山东省泰安市肥城市第三中学高中物理 6.1传感器学案 新人教版选修32.doc

山东省泰安市肥城市第三中学2014届高中物理 6.1传感器学案 新人教版选修3-2学习内容学习目标：1 知道什么是传感器，理解各类传感器的工作原理2 知道光敏电阻特点及作用3 掌握热敏电阻和金属电阻的特点及区别4 理解霍尔元件的原理及作用学习重点： 会用得各类元件(热敏电阻、光敏电阻、霍尔元件等)设计简单的控制电路 学习难点; 1理解霍尔元件的原理及作用【回顾预习】一 传感器1 干簧管结构：它只是玻璃管内封入的的两个制成的簧片作用：在电路中起到的作用，它是一种能够的传感器2 传感器作用：它是能够把易感受的力、温度、光、声、化学成分等按照一定的规律转换为容易进行测量、传输、处理和控制的电压、电流等，或转换为的一类元件分类：常见的传感器有色标传感器、温度传感器、电容式位移传感器、电感式位移传感器等等二 光敏电阻1 构造及特点：光敏电阻是用制成的，硫化镉就是一种其特点是电阻率随光照强度的增大而，原因是：无光照射，载流子，导电性2 作用：光敏电阻能够把转化为三 热敏电阻和金属热电阻1 热电阻：金属的电阻率随温度的升高而，用多金属做成的传感器称为热电阻其特点是、测温范围，但较差2 热敏电阻：半导体材料的导电能力随温度升高而，电阻率随温度升高而，用做成的传感器称为热敏电阻，热敏电阻也可以用制成其特点是灵敏度3 二者的作用：二者都能把转化为四 霍尔元件1 构造（如图611所示）：在很小的矩形薄片上，制作四个电极，就成为一个霍尔元件图6112 霍尔电压：形成过程：表达式uh=，式中d为，k为，其大小与有关3 作用：用霍尔元件能够把转换为【自主 合作 探究】【例1】、如图612所示，将万用表的选择开关置于“欧姆档”，再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻rt的两端相连，这时表针恰好指在刻度盘的正中间若往rt上擦一些酒精，表针将向（填“左”或“右”移动）；若用吹风机将热风吹向电阻，表针将向（填“左”或“右”移动）图612【例2】如图613所示为光敏电阻自动计数器的示意图，其中r1为光敏电阻，r2为定值电阻此光电计数器的基本工作原理是a 当有光照射r1时，信号处理系统获得高电压b 当有光照射r1时，信号处理系统获得低电压c 信号处理系统每获得一次低电压就计数一次d 信号处理系统每获得一次高电压就计数一次图613 当堂达标1 下列说法正确的是a 传感器担负着信息采集的任务b 干簧管是一种磁传感器图614c 传感器不是电视摇控接收器的主要元件d 传感器是力、温度、光、声、化学成分转换为电信号的主要工具2 如图614为电阻r随温度t变化的图线，下列说法中正确的是a 图线1是热敏电阻的图线，它是用金属材料制成的b 图线2是热敏电阻的图线，它是用半导体材料制成的c 图线1的材料化学稳定性好、测温范围大、灵敏度高d 图线2的材料化学稳定性差、测温范围小、灵敏度高3 用多用电表的同一档位测量热敏电阻和光敏电阻的阻值时，下列说法正确的是a 测热敏电阻时，温度越高，多用电表指针偏角越大b 测热敏电阻时，温度越高，多用电表指针偏角越小c 测光敏电阻时，光照越弱，多用电表指针偏角越大d 测光敏电阻时，光照越弱，多用电表指针偏角越小4 利用半导体材料可制成哪些电子元件a