山东省泰山博文中学七年级数学下册 10.1 认识二元一次方程组导学案（无答案） （新版）青岛版(1).doc_第1页
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文档简介

10.1认识二元一次方程组课题: 10.1认识二元一次方程组 课型: 新授课一、 学习目标(1)在现实生活中认识对顶角，理解对顶角的性质（2）会画出对顶角，能利用对顶角相等的性质进行有简单的有关计算二、重难点教学难点：利用对顶角的性质进行说理。三、自学指导及对应训练如图，（1）用剪刀剪东西时哪两对角同时变大或变小？（2）将图1简单的表示为图2，那么1与2的位置有什么关系？它们的大小有什么关系？能试着说明你的理由吗？ 图1如图2，两直线ab、cd相交于点o，1与2有公共顶点，它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角注：1）两直线相交2）有公共顶点3）两边互为反向延长线（无公共边） 图2性质推理：1的补角有 它们是一对 d它们的大小关系是 ，简单的推理证明。结论：对顶角_对应练习1、 当光线从空气射入水中时，光线的传播方向发生了改变，这就是折射现象（如图所示）。图中1与2是对顶角吗？为什么？四、典型例题例：如图，ab、cd相交于点o, doe=900, aoc=720,求boe的度数。五、当堂检测：1、下列图形中的1 和2是对顶角吗？2、如图，直线ab、cd、ef相交于点o，则图中有多少对对顶角？请分别表示出来。并求出1+2+3的度数2、 如图，要测量两堵围墙所形成的 aob的度数，在围墙外面可以怎样测量？为什么？3、(1)指出0a表示什么方向？(2)画出oa的反响延长线ob，并指出它的方向。4、已知直线ab、cd相交于点o， aoc+
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