三年级语文上册 第二单元 5《铺满金色巴掌的水泥道》（第2课时）课件 新人教版.ppt_第1页
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5铺满金色巴掌的水泥道 人教版小学语文三年级 第二课时 引入新课 引入新课 读下列词语 并用下列词语说一段话地毯铺着图案规则排列金黄金黄水泥道 课文讲解 读第1 3自然段 思考 1 文中描写的景色 使你想到什么词语 2 通过 明朗 一词你体会到什么 1 雨后天晴2 可以体会到作者愉快的心情 课文讲解 自读第4 5自然段 要求 读准字音 读通句子 思考 雨后的景色是怎么样的 1 地面还是潮湿的 2 道路两旁的法国梧桐树 掉下了一片片金黄金黄的叶子 1 主要写了潮湿的地面 2 梧桐树叶飘落 课文讲解 1 落满梧桐树叶的水泥道是什么样子的呢 用 画出比喻句 2 每一片梧桐树叶像什么 1 水泥道像铺上了一块彩色的地毯 把 水泥道 比作 地毯 2 每一片法国梧桐树的落叶 都像一个金色的小巴掌 熨帖地 平展地粘在水泥道上 把落叶比作小巴掌 读课文第8 9自然段 课文讲解 自读第10 13自然段 要求 读准字音 读通句子 思考 句子 你瞧 这多像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄的叶丛间 愉快地蹦跳着 歌唱着 是把什么比作什么 这一比喻句 把雨靴比作小鸟 写出作者愉快的心情 课文讲解 思考 一夜秋风 一夜秋雨 在文章的开头和结尾都有 这样的写法是什么 有什么好处 这叫做首尾呼应 好处 结构更加紧密 严谨 内容更加完整 强调主题 加深印象 引起共鸣 好处 结构严谨 自然明确 归纳总结 作者写一场秋雨过后 梧桐树叶落满水泥道 作者发现的美丽景色 这个世界不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 罗丹 观察 观察 在观察 巴甫洛夫 拓展延伸 铺满金色巴掌的水泥道 多美的发现啊 你在上学或放学路上看到了什么样的景色 用几句话写下来吧 放学啦 一路走一路堵 路上不断往学校赶来的都是焦急接子女的家长 还有一边走一边和子女嘘寒问暖的温馨场面 这一道道美丽的风景 真让我羡慕不已 忽然想到自己的父母虽然没来接送 但一定在家里准备了丰盛的饭菜 于是加快了回家的脚步 课堂小练 根据课文内容填空 1 水泥道像 铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 一片一片 一步一步小心 2 每一片法国梧桐树的落叶 都像 3
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