量为m的木板b的左端，b在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动，且a、b相对静止。某时刻撤去水平拉力，经过一段时间，b在地面上滑行了一段距离x,a在b上相对于b向右滑行了一段距离l（设木板b足够长)后a和b都停了下来。已知a、b间的动摩擦因数为，b与地面间的动摩擦因数为，且，则x的表达式应为( )a.b. c. d.【知识点】牛顿第二定律；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用b1 b3 c2【答案解析】c 解析： 设a、b相对静止一起向右匀速运动时的速度为v撤去外力后至停止的过程中，a受到的滑动摩擦力f1=1mg，加速度大a1=，此时b的加速度大小a2=，由21分析两加速度的大小关系，判断b先停止运动，然后a在木板上继续做匀减速运动，且其加速度大小不变对a应用动能定理-f1（l+x）=0-mv2 对b应用动能定理 1mgx-2（m+m）gx=0-mv2解得：消去v解得故选c【思路点拨】去水平拉力，a受到的滑动摩擦力f1=1mg，加速度大小a1=1g，b受到a的向右的摩擦力和地面向左的摩擦力，b的加速度大小a2=，由21分析两加速度的大小关系，判断b先停止运动，然后a在木板上继续做匀减速运动，根据动能定理分别对a、b研究，求解x本题关键在于分析两物体的运动过程，考查分析问题和解决问题的能力【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】6.用细绳拴一个质量为m的小球，小球将一固定在墙上的水平轻质弹簧压缩了x(小球与弹簧不拴连)，如图所示。将细绳剪断后（ ）a.小球立即获得的加速度b.小球在细绳剪断瞬间起开始做平抛运动c.小球落地的时间等于d.小球落地的速度大于【知识点】牛顿第二定律；胡克定律b1 c2【答案解析】cd 解析：a、细绳剪断前受重力、弹力和拉力，三力平衡，故弹力和重力的合力为：f合=；剪断细线后，弹力和重力不变，故合力为f合=ma，故a，故a错误；b、平抛运动只受重力；将细绳烧断后，小球受到球的重力和弹簧的弹力的共同的作用，合力斜向右下方，并不是只有重力的作用，所以不是平抛运动，故b错误c、小球竖直方向只受重力，竖直分运动是自由落体运动，故小球落地的时间t=，故c正确；d、如果不受弹簧弹力，小球落地速度等于，有弹簧弹力做功，故落地速度大于，故d正确；故选：cd 【思路点拨】对小球受力分析可知，在与弹簧接触时，小球受到球的重力和弹簧的弹力的共同的作用，此过程中弹簧的弹力是不断减小的，离开弹簧之后，小球只受到重力的作用，做匀变速运动对小球受力分析，根据球的受力的情况来判断小球的运动的情况及各力做功情况，要注意的是在与弹簧分离之前，弹簧的弹力是不断减小的.【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】21.(11分)如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为m1和m2，各接触面间的动摩擦因数均为。重力加速度为g。本实验中ml =0. 5kg，m2=0.lkg，=0.2，取g=10m/s2(1)当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小；(3分）(2)要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的最小值；(3分)(3)若本实验中砝码与纸板左端的距离d=0. 1m。若砝码移动的距离超过l=0. 002m，人眼就能感知。为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大?(5分)【知识点】滑动摩擦力；功的计算b1 e1【答案解析】（1）2.2n（2）2.4n（3）22.4n 解析： ：（1）砝码和桌面对纸板的摩擦力分别为f1=m1g，f2=（m1+m2）g纸板所受摩擦力的大小f=f1+f2=（2m1+m2）g=2.2n（2）设砝码的加速度为a1，纸板的加速度为a2，则有：f1=m1a1f-f1-f2=m2a2发生相对运动需要a2a1解得f2（m1+m2）g=2.4n（3）纸板抽出前砝码运动的距离x1，纸板运动距离d+x1=纸板抽出后砝码运动的距离x2，l=x1+x2由题意知a1=a3，a1t1=a3t2代入数据联立的f=22.4n【思路点拨】利用隔离法分别对砝码和纸板进行受力分析，列运动方程，按纸板抽出前后运动距离的不同列式联立求解这是2013年江苏高考题改编，考查了连接体的运动，应用隔离法分别受力分析，列运动方程，难度较大 【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】13.如图所示，质量为m的小物块a放在质量为m的木板b的左端，b在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动，且a、b相对静止。某时刻撤去水平拉力，经过一段时间，b在地面上滑行了一段距离x,a在b上相对于b向右滑行了一段距离l（设木板b足够长)后a和b都停了下来。已知a、b间的动摩擦因数为，b与地面间的动摩擦因数为，且，则x的表达式应为( )a.b. c. d.【知识点】牛顿第二定律；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用b1 b3 c2【答案解析】c 解析： 设a、b相对静止一起向右匀速运动时的速度为v撤去外力后至停止的过程中，a受到的滑动摩擦力f1=1mg，加速度大a1=，此时b的加速度大小a2=，由21分析两加速度的大小关系，判断b先停止运动，然后a在木板上继续做匀减速运动，且其加速度大小不变对a应用动能定理-f1（l+x）=0-mv2 对b应用动能定理 1mgx-2（m+m）gx=0-mv2解得：消去v解得故选c【思路点拨】去水平拉力，a受到的滑动摩擦力f1=1mg，加速度大小a1=1g，b受到a的向右的摩擦力和地面向左的摩擦力，b的加速度大小a2=，由21分析两加速度的大小关系，判断b先停止运动，然后a在木板上继续做匀减速运动，根据动能定理分别对a、b研究，求解x本题关键在于分析两物体的运动过程，考查分析问题和解决问题的能力【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】6.用细绳拴一个质量为m的小球，小球将一固定在墙上的水平轻质弹簧压缩了x(小球与弹簧不拴连)，如图所示。将细绳剪断后（ ）a.小球立即获得的加速度b.小球在细绳剪断瞬间起开始做平抛运动c.小球落地的时间等于d.小球落地的速度大于【知识点】牛顿第二定律；胡克定律b1 c2【答案解析】cd 解析：a、细绳剪断前受重力、弹力和拉力，三力平衡，故弹力和重力的合力为：f合=；剪断细线后，弹力和重力不变，故合力为f合=ma，故a，故a错误；b、平抛运动只受重力；将细绳烧断后，小球受到球的重力和弹簧的弹力的共同的作用，合力斜向右下方，并不是只有重力的作用，所以不是平抛运动，故b错误c、小球竖直方向只受重力，竖直分运动是自由落体运动，故小球落地的时间t=，故c正确；d、如果不受弹簧弹力，小球落地速度等于，有弹簧弹力做功，故落地速度大于，故d正确；故选：cd 【思路点拨】对小球受力分析可知，在与弹簧接触时，小球受到球的重力和弹簧的弹力的共同的作用，此过程中弹簧的弹力是不断减小的，离开弹簧之后，小球只受到重力的作用，做匀变速运动对小球受力分析，根据球的受力的情况来判断小球的运动的情况及各力做功情况，要注意的是在与弹簧分离之前，弹簧的弹力是不断减小的.【原创纯word版精品解析】物理卷2015届湖南省衡阳八中高三上学期第二次月考（201409）】7 如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变木板静止时，f1表示木板所受合力的大小，f2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后(a)af1不变，f2变大bf1不变，f2变小cf1变大，f2变大df1变小，f2变小【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力b1 b3 b4【答案解析】 a 解析：木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，故三个力的合力为零，即：f1=0；根据共点力平衡条件，有：2f2cos=mg解得：f2=当细线变短时，细线与竖直方向的夹角增加，故cos减小，拉力f2变大故选：a【思路点拨】木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式分析即可本题是简单的三力平衡问题，关键是受力分析后运用图示法分析，不难【原创纯word版精品解析】物理卷2015届湖南省衡阳八中高三上学期第二次月考（201409）】6如图所示，两个梯形木块a、b叠放在水平地面上，a、b之间的接触面倾斜，a的左侧靠在光滑的竖直墙面上关于两个木块的受力，下列说法正确的是(b)aa、b之间一定存在摩擦力ba可能受三个力作用ca一定受四个力作用db受到地面的摩擦力的方向向右【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力；力的合成与分解的运用b1 b3 b4【答案解析】 b 解析： a、由于ab间接触面情况未知，若ab接触面光滑，则ab间可以没有摩擦力；故a错误；b、对整体受力分析可知，a一定受向右的弹力；另外受重力和支持力；因为ab间可能没有摩擦力；故a可能只受三个力；故b正确；c错误；d、木块b受重力、压力、a对b的垂直于接触面的推力作用，若推力向右的分力等于f，则b可能不受摩擦力；故d错误；故选：b【思路点拨】分别对ab及整体进行分析，由共点力的平衡条件可判断两物体可能的受力情况本题考查受力分析及共点力的平衡，在判断接触面间的作用力，特别是摩擦力时要注意应用假设法及共点力的平衡条件进行判断【原创纯word版精品解析】物理卷2015届湖南省衡阳八中高三上学期第二次月考（201409）】4、如图所示,用完全相同的轻弹簧a、b、c将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧a与竖直方向的夹角为30,弹簧c水平,则弹簧a、c的伸长量之比为(d)a.4b.4c.12d.21【知识点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律b1 b3 b4【答案解析】 d 解析：两球和弹簧b看成一个整体，整体受到总重力g、弹簧a和c的拉力，如图，设弹簧a、c的拉力分别为f1和f2由平衡条件得知， f2和g的合力与f1大小相等、方向相反则得：f2=f1sin30=0.5f1根据胡克定律得：f=kx，k相同，则弹簧a、c的伸长量之比等于两弹簧拉力之比，即有xa：xc=f1：f2=2：1故选：d【思路点拨】将两球和弹簧b看成一个整体，分析受力情况，根据平衡条件求出弹簧a、c拉力之比，即可由胡克定律得到伸长量之比本题首先要选择好研究对象，其次正确分析受力情况，作出力图，再由平衡条件求解【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】21.(11分)如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为m1和m2，各接触面间的动摩擦因数均为。重力加速度为g。本实验中ml =0. 5kg，m2=0.lkg，=0.2，取g=10m/s2(1)当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小；(3分）(2)要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的最小值；(3分)(3)若本实验中砝码与纸板左端的距离d=0. 1m。若砝码移动的距离超过l=0. 002m，人眼就能感知。为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大?(5分)【知识点】滑动摩擦力；功的计算b1 e1【答案解析】（1）2.2n（2）2.4n（3）22.4n 解析： ：（1）砝码和桌面对纸板的摩擦力分别为f1=m1g，f2=（m1+m2）g纸板所受摩擦力的大小f=f1+f2=（2m1+m2）g=2.2n（2）设砝码的加速度为a1，纸板的加速度为a2，则有：f1=m1a1f-f1-f2=m2a2发生相对运动需要a2a1解得f2（m1+m2）g=2.4n（3）纸板抽出前砝码运动的距离x1，纸板运动距离d+x1=纸板抽出后砝码运动的距离x2，l=x1+x2由题意知a1=a3，a1t1=a3t2代入数据联立的f=22.4n【思路点拨】利用隔离法分别对砝码和纸板进行受力分析，列运动方程，按纸板抽出前后运动距离的不同列式联立求解这是2013年江苏高考题改编，考查了连接体的运动，应用隔离法分别受力分析，列运动方程，难度较大 【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】13.如图所示，质量为m的小物块a放在质量为m的木板b的左端，b在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动，且a、b相对静止。某时刻撤去水平拉力，经过一段时间，b在地面上滑行了一段距离x,a在b上相对于b向右滑行了一段距离l（设木板b足够长)后a和b都停了下来。已知a、b间的动摩擦因数为，b与地面间的动摩擦因数为，且，则x的表达式应为( )a.b. c. d.【知识点】牛顿第二定律；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用b1 b3 c2【答案解析】c 解析： 设a、b相对静止一起向右匀速运动时的速度为v撤去外力后至停止的过程中，a受到的滑动摩擦力f1=1mg，加速度大a1=，此时b的加速度大小a2=，由21分析两加速度的大小关系，判断b先停止运动，然后a在木板上继续做匀减速运动，且其加速度大小不变对a应用动能定理-f1（l+x）=0-mv2 对b应用动能定理 1mgx-2（m+m）gx=0-mv2解得：消去v解得故选c【思路点拨】去水平拉力，a受到的滑动摩擦力f1=1mg，加速度大小a1=1g，b受到a的向右的摩擦力和地面向左的摩擦力，b的加速度大小a2=，由21分析两加速度的大小关系，判断b先停止运动，然后a在木板上继续做匀减速运动，根据动能定理分别对a、b研究，求解x本题关键在于分析两物体的运动过程，考查分析问题和解决问题的能力【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】6.用细绳拴一个质量为m的小球，小球将一固定在墙上的水平轻质弹簧压缩了x(小球与弹簧不拴连)，如图所示。将细绳剪断后（ ）a.小球立即获得的加速度b.小球在细绳剪断瞬间起开始做平抛运动c.小球落地的时间等于d.小球落地的速度大于【知识点】牛顿第二定律；胡克定律b1 c2【答案解析】cd 解析：a、细绳剪断前受重力、弹力和拉力，三力平衡，故弹力和重力的合力为：f合=；剪断细线后，弹力和重力不变，故合力为f合=ma，故a，故a错误；b、平抛运动只受重力；将细绳烧断后，小球受到球的重力和弹簧的弹力的共同的作用，合力斜向右下方，并不是只有重力的作用，所以不是平抛运动，故b错误c、小球竖直方向只受重力，竖直分运动是自由落体运动，故小球落地的时间t=，故c正确；d、如果不受弹簧弹力，小球落地速度等于，有弹簧弹力做功，故落地速度大于，故d正确；故选：cd 【思路点拨】对小球受力分析可知，在与弹簧接触时，小球受到球的重力和弹簧的弹力的共同的作用，此过程中弹簧的弹力是不断减小的，离开弹簧之后，小球只受到重力的作用，做匀变速运动对小球受力分析，根据球的受力的情况来判断小球的运动的情况及各力做功情况，要注意的是在与弹簧分离之前，弹簧的弹力是不断减小的.【首发【原创纯word版精品解析】物理卷2015届安徽省示范高中高三第二次联考试题（201410）word版】12.（8分）如图所示，两木块a、b质量均为m，用劲度系数为k、原长为l的轻弹簧连在一起，放在倾角为的传送带上，两木块与传送带间的动摩擦因数均为，与传送带平行的细线拉住木块a，传送带按图示方向匀速转动，两木块处于静止状态。求：（1）a、b两木块之间的距离；（2）剪断细线瞬间，a、b两木块加速度分别为多大。【知识点】胡克定律牛顿第二定律 b1 c2【答案解析】(1) (2) 2（gsin+gcos）解析： （1）隔离b木块分析，由平衡条件可得：f弹=mgsin+mgcos由胡克定律：f弹=kx两木块间的距离为（2）剪断细线瞬间弹簧弹力不变，对物块b由牛顿第二运动定律有：f弹-（mgsin+mgcos）=mab解得ab=0对于物块a有f弹+mgcos+mgsin=maa解得aa=2（gsin+gcos）【思路点拨】先对木块b受力分析，根据平衡条件列式求解出弹簧的弹力，根据胡克定律求解伸长量； 剪断细线瞬间弹簧弹力不变，对物块b由牛顿第二运动定律求解加速度。【原创纯word版精品解析】物理卷2015届浙江省绍兴一中高三上学期回头考试（201409）】16如图所示，a、b两物块质量均为m，用一轻弹簧相连，将a用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，b物块恰好与水平桌面接触，此时轻弹簧的伸长量为x，现将悬绳剪断，则下列说法正确的是（） a悬绳剪断瞬间a物块的加速度大小为2gb悬绳剪断瞬间a物块的加速度大小为g c悬绳剪断后a物块向下运动距离2x时速度最大d悬绳剪断后a物块向下运动距离x时加速度最小【知识点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用；胡克定律b1 b3 c2【答案解析】 ac 解析：a、b、剪断悬绳前，对b受力分析，b受到重力和弹簧的弹力，知弹力f=mg剪断瞬间，对a分析，a的合力为f合=mg+f=2mg，根据牛顿第二定律，得a=2g故a正确，b错误c、d、弹簧开始处于伸长状态，弹力f=mg=kx当向下压缩，mg=f=kx时，速度最大，x=x，所以下降的距离为2x速度最大，加速度最小，故c正确，d错误故选ac【思路点拨】 求出悬绳剪断前弹簧的拉力，再根据牛顿第二定律求出悬绳剪断瞬间a的瞬时加速度当a物块向下运动到重力和弹力相等时，速度最大解决本题关键知道剪断悬绳的瞬间，弹簧的拉力不变，根据牛顿第二定律可以求出瞬时加速度当弹力和重力相等时，速度最大【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校高三第一次联考（201409）】8如图空间内存在水平匀强电场，不可伸长的轻绳一端固定于o点，另一端系一质量为m的带正电小球，小球可以在图中虚线位置保持静止。现将小球拉至绳水平后由a点无初速释放，则小球运动到绳竖直的b点位置时绳的拉力大小为a b c d【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力；动能定理的应用b1 b3 e2【答案解析】b 解析： 小球在平衡点受力分析：电场力为：f电=qe=mgtan37=0.75mg；小球从a到b的过程，由动能定理：mgl-qel=；在最低点受力分析得：t-mg=m得出绳子对球拉力为：t=mg故选：b【思路点拨】小球静止时，由平衡条件求出电场力的大小小球所受的电场力水平向右，由静止释放小球，根据动能定理求出小球到达b点时的速度，根据牛顿第二定律求解细线的拉力，从而得到小球对细线的拉力本题是带电物体在电场中圆周运动问题，动能定理和向心力结合是常用的解题方法常见的题型对于多过程的问题可能多次应用动能定理求解问题【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山东省枣庄三中高三第一次学情调查（201410）】9驽又称十字弓，是一种装有臂的弓，主要由弩身、弩绳、弦槽和扳机组成，如图所示，设未加弩箭时，弩绳与弩身垂直且处于自然伸长状态，其固定端之间的直线距离为l80 cm，弩绳的弹性系数为k20 n/cm，现将弩箭向后拉 30 cm，则弩绳中的弹力与弩箭受到的弹力分别为(弩绳严格遵守胡克定律，忽略弓的形变、弩绳与弩箭之间的滑轮附加装置，cos 530.6)( )a400 n480 n b400 n240 nc200 n480 n d200 n240 n【知识点】力的合成；胡克定律b1 b3【答案解析】a 解析： ：（1）弩绳原长80cm，弩箭向后拉30cm，根据几何关系，被拉伸后长100cm，弩绳与弩箭夹角为53；根据胡克定律，则有弩绳拉力为：f=kx=2020=400n；（2）将弩绳中的弹力分别如图示进行分解，则有：弩箭受到的弹力为：f=2fcos53=24000.6=480n；故选：a【思路点拨】根据几何关系，结合胡克定律，与力的平行四边形定则，即可求解考查力的合成与分解法则，掌握几何关系的运用，理解胡克定律的内容【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山东省枣庄三中高三第一次学情调查（201410）】7.木块a、b分别重50n和70n，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，与a、b相连接的轻弹簧被压缩了5 cm，系统置于水平地面上静止不动,己知弹簧的劲度系数 k为100 nm。用f=7n的水平力作用在木块a上，滑动摩擦力近似等于最大摩擦力。如图所示，力f作用后 ( ) a木块a所受摩擦力大小是10nb木块a所受摩擦力大小是2nc弹簧的弹力是12nd木块b受摩擦力大小为12n【知识点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律b1 b3 b4【答案解析】b 解析： a、b、没有推力f时，弹簧压缩了5cm，根据胡克定律，弹簧弹力为：f弹=kx=100n/m0.05m=5n；对木块a受力分析，受到重力、支持力、弹簧弹力和地面的静摩擦力，根据二力平衡条件，有：fa=f弹=5n对木块施加向右的推力f后，推力f和弹簧弹力f弹的合力为2n，向右，故地面对a有向左的2n的静摩擦力，故a错误，b正确；c、施加推力f后，由于a静止不动，故弹簧压缩量不变，故弹簧弹力不变，仍为5n，故c错误；d、对木块b受力分析，受到重力、支持力、弹簧向右的弹力和地面向左的静摩擦力，根据二力平衡，地面对木块b的静摩擦力等于5n，向左，故d错误；故选b【思路点拨】对木块a和b分别受力分析，然后结合共点力平衡条件进行分析处理即可静摩擦力随着外力的变化而变化，但有一个最大值，对物体受力分析，结合平衡条件计算出摩擦力【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山东省枣庄三中高三第一次学情调查（201410）】4.如图所示，光滑杆abc固定放置在水平面上，abc.且细线相连的两只轻环p、q分别套在ab、bc上若用一个沿bc方向的力拉轻环q，使轻环p、q间的细线被拉直且两环都处于静止时，该拉力的大小为f，则这时( )a细线和杆对环p的合力的方向竖直向上b细线对环p的拉力大小为c细线和杆对环q的合力方向竖直向上d杆对轻环q的弹力大小为fcot 【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力b1 b4【答案解析】bd 解析： a、轻环p受重力和杆的支持力，根据平衡条件，细线垂直ab杆，合力为零；故a错误；b、d、对q受力分析，受拉力f，细线的拉力t和杆的支持力，根据平衡条件，有：t= n=fcot轻环p受重力和杆的支持力，根据平衡条件：n=t=故b正确，d正确；c、细线和杆对环q的合力方向与拉力反向，故是水平向左，故c错误；故选：bd【思路点拨】先对轻环p研究，确定绳子的拉力的方向；再对环q受力分析，根据平衡条件确定杆对轻环q的弹力大小本题切入点在于对p受力分析后确定绳子的方向，然后对q受力分析并根据共点力平衡条件确定各个力【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】21.(11分)如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为m1和m2，各接触面间的动摩擦因数均为。重力加速度为g。本实验中ml =0. 5kg，m2=0.lkg，=0.2，取g=10m/s2(1)当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小；(3分）(2)要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的最小值；(3分)(3)若本实验中砝码与纸板左端的距离d=0. 1m。若砝码移动的距离超过l=0. 002m，人眼就能感知。为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大?(5分)【知识点】滑动摩擦力；功的计算b1 e1【答案解析】（1）2.2n（2）2.4n（3）22.4n 解析： ：（1）砝码和桌面对纸板的摩擦力分别为f1=m1g，f2=（m1+m2）g纸板所受摩擦力的大小f=f1+f2=（2m1+m2）g=2.2n（2）设砝码的加速度为a1，纸板的加速度为a2，则有：f1=m1a1f-f1-f2=m2a2发生相对运动需要a2a1解得f2（m1+m2）g=2.4n（3）纸板抽出前砝码运动的距离x1，纸板运动距离d+x1=纸板抽出后砝码运动的距离x2，l=x1+x2由题意知a1=a3，a1t1=a3t2代入数据联立的f=22.4n【思路点拨】利用隔离法分别对砝码和纸板进行受力分析，列运动方程，按纸板抽出前后运动距离的不同列式联立求解这是2013年江苏高考题改编，考查了连接体的运动，应用隔离法分别受力分析，列运动方程，难度较大 【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】13.如图所示，质量为m的小物块a放在质量为m的木板b的左端，b在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动，且a、b相对静止。某时刻撤去水平拉力，经过一段时间，b在地面上滑行了一段距离x,a在b上相对于b向右滑行了一段距离l（设木板b足够长)后a和b都停了下来。已知a、b间的动摩擦因数为，b与地面间的动摩擦因数为，且，则x的表达式应为( )a.b. c. d.【知识点】牛顿第二定律；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用b1 b3 c2【答案解析】c 解析： 设a、b相对静止一起向右匀速运动时的速度为v撤去外力后至停止的过程中，a受到的滑动摩擦力f1=1mg，加速度大a1=，此时b的加速度大小a2=，由21分析两加速度的大小关系，判断b先停止运动，然后a在木板上继续做匀减速运动，且其加速度大小不变对a应用动能定理-f1（l+x）=0-mv2 对b应用动能定理 1mgx-2（m+m）gx=0-mv2解得：消去v解得故选c【思路点拨】去水平拉力，a受到的滑动摩擦力f1=1mg，加速度大小a1=1g，b受到a的向右的摩擦力和地面向左的摩擦力，b的加速度大小a2=，由21分析两加速度的大小关系，判断b先停止运动，然后a在木板上继续做匀减速运动，根据动能定理分别对a、b研究，求解x本题关键在于分析两物体的运动过程，考查分析问题和解决问题的能力【全网首发-【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word版】6.用细绳拴一个质量为m的小球，小球将一固定在墙上的水平轻质弹簧压缩了x(小球与弹簧不拴连)，如图所示。将细绳剪断后（ ）a.小球立即获得的加速度b.小球在细绳剪断瞬间起开始做平抛运动c.小球落地的时间等于d.小球落地的速度大于【知识点】牛顿第二定律；胡克定律b1 c2【答案解析】cd 解析：a、细绳剪断前受重力、弹力和拉力，三力平衡，故弹力和重力的合力为：f合=；剪断细线后，弹力和重力不变，故合力为f合=ma，故a，故a错误；b、平抛运动只受重力；将细绳烧断后，小球受到球的重力和弹簧的弹力的共同的作用，合力斜向右下方，并不是只有重力的作用，所以不是平抛运动，故b错误c、小球竖直方向只受重力，竖直分运动是自由落体运动，故小球落地的时间t=，故c正确；d、如果不受弹簧弹力，小球落地速度等于，有弹簧弹力做功，故落地速度大于，故d正确；故选：cd 【思路点拨】对小球受力分析可知，在与弹簧接触时，小球受到球的重力和弹簧的弹力的共同的作用，此过程中弹簧的弹力是不断减小的，离开弹簧之后，小球只受到重力的作用，做匀变速运动对小球受力分析，根据球的受力的情况来判断小球的运动的情况及各力做功情况，要注意的是在与弹簧分离之前，弹簧的弹力是不断减小的.【题文】（物理卷2015届辽宁省沈阳市东北育才学校高三上学期第一次模拟考试（2014.09）7如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为m的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()a(mm)gma b(mm)gma c(mm)g d(mm)g【答案】【知识点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力b1 c2【答案解析】 a 解析：对竿上的人分析：受重力mg、摩擦力ff，有 mg-ff=ma；所以 ff=m（g-a），竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力-摩擦力，且大小相等，方向相反，对竿分析：受重力mg、竿上的人对杆向下的摩擦力ff、顶竿的人对竿的支持力fn，有mg+ff=fn，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律，得到fn=mg+ff=（m+m）g-ma故选：a【思路点拨】竿对“底人”的压力大小应该等于竿的重力加上竿上的人对杆向下的摩擦力，竿的重力已知，求出竿上的人对杆向下的摩擦力就可以了由于人加速下滑，处于失重状态，人对竿的作用力并不等于人的重力，这是在解答本题的过程中常出现的错误，注意这一点这道题就可以了【题文】（物理卷2015届辽宁省沈阳市东北育才学校高三上学期第一次模拟考试（2014.09）4如图所示，整个装置静止时，绳与竖直方向的夹角为30.ab连线与ob垂直若使带电小球a的电量加倍，带电小球b重新稳定时绳的拉力为()agcos30 bgcos60 cgcos45 d2g【答案】【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力b1 b4【答案解析】a 解析：对小球b受力分析，并采用合成法如题图所示，即使球b到达新的平衡，总是满足：obabgt则得：t=g =gcos30故选：a【思路点拨】对小球b受力分析，根据三角形相似法求绳子拉力大小本题考查了力的动态平衡问题，当物体受到的三个力中有两个力的方向都在变化时，经常用三角形相似法【题文】（物理卷2015届湖南省衡阳八中高三上学期第二次月考（2014.09）6如图所示，两个梯形木块a、b叠放在水平地面上，a、b之间的接触面倾斜，a的左侧靠在光滑的竖直墙面上关于两个木块的受力，下列说法正确的是(b)aa、b之间一定存在摩擦力ba可能受三个力作用ca一定受四个力作用db受到地面的摩擦力的方向向右【答案】【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力；力的合成与分解的运用b1 b3 b4【答案解析】 b 解析： a、由于ab间接触面情况未知，若ab接触面光滑，则ab间可以没有摩擦力；故a错误；b、对整体受力分析可知，a一定受向右的弹力；另外受重力和支持力；因为ab间可能没有摩擦力；故a可能只受三个力；故b正确；c错误；d、木块b受重力、压力、a对b的垂直于接触面的推力作用，若推力向右的分力等于f，则b可能不受摩擦力；故d错误；故选：b【思路点拨】分别对ab及整体进行分析，由共点力的平衡条件可判断两物体可能的受力情况本题考查受力分析及共点力的平衡，在判断接触面间的作用力，特别是摩擦力时要注意应用假设法及共点力的平衡条件进行判断【题文】（物理卷2015届湖南省衡阳八中高三上学期第二次月考（2014.09）7 如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变木板静止时，f1表示木板所受合力的大小，f2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后(a)af1不变，f2变大bf1不变，f2变小cf1变大，f2变大df1变小，f2变小【答案】【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力b1 b3 b4【答案解析】 a 解析：木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，故三个力的合力为零，即：f1=0；根据共点力平衡条件，有：2f2cos=mg解得：f2=当细线变短时，细线与竖直方向的夹角增加，故cos减小，拉力f2变大故选：a【思路点拨】木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式分析即可本题是简