七律长征.doc

七律。长征学习目标1、认识3个生字，会写3个生字。2、理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。3、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。教学重难点重点：感受红军的大无畏精神、英勇豪迈的气概。领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。难点：理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。课前准备通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语。课时安排：1课时教学过程一、导入。1、课件出示与毛泽东主席相关的图片。 导语：你认识画面上的这个人吗？你都知道哪些有关他的事迹？2、学生结合“资料袋”和课外收集的相关资料简单汇报已有知识。 过渡：他就是中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者之一毛泽东。就让我们通过对这组课文的学习，来走近他、了解他、感受他那伟人的风采和凡人的情怀吧！二、诵读品悟，领略诗境。1、听一听长征组歌中的段落，谈一谈你所了解的长征。2、自由朗读课文，注意读准字音，初步渗透相关的诗歌知识。 指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑。 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。三、细读鉴赏，领略诗境。 1、教师范读，学生思考： 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？你最欣赏其中的哪几幅图？为什么？ 2、小组研读。 出示研读提示： 在学习小组内给“征难图”起名字，读读说说自己欣赏的“图画”；还可以结合自己收集的课外资料讲一讲自己欣赏的理由。 3、全班交流。 谈自己欣赏的图画。 明确：这首诗为我们展示了五幅“征难图”： a、板书：“腾越南五岭”、“疾跨乌蒙山” 出示：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 师：这五岭、这乌蒙是什么样的山呢？（老师边讲边画。）红军在翻越这些山的时候会遇到什么困难呢？那该怎么读呢？ （体会长征途中的艰难险阻。） 师：那“细浪”、“泥丸”是什么样的呢？这“逶迤的五岭”、“磅礴的乌蒙”为什么像“起伏的微波细浪”、“滚动的小小泥丸”呢？那该怎么读呢？ （体会诗句反衬红军的英雄气概，突出红军藐视并战胜一切困难的精神。） 师：红军就靠着自己的双脚，行走在这跨越四省、峰峦起伏的五岭上，越过了这巍峨高大、山势陡峭的乌蒙山，走出了1300多公里的崇山峻岭。多少的艰难险阻，在我们红军的眼中，都算不得什么！再带着感受读一读。 b、板书：“巧渡金沙江” 、“飞夺泸定桥” 出示：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” 师：你能根据学过的课文说说自己的理解吗？能把它读出来吗？ （回忆飞夺泸定桥等课文，感受长征途中的险恶。） 师：让我们一起来重温那惊险悲壮，惊心动魄的战斗吧！观看相关的录像。 （感受自然环境的险恶和与敌人战斗的激烈，体会红军的无畏勇敢、不怕牺牲的精神。） 师：从这九死一生、背水一战、急流险滩、枪林弹雨、嘹亮号角、奋不顾身的画面中，你感受到了什么？能把它读出来吗？ c、板书：“喜踏岷山雪” 出示：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” 师：如果说翻过五岭，走过乌蒙，是征服大自然的喜悦，巧渡金沙江，飞夺泸定桥就是战胜敌人的豪情。 那么翻越大雪山，带给红军的又是什么呢？读一读。 师：当时越过大雪山的只有“红军第一方面军”，毛主席为什么却说“三军过后”呢？ （在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山。但毛泽东希望并相信他们定能战胜天险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义，完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。所以，“三军”一词，充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。） 师：克服了重重困难，胜利就在眼前，这一切怎么不令红军欣喜若狂、兴奋不已呢？让我们把红军的这种胜利之喜、这种万丈豪情通过声音读出来吧！ 4、加深理解，回归全文。 a、过渡：红军长征仅仅遇到了这五个困难吗？那毛主席为什么只写了五幅“征难图”？ 明确：从“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”中可以体会到，在这25000里的长征路上，英勇的红军战士要走过万水千山，要经历过千难万险。我们不能单独地看这五幅图，应该把它们连起来看，它是由几幅画构成的包容天地、气象万千的历史画卷，包含了红军长征途中所有的艰难困苦，只是这些太多，说不完、道不尽，这里只选几个典型的画面作艺术概括。 b 、带着感受朗读全诗。 过渡：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 师：让我们带着对红军英勇无畏、不怕艰险、乐观向上的赞叹之情，再来朗读全诗吧！四、拓宽延伸，积累读诗。1、先辈们用诗词记录了红军取得的一个又一个胜利，红军长征可以说是中国革命史上一个伟大的壮举，一座不朽的里程碑。看一看几位名人对长征的评价！（课件出示，长征是什么？）2、长征留给我们的是一笔巨大的财富，那就是长征精神，你认为长征精神是什么？（板书：大无畏的精神、英雄主义、乐观主义、藐视困难）3、话说“新长征”（课件出示） 长征的现实意义：在现今生