人教2011版小学数学三年级年 月 日 的认识.doc

年、月、日 教学设计教学内容：人教版三年级下册知识目标：通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年的知识，记住各月及平、闰年的天数。能力目标：在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。情感目标：结合教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯，并渗透爱国主义教育。让学生通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。教学重点：有关年、月、日知识。教学难点：掌握年、月、日之间的关系，理解四年一闰的道理。教 具：多媒体课件学 具：近几年的年历卡、统计条教学过程：一、创设情境，引入课题师：同学们，举世瞩目的第29届北京奥运会已经圆满结束了，你知道北京奥运会的开幕式是什么时候？（2008年8月8日）师：对，让我们共同记住这具有历史意义的日子吧！（师生齐读）师：其实，今天我们要研究的内容就隐藏在这里，你能找到它吗？（学生边口答师边擦除2008、8、8这几个数字，呈现出课题：年月日）二、自主学习，初步探索年、月、日的关系师：年月日大家比较熟悉，看着这三个字，你会想到哪些年月日的知识？（可能学生能会知道一年有12月，每个月有31、30、29、28天一年有365天或366天等，或许有说错的）（师不急于表态）这些知识你是从哪里知道的？师：年月日的知识有不少呢，是不是像同学们说的这样呢？下面我们就拿出我们的好帮手年历卡一起来找找吧。1、教学大、小月师出示实物年历，介绍年历卡不同的数字表示的意思。师：“请同学们拿出准备好的年历卡，带着以下问题仔细观察，然后独立完成统计卡。” （课件出示自学问题：1、一年有几个月？2、每个月的天数一样吗？有几种情况？把它统计下来）统计卡：月份天数学生独立研究：对照年历卡，逐条检查，教师巡视指导独立填写统计卡学生投影反馈观察结果，屏幕出示结果。师：你能根据每月天数的不同，对十二个月进行分类吗？生：（自由发言）师板书 31天：1、3、5、7、8、10、1230天：4、6、9、1128天：29天： 2月师：我们把有31天的月份叫做大月，有30天的月份叫做小月。师：数一数，一年中有几个大月？几个小月？2、识记大小月师：这么多大小月，有什么办法能很快记住哪几月是大月，哪几个月是小月？你有什么好方法吗？指名说说师：对，同学们的方法都不错，老师这里也有一些好记又有趣的方法，大家想知道吗？（课件出示）方法一：用左拳记忆法方法二：歌诀法一、三、五、七、八、十、腊（指十二月），三十一天永不差。游戏记忆：老师随便报一个月份，要是大月男同学起立，要是小月女生起立。3、教学平年、闰年（1）了解平、闰年师：咦？报二月时大家怎么犹豫不决，想站又不想站的，为什么？师：二月是一个特殊的月份，板书：特殊月。我们把二月有28天的那一年叫平年，把二有29天的那一年叫闰年。板书：平年、闰年师：要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？学生活动：请拿到闰年年历的同学起立，你怎样知道自己拿的是闰年年历卡？（2）探究平、闰年的规律师：闰年的出现是有规律的。出示：1993-2004年各年2月份月历，观察并判断平闰年，找出闰年制成统计表，（课件出示）仔细观察：闰年的排列有什么特点？（同桌可以交流）引导得出：每4年有1个闰年，闰年有1996、2000、2004、2008。 板书：一般四年一闰 师：“既然4年一闰，那同学们猜想一下，年份数和4有什么关系呢？”（课件出示除法演示19964=499 19974=4991 19984=4992 19994=4993 20004=500 20014=5001 20024=5002 20034=5003 20044=50120054=5011）学生观察除法算式，得出结论：“用年份数除以4，如果结果没有余数，说明这一年是闰年，如果结果有余数，说明这一年是平年。”师：“说的真好，下面老师来考考你，请同学们快速地判断这些年是平年还是闰年。”多媒体出示：1949 1997 2000有关于中国的大事、历史事件的年份，作爱国主义教育（5）出示1900年是否闰年，学生判断后出示1900年2月的月历，进行验证。师：为什么会这样呢？难道是1900年的月历印错了吗？想知道吗？（课件播放音频资料）学生理解：年份数是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，因此1900年是平年而不是闰年，而2000年是闰年。）三、拓展运用、促进发展师：这一节课的知识真多呀，要想很好的学习这节课，老师为同学们总结了六种方法算、猜、记、想、悟、用（出示课件），每一种方法后都隐藏着一道有趣的习题，你想运用这些方法来进行才华展示吗？算：计算2009全年的天数。谈话：同学们，你们能计算出2009年全年的天数吗？方法提示：一年有（ ）个月，把12个月的天数加起来，就是全年的天数。你想到哪些方法，请你写下来。（先独立计算，并选择不同的算法与小组的同学进行反馈。）计算全年的天数。平年： 312831=365天 31730428=365天 311243=365天 301272=365天师：你是怎样想的？平年的天数计算出来了，你能不计算马上说出闰年全年的天数呢？想：4四月份有（ ）个星期，合（ ）天.猜：我是一年中最后一个小月的第一天出生的。明明的生日是（） 我是连续两个大月后一个月的最后一天出生。红红的生日是（）记：平年的二月有多少天？闰年的二月有多少天？悟：小强满12岁的时候，只过了3个生日。猜一猜他是哪一天生的？用：小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道小红是哪两个月去外婆家？三：课堂小结：今天这节课，我们一起研究了年、月、日的有关问题，你有什么收获？在今后的学习中，你