山东省泰安市肥城市第三中学高一语文《鸿门宴》教学案.doc

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一语文鸿门宴教学案学习目标：1、识记字音字形2自主学习、合作探究掌握各类文言现象及一些基本古代文化常识学习重点：掌握各类文言现象学习方法：自主合作探究课时安排：一课时一、回顾预习（一）指出下列句子中的通假字：（二）指出下列词语的古今异义：1范增说项王曰（说：古义：劝说，劝告；今义：说话） 2沛公居山东时(山东：古义：崤山以东；今义：指山东省) 3亡去不义（去：古义：离开；今义：往，到） 4沛公默然，曰：“固不如也。”（固：古义：本来；古义：坚固）5秦时与臣游，项伯杀人，臣活之（游：古义：交往；今义：游往，游览）6沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（寿：古义：敬酒并祝人长寿；今义：祝寿。婚姻：古义：儿女亲家；今义：因结婚而产生的夫妻关系） 7所以遣将守关者（所以：古义：的原因；今义：表因果的连词）8备他盗之出入与非常也（非常：古义：意外的变故；今义：副词，很）9公敢入乎（敢：古义：能够；今义：有勇气、有胆量做某事）10旦日不可不蚤来谢项王（谢：古义：谢罪，道歉；今义：感谢）11将军战河北，臣战河南（河北：古义：黄河以北；今义：指河北省。河南：古义：黄河以南；今义：指河南省） 12而听细说（细说：古义：小人的谗言；今义：详细说来） 13再拜献大王足下（再：古义：两次；今义：又一次） 二、自主合作探究 指出下列句中词类活用的字及现象，并解释含义。1沛公军霸上（军：名词用作动词，驻扎） 2沛公欲王关中（王：名词用作动词，统治，称王） 3此其志不在小（小：形容词用作名词，小的方面） 4素善留侯张良（善：形容词用作动词，与交好） 5项伯乃夜驰之公军（夜：名词作状语，连夜） 6沛公今事有急（急：形容词用作名词，危急之事） 7亡去不义（义：名词用作动词，合于义） 今人有大功而击之，不义也（义：名词用作动词，合于义） 8项伯杀人，臣活之（活：动词使动用法，使活） 9吾得兄事之（兄：名词作状语，像对待兄长一样） 10吾入关，秋毫不敢有所近（近：形容词用作动词，接触，沾染）11籍吏民，封府库（籍：名词用作动词，登记在册） 12沛公旦日从百余骑来见项王（从：动词使动用法，使跟从，率领）13范曾数目项王（目：名词用作动词，用眼示意） 14若入前为寿（前：名词用作动词，上前） 15寿毕，请以剑舞（寿：名词用作动词，敬酒并祝人长寿） 16常以身翼蔽沛公（翼：名词作状语，像翅膀一样） 17头发上指(上：名词作状语，向上) 18道芷阳间行（道：名词用作动词，取道。间：名词作状语，从小路）19拔剑撞而破之（破：形容词用作动词，击碎、击破） 三、当堂达标：解释下列一词多义现象：实词方面1、如：1、如：闻妻言，如被冰雪（如同） 促织天时不如地利（比、及） 得道多助如扬州，过瓜州扬子桥（到、往、去） 指南录后序万事如意（顺、随） 成语如其离违，宜别图之（如果、假如） 赤壁之战杀人如不能举，刑人如恐不胜（动词，好像） 鸿门宴方六七十如五六十（或、或者） 子路、曾侍坐如其礼乐，以俟君子（至于） 同上空空如也（形容词词尾的样子） 成语沛公起如厕（往，到去） 鸿门宴沛公默然，曰：“固不如也。”（比得上） 鸿门宴2、举：举头望明月，低头思故乡（举起、抬起） 静夜思举所佩玉玦以示之者三（举起） 鸿门宴举其一不计其十，究竟旧不图其新（提出、举出） 屈原今亡亦死，举大计亦死（发动） 陈涉世家戌卒叫，函谷举（攻下、占领） 阿房宫赋举贤任能（推荐） 成语有儒生柳意者，应举下第（科举考试） 柳毅传杀人如不能举（全、尽） 鸿门宴举世无双（全部、整个） 成语南取汉中，西举巴蜀（攻下，占领） 过秦论3、幸妇女无所幸（封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”） 鸿门宴故幸来告良（幸亏，副词） 鸿门宴5、胜刑人如恐不胜（尽，形容词） 鸿门宴沛公不胜杯杓（禁得起，动词） 鸿门宴予观夫巴陵胜状，在动听一湖（优美的，形容词） 岳阳楼记四、总结提升五、拓展延伸1、为客何为者（wi，做，干，动词） 使子婴为相，珍宝尽有之 （wi，做，干，动词） 窃为大王不取也(wi，认为，动词) 我为鱼肉（wi，是，动词） 吾令人望其气，皆为龙虎（wi，是，动词） 为击破沛公车（wi，替、给，介词） 吾属今为之虏矣(wi，被，介词) 何辞为（wi，句末语气词，表反问，可译为“呢”） 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（第一个“为”， wi，给，介词；第二个“为