山东省泰安市新泰市九年级化学上学期周末作业（2）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省泰安市新泰市九年级（上）化学周末作业（2）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）1下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）a冰雪融化b水的净化c燃料燃d风力发电2同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用ph试纸检验就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）a提出假设b设计实验c得出结论d收集证据3有关水分子的叙述正确的是（）a水在固态时分子是静止不动的b保持水的化学性质的微粒是水分子c水由液态变成气态时水分子质量变小d水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的4关于物质燃烧的现象描述错误的是（）a磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体c镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体d硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体5pm2.5是指大气中直径不超过2.5m的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大下列措施能减少pm2.5污染的是（）a鼓励开私家车出行b鼓励燃煤火力发电c鼓励使用太阳能热水器d鼓励焚烧秸秆节约能源6规范操作是实验成功的必要条件下列实验操作正确的是（）a滴加试剂b液体加热c检验是co2否集满d稀释浓硫酸7溶液在生产，生活中应用广泛下列有关溶液的说法正确的是（）a均一、稳定的液体都是溶液b溶液中不能同时存两种溶质c只有固体和液体可以作为溶质d外界条件不改变，溶质溶剂不会分离8钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图下列有关钒的说法正确的是（）a属于非金属元素b原子序数为23c原子核外电子数为28d相对原子质量为50.94g9液化石油气是经加压后压缩袋钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的78倍液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等下列有关丁烷的叙述正确的是（）a丁烷中碳、氢元素的个数比为2：5b丁烷分子中氢元素的质量分数最大c丁烷是由碳、氢原子构成的有机物d在通常状况下，丁烷是气体10高铁酸钠（na2feo4）是一种新型高效的水处理剂下列有关高铁酸钠的说法正确的是（）a属于氧化物b钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4c铁元素化合价为+6d由两种金属和一种非金属组成11把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2x7.22.8aa和c是反应物bd一定是催化剂cx=2.0gd该反应是化合反应12物质的性质决定其用途下列叙述错误的是（）a熟石灰能和酸发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤b氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期c“洗洁精”有乳化功能，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污d甲醛能使蛋白质失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水产品防腐13下列有关原子的说法正确的是（）a原子能构成分子，但不能直接构成物质b原子在化学变化中不能再分，只能重新组合c碳12原子和碳一13原子的中子数相同d原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子14某纯净物m微热就能分解生成nh3、h2o和co2，由此还不能得出的结论是（）am不稳定bm是化合物cm中含有水dm由四种元素组成15下列关于二氧化碳的说法错误的是（）a二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一b大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质c将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色d实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳162015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均为由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”下列有关说法正确的是（）a泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物b火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119c只要达到着火点，可燃物一定会燃烧d可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸17下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（）2h2nh3so2o mg2+2ohh2oa表示离子个数的是b表示离子所带电荷数的是c表示分子中原子个数的是d表示分子个数的是18下列有关化合价的叙述正确的是（）a化合价与原子最外层电子数无关b氨气（nh3）中氮元素的化合价为+3c氧气中氧元素的化合价为2d有些元素在不同条件下可表现出不同化合价19下列对宏观现象的微观解释正确的是（）a水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同b稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构cnaoh溶于水温度升高，因为na+、oh扩散吸收的热量大于水合放出的热量d水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子20从分子的角度分析，下列解释错误的是（）a吹胀气球气体分子间的间隔变大b缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动c液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同d水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子二、解答题（共5小题，满分30分）21下列关于水的说法中，不正确的有：（填序号）水是由氢元素和氧元素组成的化合物 清澈、透明的泉水是纯净物合理施用农药、化肥，以减少水体污染 将活性炭放入硬水中可使其软化洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，常用的方法来降低水的硬度（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为 1：2，经检验，正极上产生的气体是得出水是由两种元素组成的结论该反应的化学方程式（4）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：写出上述物质中单质的化学式；物质d中氯元素的化合价为22用化学符号表示：镁离子两个氮原子氧化铁23下列物质属于纯净物的是，属于单质的是，属于化合物的是，属于混合物的是（2015郴州）如图是元素周期表的一部分，请回答相关问题：第一周期1h2he第二周期3li4be5b6c7n8o9f10ne第三周期11na12mg13al14si15p16s17cl18ar（1）氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是，它们在化学反应中都易（填“得到”或“失去”）电子，铝元素与氯元素形成化合物的化学式是（2）m2与ne核外电子排布相同，则m元素的名称为已知m元素的相对原子质量为a，则m元素原子核内的中子数为25多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识（1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题）微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数（填“有”或“没有”）增减参加反应的a2与b2两种物质的分子个数比为（2）从反应类型角度 （一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例） 能与氧气化合生成二氧化碳的物质是（填一种物质化学式） 高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是 在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和（填化学式）（3）从能量变化角度（借用图2装置分别进行进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是写出生石灰与水反应的化学方程式将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是（填标号）a氯化钠 b硝酸铵 c浓硫酸 d氢氧化钠三、实验题（19分）26已知：水的密度为1.0g/ml实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠g，需要量取水（2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为 （填字母序号）（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是（填序号）氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出（4）现要配制120kg溶质质量分数为20%的食盐溶液，需要取用固体食盐 kg；（5）用60kg 溶质质量分数为20%的食盐溶液，可稀释成12%的食盐溶液 kg27（8分）某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：（1）指出图中标有字母的仪器名称：a b（2）a、b、c装置可用于实验室制取和收集某些气体：若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选用的发生装置是（填“a”“b”或“c”），反应的化学方程式是若b装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取气体反应的化学方程式是；如果用c装置收集该气体，则气体从端进入（填c或d），收集气体的方法是法28（6分）空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置（1）写出红磷燃烧的化学方程式（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量 【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大【实验改进】根据铁在空气中生镑的原理设计图10实验装置，再次测定空气中氧气含量装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈测得实验数据如表4测量项目实验前试验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/ml80.054.5126.0【交流表达】（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁fe（oh）2，写出该反应的化学方程式（2）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到0，.1%）（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：；四、计算题（本题包括2小题，11分）29乳酸亚铁是由种元素组成的，；（2）乳酸亚铁中碳与氢的质量比是，铁元素的质量分数是30某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表格（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）根据实验数据计算：（1）表中n的数值为（2）样品中碳酸钙的质量分数是（3）求盐酸中溶质的质量分数实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g12015220103206.8420n2015-2016学年山东省泰安市新泰市九年级（上）化学周末作业（2）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）1下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）a冰雪融b水的净化c燃料燃烧d风力发电【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据【解答】解：a、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；b、图中净化水的过程中，没有生成新物质，属于物理变化；c、燃料燃烧生成了新物质，属于化学变化；d、风力发电过程中，没有生成新物质，属于物理变化故选：c【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化2同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用ph试纸检验就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）a提出假设b设计实验c得出结论d收集证据【考点】科学探究的基本环节【分析】物质的酸碱性强弱用酸碱度来表示，初中化学阶段酸碱度用ph来表示，因此小敏提出食醋、柠檬酸谁的酸性强，用ph试纸来测定它们的ph，谁的ph小它的酸性就强这是一个实验，应属于科学探究环节的设计实验【解答】解：小敏提出食醋、柠檬酸谁的酸性强，用ph试纸来测定它们的ph，谁的ph小它的酸性就强，这是一个实验，因此不属于提出假设、得出结论、收集证据环节，而属于设计实验故选b【点评】解答这类题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究的环节包括：提出问题、建立假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、交流评价等几个环节3有关水分子的叙述正确的是（）a水在固态时分子是静止不动的b保持水的化学性质的微粒是水分子c水由液态变成气态时水分子质量变小d水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a根据分子在不断的运动来分析；b根据分子的概念来分析；c根据物理变化中分子的变化情况来分析；d根据物质状态转化中分子的变化情况来分析【解答】解：a分子在固态、液态和气态下都是在不断地运动，故错误；b分子是保持物质化学性质的微粒，而水就是由水分子构成的，故保持水的化学性质的微粒是水分子，故正确；c液态的水和气态的水均由水分子构成，分子质量不变，故错误；d水结冰体积变大是因为水分子间隔变大引起的而不是水分子体积变大，故错误故选b【点评】本题考查了分子的性质、概念，难度不大4关于物质燃烧的现象描述错误的是（）a磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体c镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体d硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确c、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确d、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确误故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别5pm2.5是指大气中直径不超过2.5m的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大下列措施能减少pm2.5污染的是（）a鼓励开私家车出行b鼓励燃煤火力发电c鼓励使用太阳能热水器d鼓励焚烧秸秆节约能源【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】pm2.5是指大气中直径不超过2.5m的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据pm2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理【解答】解：a、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加pm2.5污染，故选项错误b、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加pm2.5污染，故选项错误c、太阳能是清洁的能源，鼓励使用太阳能热水器，能减少pm2.5污染，故选项正确d、焚烧秸秆，会产生大量微小颗粒物，会增加pm2.5污染，故选项错误故选c【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对pm2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键6规范操作是实验成功的必要条件下列实验操作正确的是（）a滴加试剂b液体加热c检验是co2否集满d稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断b、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断c、根据验满要放在集气瓶口进行分析判断d、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断【解答】解：a、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误，故a错；b、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，液体体积不能超过试管容积的且要不时地来回移动试管，图中所示操作错误，故b错；c、将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，说明已经满了，故c错；d、浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，故d正确故选d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7溶液在生产，生活中应用广泛下列有关溶液的说法正确的是（）a均一、稳定的液体都是溶液b溶液中不能同时存两种溶质c只有固体和液体可以作为溶质d外界条件不改变，溶质溶剂不会分离【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据溶液的特点考虑；b、根据溶液中溶质的种数考虑；c、根据溶液中溶质的种类考虑；d、根据溶液均一的特点考虑【解答】解：a、溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是混合物，例如蒸馏水，故a错；b、溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，故b错；c、汽水中的溶质有二氧化碳，属于气体，故c错；d、由于溶液具有稳定性，所以外界条件不改变，溶质溶剂不会分离，故d正确故选d【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，溶质可以有多种，溶质可以是固体、气体、液体8钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图下列有关钒的说法正确的是（）a属于非金属元素b原子序数为23c原子核外电子数为28d相对原子质量为50.94g【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钒，属于金属元素，故选项说法错误b、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，该元素的原子序数为23，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，表示原子序数为3；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为23，故选项说法错误d、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为50.94，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力9液化石油气是经加压后压缩袋钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的78倍液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等下列有关丁烷的叙述正确的是（）a丁烷中碳、氢元素的个数比为2：5b丁烷分子中氢元素的质量分数最大c丁烷是由碳、氢原子构成的有机物d在通常状况下，丁烷是气体【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由丁烷的微观结构示意图，1个丁烷分子是由4个碳原子和10个氢原子构成的，其化学式为：c4h10a、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断b、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断c、根据丁烷的微观构成进行分析判断d、根据题意，液化石油气是经加压后压缩袋钢瓶中的，进行分析判断【解答】解：由丁烷的微观结构示意图，1个丁烷分子是由4个碳原子和10个氢原子构成的，其化学式为：c4h10a、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误b、丁烷中碳、氢元素的质量比是（124）：（110）=24：5，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误c、丁烷是由丁烷分子构成的，含有碳元素，属于有机物，故选项说法错误d、液化石油气是经加压后压缩袋钢瓶中的，则可推断在通常状况下，丁烷是气体，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力10高铁酸钠（na2feo4）是一种新型高效的水处理剂下列有关高铁酸钠的说法正确的是（）a属于氧化物b钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4c铁元素化合价为+6d由两种金属和一种非金属组成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】利用氧化物由两种元素组成，化学式表示的意义及化合物中各元素化合价代数和为零解决此题【解答】解：a、氧化物由两种元素组成而高铁酸钠由三种元素组成，故a错误；b、高铁酸钠中钠、铁、氧三种元素的质量比为（232）：56：（164）=23：28：32，故b错误；c、化合物中各元素化合价代数和为零，钠显+1价，氧显2价，因此高铁酸钠中铁元素的化合价为+6价，故c正确；d、高铁酸钠由两种金属元素和一种非金属元素组成，故d错误故选：c【点评】此题是对化学式的意义及简单计算的考查，属基础性训练题是对化学式相关问题的强化与巩固11把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2x7.22.8aa和c是反应物bd一定是催化剂cx=2.0gd该反应是化合反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a物质反应后质量减少了1.2g，是反应物；c物质反应后质量增加了3.2g，是生成物；d物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物；根据质量守恒定律可知，b是反应物，参加反应的质量为：3.2g1.2g=2.0g【解答】解：a、a是反应物，c是生成物，该选项说法不正确；b、d不一定是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；c、x=3.2g2.0g=1.2g，该选项说法不正确；d、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确故选：d【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，这是书写化学方程式和进行相关方面计算的基础12物质的性质决定其用途下列叙述错误的是（）a熟石灰能和酸发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤b氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期c“洗洁精”有乳化功能，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污d甲醛能使蛋白质失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水产品防腐【考点】常见碱的特性和用途；常见气体的用途；乳化现象与乳化作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】物质的性质与用途；压轴实验题【分析】a、氢氧化钙具有碱性，能中和酸性土壤b、根据氮气化学性质不活泼进行分析判断c、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用d、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断【解答】解：a、氢氧化钙具有碱性，能和酸发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤，故选项说法正确b、氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋内延长食品保质期，故选项说法正确c、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污，故选项说法正确d、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，该做法会危害人体健康，故选项说法错误故选d【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键13下列有关原子的说法正确的是（）a原子能构成分子，但不能直接构成物质b原子在化学变化中不能再分，只能重新组合c碳12原子和碳一13原子的中子数相同d原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系【专题】压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据物质构成的基本粒子考虑；b、根据原子在化学变化中的变化情况考虑；c、根据决定元素种类的是质子数考虑；d、根据原子的结构考虑，注意氢原子的特殊性【解答】解：a、有的物质是由分子直接构成，有的物质是由原子直接构成有的物质是由离子直接构成，故a错；b、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，原子是化学变化中最小的微粒，故b正确；c、决定元素种类的是质子数，碳12原子和碳一13原子都是碳元素，质子数相同，中子数不同，故c错；d、构成原子的基本微粒是质子、中子和电子，但有的原子没有中子，如氢原子，故d错故选b【点评】解答本题关键是要知道分子和原子的特点、区别，了解构成物质的基本粒子14某纯净物m微热就能分解生成nh3、h2o和co2，由此还不能得出的结论是（）am不稳定bm是化合物cm中含有水dm由四种元素组成【考点】质量守恒定律及其应用；单质和化合物的判别；物质的元素组成；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】元素质量守恒【分析】根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；“纯净物m微热就能分解生成nh3、h2o和co2”说明是化合物；“纯净物m”是不可能含有水的；根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物中的元素组成【解答】解：a、根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；故a正确；b、“纯净物m微热就能分解生成nh3、h2o和co2”，根据质量守恒定律：反应前后元素种类不变，则可知纯净物m含有多种元素，是化合物，故b正确；c、“纯净物m”是不可能含有水的，故c错误；d、根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物的元素组成，则m由氮、氢、碳、氧元素四种元素组成，故d正确故选：c【点评】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；掌握物质的元素组成；掌握单质和化合物的判别15下列关于二氧化碳的说法错误的是（）a二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一b大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质c将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色d实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳的物理性质、化学性质及其用途分析判断【解答】解：a、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，说法正确，故a不可选；b、二氧化碳是植物进行光合作用的必要物质，此说法正确，故b不可选；c、二氧化碳溶于水成为碳酸，所以二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色，说法正确，故c不可选；d、实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，说法不正确，故d可选故选d【点评】本题主要考查二氧化碳的有关性质及制取方法的掌握，难度不大162015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均为由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”下列有关说法正确的是（）a泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物b火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119c只要达到着火点，可燃物一定会燃烧d可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸【考点】燃烧与燃烧的条件；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学与生活【分析】a根据泡沫塑料易燃来分析；b根据火场逃生的方法来分析；c根据可燃物燃烧的条件来分析；d根据发生爆炸的条件来分析【解答】解：a泡沫塑料属于有机合成材料，具有可燃性，故错误；b为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话，故正确；c燃烧的条件是：可燃物的温度必须达到着火点，并且可燃物必须与氧气接触，二者缺一不可，故错误；d要发生爆炸需要可燃性气体或粉尘达到爆炸极限，遇到明火发生爆炸，故错误故选b【点评】此题虽然考查促使燃烧的方法，爆炸的知识等，但最关键还是教育学生注意防火，加强安全意识及学会自救能力，熟悉自救方法17下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（）2h2nh3so2o mg2+2ohh2oa表示离子个数的是b表示离子所带电荷数的是c表示分子中原子个数的是d表示分子个数的是【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价【解答】解：a、表示离子个数的是，不表示离子个数，表示的是一个镁离子带两个单位的负电荷，故选项错误；b、表示离子所带电荷数的是，表示的是化合价，故选项错误；c、表示分子中原子个数的是，so2中的2表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子，h2o中的2表示一个水分子中含有两个氢原子，故选项正确；d、表示分子个数的是，表示的是两个氢原子，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中18下列有关化合价的叙述正确的是（）a化合价与原子最外层电子数无关b氨气（nh3）中氮元素的化合价为+3c氧气中氧元素的化合价为2d有些元素在不同条件下可表现出不同化合价【考点】化合价规律和原则；有关元素化合价的计算【专题】课本知识同类信息【分析】a、化合价与原子最外层电子数有着密切的关系b、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氨气的化学式进行解答c、根据单质中元素的化合价为0进行分析判断d、根据常见元素的化合价、化合价的规律进行分析判断【解答】解：a、元素的最高正化合价的数值等于：原子的最外层电子数目；非金属元素的负化合价的数值等于：原子的最外层电子数目8，故选项说法错误b、氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）3=0，则x=3价，故选项说法错误c、根据单质中元素的化合价为0，氧气属于单质，故氧元素的化合价为0，故选项说法错误d、有些元素在不同条件下可表现出不同的化合价，在n2（单质）中氮元素显0价，在kno3中氮元素显+5价，故选项说法正确故选d【点评】本题难度不大，考查学生对化合价知识的理解，掌握常见的化合价规律、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法是正确的解答本题19下列对宏观现象的微观解释正确的是（）a水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同b稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构cnaoh溶于水温度升高，因为na+、oh扩散吸收的热量大于水合放出的热量d水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、水和过氧化氢均是由氢元素和氧元素组成的，水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，故选项解释错误b、稀有气体可做保护气，是因为稀有气体化学性质很不活泼，它们原子的最外层电子层达到稳定结构，故选项解释正确c、氢氧化钠溶于水溶液温度升高，是因为离子na+、oh向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量，故选项说法错误d、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子和氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的；且分子是由原子构成的，故选项解释错误故选b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键20从分子的角度分析，下列解释错误的是（）a吹胀气球气体分子间的间隔变大b缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动c液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同d水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、吹胀气球，是因为气体增多，体积变大，不是因为分子间的间隔变大，故选项解释错误b、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确c、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确d、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后每2个氢原子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子，大量氢分子聚集成氢气，大量氧分子聚集成氧气，该事实说明分子分成原子，原子重新结合成分子，故选项解释正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键二、解答题（共5小题，满分30分）21下列关于水的说法中，不正确的有：（填序号）水是由氢元素和氧元素组成的化合物 清澈、透明的泉水是纯净物合理施用农药、化肥，以减少水体污染 将活性炭放入硬水中可使其软化洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，常用煮沸的方法来降低水的硬度（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为 1：2，经检验，正极上产生的气体是氧气得出水是由氢、氧两种元素组成的结论该反应的化学方程式2h2o2h2+o2（4）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：写出上述物质中单质的化学式cl2；物质d中氯元素的化合价为+1价【考点】水的组成；电解水实验；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】（1）根据水的元素组成分析判断；根据纯净物的基本概念分析判断；根据农药化肥的使用分析判断；根据硬水软化的方法分析判断；根据节约用水的方法判断（2）根据吸附、过滤只能除去水中