【备考 志鸿优化设计】中考化学总复习 阶段检测三 碳和碳的氧化物 燃料及其利用 新人教版.doc

阶段检测三碳和碳的氧化物燃料及其利用(时间：60分钟满分：100分)可能用到的相对原子质量：h：1c：12o：16cu：64一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分)1科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”如图，碳片是世界上最薄的材料。下列说法错误的是()。a碳片是一种单质b碳片和c60是同一种物质c在一定条件下，碳片可还原氧化铁d碳片在氧气中完全燃烧的产物是co22下列说法错误的是()。a埋在地下的一段木桩，常常使其表面烧焦，这样做的原因是木桩烧焦后不怕虫咬b用墨写字既利用了碳的物理性质，又利用了碳的化学性质c碳和氧化铜反应时，氧化铜由黑色变成红色，一定是被还原了d在cco22co中，c是还原剂，co2是氧化剂3“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是()。a先变红后变紫 b变红后颜色不再改变c先变无色后变红 d先变蓝后变紫4“吸烟有害于健康”。我国政府规定公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是()。a氮气 b一氧化碳 c焦油 d甲醛5一种新型绿色电池燃料电池，是把h2、co、ch4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站。这三种物质可以作为燃料的原因是()。a都是无毒、无害的气体b都可以燃烧并放出大量的热c燃烧产物均为二氧化碳和水d均在自然界中大量存在6电影赤壁中有这样的一些场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军大船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是()。a东南风降低了木船的着火点b枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物c东南风为木船燃烧提供了充足的氧气d相连的曹军木船没有及时隔离7如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是()。a用湿毛巾捂住鼻子 b成站立姿势跑出c伏低身子逃出 d淋湿衣服爬出8如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告，下列叙述错误的是()。a由玉米产生的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料b玉米汁可作汽车燃料c推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机d推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染9“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是()。10下列叙述中不符合如图实验设计意图的是()。a说明一氧化碳具有还原性b说明生成物二氧化碳的密度比空气大c说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热d可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染11实验室用简易发生装置制取co2，并验证co2性质时，有以下几种操作：向试管中装入大理石；检查装置气密性；向长颈漏斗中注入酸液；连接装置；向试管中倒入澄清石灰水；将产生的气体通入澄清石灰水。正确顺序为()。a bc d12学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析和解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是()。a进入小煤窑严禁吸烟b发现燃气(天然气、煤气或液化石油气等)泄漏，点火检查出泄漏处c炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰d面粉厂、加油站严禁烟火13以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系。cco2h2co3caco3co2，其中涉及的基本反应类型依次为()。a置换、化合、分解、复分解 b置换、化合、复分解、分解c化合、置换、分解、复分解 d化合、置换、复分解、分解14现有co、co2混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作(如图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞)：关b开a；通入混合气体；收集气体；关a开b；收集气体。通过上述操作，小芳()。a只收集到co气体b只收集到co2气体c先收集到co气体，后收集到co2气体d先收集到co2气体，后收集到co气体15通过如图所示实验得出的结论，其中正确的是()。既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为21既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性a b c d二、填空题(本题包括5个小题，共23分)16(4分)化学知识在生产、生活中有广泛的应用。(1)时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成。炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的_作用，能有效、持续地净化室内空气。(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰35 s后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_。(填标号)a清除可燃物b使燃烧物与氧气隔绝c降低燃烧物的着火点(3)cng双燃料环保汽车已在福州投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气。写出天然气完全燃烧的化学方程式：_。17(6分)阅读材料，回答问题。材料一：2009年11月，某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380 时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。(1)聚氨酯泡沫塑料属于_材料(填“有机”或“无机”)。请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质_。(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是_。(填标号)a提供氧气b使可燃物的温度达到着火点c提供可燃物(3)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因_(答一点)。氢氧化镁受热分解的化学方程式为_。18(3分)木炭在一定条件下燃烧既有co2生成，也有co生成。若要证明两种气体都存在，应先将气体通入澄清的石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明有co2存在。写出co2与澄清石灰水反应的化学方程式：_。然后将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到_，证明有co存在。实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭，其灭火的原理是_。19(5分)汽车给人们的出行带来便捷，但也给“低碳生活”造成影响，其燃料汽油属于_(选填“有机物”或“无机物”)，大量汽车尾气中的二氧化碳会加剧_效应，而尾气中的二氧化硫、氮氧化物则是形成酸雨的主要物质，请举出一例酸雨造成的危害_；其中一氧化碳是剧毒物质，原因是一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，使人体内缺氧。煤气的主要成分为_，人一旦发生煤气中毒，应采取的措施是(只答一条)_。写出一例符合“低碳生活”方式的做法_。20(5分)a、b、c、d、e是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中a、b、c中含有相同元素，b是导致“温室效应”的一种气体。图中“”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，“”表示物质间存在转化关系。(1)物质d是(写化学式)_，它的一种用途是_。(2)写出图中有关反应的化学方程式：ab_。ce_，其基本反应类型_。三、简答题(本题包括2个小题，共10分)21(7分)某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置(如图a)进行了改进(如图b)。(1)改进后装置的优点是_。(2)将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是_，该反应的化学方程式为_。(3)将d中的co2倒入c中做性质实验时，操作方法是_；观察到的现象是_。此实验说明二氧化碳_，且_。22(3分)燃烧的“利”与“弊”。火就是化学上所说的燃烧。根据你对燃烧反应的理解，若以“燃烧的利与弊”做为论题，你的观点是_，请你列举有力的证据论证你的观点。要求：论据简洁、论证充分。同一论据只需举出一个事例说明即可。字数在150字以内。四、实验探究题(本题包括2个小题，共16分)23(6分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂x常用_，用图示放置的乙装置收集氢气，a应与_(填“b”或“c”)相连。(2)若x是稀盐酸、y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集co2气体的系列装置。若乙中放入饱和nahco3溶液，则该溶液的作用是除去_；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_。(3)若x是水，y是cac2固体，则从a中放出乙炔(化学式：c2h2)气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入_；生成乙炔的化学方程式是_。24(10分)某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。提出问题物质燃烧需要什么条件？猜想与假设1有可燃物。2温度要达到着火点。3与氧气(或空气)接触。设计与实验验证对比实验假设1示例：加热烧杯，烧杯不可燃(仿照示例填写)_假设2常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧(仿照示例填写)_假设3点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧(仿照示例填写)_得出结论猜想正确，燃烧必须同时满足_个条件，只要破坏_个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。反思质疑氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加？查阅资料1镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。表达与交流根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，认为_叫做燃烧。反思质疑2根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？查阅资料2含碳细铁丝燃烧时，其中的碳生成的co2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。设计实验为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是_。五、计算题(6分)25(6分)“诚信”是中华民族的优良传统，但目前有不法分子将炉甘石(znco3)、赤铜(cu2o)和木炭粉混合加热至约800 得到一种外观酷似金子的铜锌合金，人称“伪黄金”，(其反应化学方程式为：znco3ccu2ozn2cu2co2)然后加工成“黄金”饰品出售，非法牟取利益。作为当代中学生，请你利用所学知识揭露“伪黄金”的庐山真面目。(1)列举一种鉴别真金与“伪黄金”的方法：_；(2)按以上化学方程式计算，得到的铜锌合金中铜与锌的质量比_；(3)按以上化学方程式计算，若得到了26.4 g co2，消耗cu2o的质量是多少？(要求写出计算过程)(4)请自拟一条标语，倡导公民“诚信做人、合法经商”：_。参考答案1b2a3a4b5b6a7b8b9b10b11c12b13b14c15c16答案：(1)吸附(2)b(3)ch42o2co22h2o17答案：(1)有机可燃性(2)b(3)氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使可燃物与氧气隔绝mg(oh)2mgoh2o(合理答案均可)18答案：co2ca(oh)2=caco3h2o黑色粉末变为红色把可燃物的温度降到着火点以下19答案：有机物温室腐蚀钢铁桥梁、大理石雕像，造成土壤酸化等一氧化碳撤离中毒环境或进行人工呼吸少开私家车，乘公交车，随手关灯20答案：(1)naoh或ca(oh)2用于造纸或印染或石油加工等(或可作建筑材料)(2)co2co2caco32hcl=cacl2h2oco2(或na2co3h2so4=na2so4h2oco2)复分解反应21答案：(1)便于控制反应的进行，节约药品(2)澄清的石灰水变浑浊co2ca(oh)2=caco3h2o(3)沿烧杯壁慢慢倒入蜡烛火焰由低到高依次熄灭不能燃烧也不支持燃烧密度比空气的大22答案：观点一：燃烧的“利”大于“弊”论据：燃烧能为人类活动提供能量。如燃烧煤、天然气、柴草做饭，火力发电；汽油、柴油燃烧给汽车提供能源。论据：燃烧反应能为大自然和人类提供新物质。如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物。在化学工业上，人们利用特定的燃烧反应为化学工业提供所需的反应物，如炼铁工业利用炭在空气中不完全燃烧产生一氧化碳，用来冶炼铁。含碳燃料的燃烧产生的二氧化碳为植物的光合作用提供反应物。观点二：燃烧既有“利”也有“弊”论据：燃烧能为人类活动提供能量。如燃烧煤、天然气、柴草做饭，火力发电；汽油、柴油燃烧给汽车提供能源。论据：燃烧能为人类活动提供新物质。如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物。论据：火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。论据：燃烧给自然界带来大量有害的物质。如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量有害物质。化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。观点三：燃烧的“弊”大于“利”论据：火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。论据：燃烧给自然界带来大量有害的物质。如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量有害物质。化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。23答案：(1)稀硫酸c(2)氯化氢气体干燥气体或除去水蒸气(3)水cac22h2o=c2h2ca(oh)224答案：【设计与实验】假设1：点燃蜡烛，蜡烛