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文档简介

画 垂 线篆角乡中心小学：胡明良教学目标：1、让学生掌握用三角板画垂线的方法。明白直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。2、通过动手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的作图能力。3、能用垂线的性质解决一些实际问题。4、通过活动，培养学生小组合作能力，让学生体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。教学重、难点：重点：1、正确画出垂线。 2、使学生初步体会直线外一点到直线的距离，垂线段最短。难点：正确运用三角尺画出垂线。教具、学具准备：直尺、三角尺、课件教学过程：一、问题导入。1、出示课件问：你看到些什么？（幸福镇、公路）师：幸福镇要修一条通往公路的水泥路，你想帮他们设计吗？怎样修才省时间、省材料？（引导学生：怎么修距离最短就怎么修。）小精灵聪聪给我们提了一个问题：你认为怎样修路最近？（引导学生说一说）师：只要认真学了今天这节课后，你就能帮他们解决了。2、师：今天我们这节课要学习怎么画垂线。同时板书课题。引导学生说一说什么叫垂线。二、探究新知。师：你认为要用什么工具来画垂线呢？（三角板）为什么？1、学习过直线上一点画垂线。a、课件边演示，教师边讲解。（1）用直尺画一条直线，在直线上任意取一点。（2）用三角尺的一条直角边与直线对齐，移动三角尺与点接近重合为止。（注意：平移时一定要与直线 对齐）（3）按住三角尺，沿三角尺的另一条直角边画过点的直线。所画的这条直线就是已知直线的垂线。b、引导学生说一说画法。（教师引导补充）c、让学生在练习本上自己画一画。（同桌互相帮助，教师巡视指导）d、指名一名学生到黑板上画，请其他同学观察他的画法是否正确后全班交流。2、学习过直线外一点画垂线的方法。师：我们刚刚学习了过直线上一点画这条直线的垂线的方法，那么过直线外一点画已知直线的垂线，该怎样画呢？（出示课件）a、小组合作讨论。b、全班交流。c、课件演示画法，教师同时讲解。d、练习：让学生在书上第66页例2（2）中画一画。（同桌互相帮助，教师巡视指导）e、展示、强调。3、学习过线外一点到直线的线段，垂线段最短。a、课件出示一条直线和一点A。问：同学们，你们想一想我们过A点与直线上任意一点连起来，可以画多少条线段？（无数）b、课件演示画4条线段，通过比较，让学生明白直线外一点到这条直线所画的线中，垂直线段最短。并告诉学生这条垂直线段就叫做这点到直线的距离。c、齐读一遍。三、解决问题。1、出示幸福镇修路图。师：你现在知道怎样修最近了吗？引导学生画一画。2、出示练习，引导学生完成。四、小结。1、垂线的画法。2、师：垂
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