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文档简介

逆向教育工作室的一个教学单元 陈洪池逆向教育工作室 招生简章 陈洪池逆向教育工作室为针对特殊学生成立的，以学生的学习兴趣为出发点，以保护学生个性、学习兴趣，培养学生自学能力为中心的逆向培养学生的工作室。 工作室工作特色 一逆向教育。一是打破了传统学校的学生被老师选择的模式，改为学生选择老师，凡经本工作室聘用的老师必须是学生喜欢并认可的。二是。打破了传统学校的学生学习由老师选择的模式，改为学生选择学习内容，然后由老师或讲或评或测或领等。 二差别学科教育。培养过程中从学生的学习实际出发实行差别学科教育。比如语文可能从高一开始学，数学可能是高二的，化学也能是学初三的。这样让学生的所有学科的学习都是有基础的学习，都是有效学习，不是空中楼阁。 三大辅导量，工作室老师尽量实行全科教育，能辅导多个学科的基础知识，便于把握学习的整体学习量和学科之间的渗透。本工作室师生比例接近于1：1，最大可能地对学生的各个学科的各个部分进行深入的辅导 四大阅读量。本工作室尽可能地提高学生的阅读量，搞好学生的古汉语、现代汉语、英语的泛读，在泛读中强调学生的勾、画、圈、点、评、注、改、仿。让学生广泛地从读报刊、网络中吸取营养，完本课本知识和生活实际的相互转化和影响。 五开放教育。工作室尽可能地把学生领出去到外面转一转，看一看，到公园，旅游区、工厂、农田、等地。开阔了视野，增长了见识，丰富了知识，也陶冶了情操；让英语老师带学生一起到小区的院子里或公园里去练习英语对话，等。 六尊重和保护学生的个性。在培养过程是先弱化学生的发型、服饰、坐姿等。让学生在自己喜欢的地方以自己喜欢的姿式去学习，对学生的个性加以尊重和保护，在学习形成学习兴趣后再加以适当的引导。 七时间上和学校同步。周一到周五的全天、周六上午学习，晚上有自习，学生自己制定出自己一天的学习计划然后按计划学习。 八自助式生活：学生在本工作室吃住，工作室给学生提供做饭条件并且买好做饭的米、面、菜等，由学生和老师一起搭伙自炊，充分地发挥学生做饭时的创新性。 招生对象：初、高中学生都行，男、女学生皆可。学生从原来学校休学来本工作室学习；欢迎咨询。 工作室咨询地址：石家庄学院北校区南苹果城5号楼2
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