大海啊故乡教学案例.doc_第1页
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文档简介

大海啊故乡教学案例段竹亚经过一段时间的学习实践之后，我对初稿进行了进一步的推敲和修改，发现原有的教学设计落实的还不够完善，还存在一些问题，我进行了反思和创新。当前乡村学校音乐课堂教学中还存在如下问题：学生对音乐没有兴趣，学生基础差，教学条件差，学校不重视，围绕提高课堂效率，打造高效课堂，我想方设法，找资料，给学生补基础，激发学生兴趣，从以下方面做起： 1、 教材程度深，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。 2、 对乐理知识的教学，从基础抓起，让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱能力。虽然大部分同学有困难，但从半个学期教下来，学生的进步还是 3、 利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。指导学生边听音乐、边哼歌谱，反复练习，学生识谱能力有明显提高。由于强调了“响”（声音响亮）、“准”（唱准音调）、“美”（优美动听）三个字，学生积极响应，从实践看，收效较大。 4、 课内让学生上台演唱，表演，即兴编动作。培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。
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