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文档简介

第三课时 面积计算教学内容：教材77-78教学目标：1、在探究活动中理解并掌握长（正）方形的面积公式，经历获得新知的学习过程；2、会用公式正确计算长（正）方形面积，能较正确地估出给定的长（正）方形的面积；3、培养学生自主探究、团结协作的精神。重点、难点： 理解和并能运用公式计算长（正）方形面积。教具、学具准备：长方形和正方形。教学过程：一、复习引入1、大家还记得我们学过哪些面积单位吗？2、能说一说并比画一下多大是1平方米、1平方分米、1平方厘米吗？3、学习面积单位有什么用处？二、动手操作、自主探究1、（出示一张报纸）想办法测量长方形报纸的面积。这张报纸的面积大约是多少吗？能估计一下吗？选哪个面积单位最合适？你有办法吗/同桌合作，动手测量。展示交流2测量课桌面的面积3、长方形的面积出示长5厘米，宽3厘米的长方形，你能算出面积吗？学生操作，提出猜想。学生独立操作。边拼边填表。讨论长方形的面积与什么有关？得出长方形面积计算公式。三、巩固知新1、P78做一做学生练习后得出正方形面积的计算公式。2、解决实际问题教室内有很多物体的表面是长方形，请大家任选一个，先估计它的面积是多少，再测量并计算它的面积3、帮老师解决问题老师的办公桌长是14分米，宽是8分米，我想给办
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