山东省济南市商河县九年级化学上学期期末试题（含解析） 鲁教版.doc

2015-2016学年山东省济南市商河县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，每题只有一个选项符合题意请将各小题的正确答案填到下方的答题框中）1生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是( )a树根“变”根雕b葡萄“变”美酒c玉石“变”印章d玩具机器人“变”形2“雾霾”成为2014年两会最热词汇，雾霾治理已经成为热点话题大力开发下列能源不符合治理“雾霾”要求的是( )a水能b太阳能c化石能源d风能3提高安全意识，是顺利完成化学实验的保障下列说法中，不正确的是( )a烧碱溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后再涂上硼酸溶液b洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭c稀释浓硫酸时将水注入盛浓硫酸的烧杯中d在实验室里制取氧气，先检查装置的气密性4水是生命之源，也是重要的溶剂下列有关水的说法正确的是( )a水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子b用肥皂水不可以区分硬水和软水c将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水d水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放5下列结构示意图表示元素周期表中第二周期元素的原子是( )abcd6下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( )abcd7水族馆中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”氧气能被压缩在氧气瓶中说明( )a氧分子的大小发生改变b氧分子可以再分c氧分子总是在不断运动d氧分子之间有间隔8砷化镓（gaas）是一种“led”绿色节能光源材料gaas中as的化合价为3，则ga的化合价为( )a5b3c+3d+59古语道：“人要实，火要虚”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( )a增大可燃物的热值b提高空气中氧气的含量c提高可燃物的着火点d增大可燃物与空气的接触面积10规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是( )aco2验满b收集o2c滴加液体d测溶液ph11下列物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是( )a氢氧化钠溶液b石灰水c浓硫酸d浓盐酸12科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4nh3+3o22x+6h2o，则x的化学式为( )anobn2cno2dn2o13以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是( )a制取氧气b稀释浓硫酸c检查装置气密性d粗盐过滤14小海看到妈妈炒的紫色卷心菜，紫色菜汁因为加醋而变成红色，洗盘子时遇到碱性洗涤剂又变成黄绿色下列也能使紫色菜汁呈黄绿色的物质是( )物质柠檬汁肥皂水食盐水雪碧ph1.58.87.04.5a柠檬汁b肥皂水c食盐水d雪碧15下列变化不能一步实现的是( )aco2cobfe2o3fecl2ccucu（no3）2dna2co3nacl16下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是( )a氯化钠溶液bco2c澄清石灰水d铁粉17根据你所具备的化学知识和生活经验，指出铁钉在下列哪种情况下最容易生锈( )abcd18甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )a甲的溶解度大于乙的溶解度b两种物质的溶解度都随温度升高而增大ct1时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等dt2时，甲的饱和溶液溶质质量分数为50%19现有x、y、z三种金属，已知：x+ycl2xcl2+y，把y、z两种金属分别放入稀硫酸中，只有y和稀硫酸反应这三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )axzybzyxcyzxdxyz20在 zncl2和cucl2的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤，所得滤液中含有的溶质是( )acucl2、zncl2、fecl2bcucl2、zncl2cfecl2、zncl2d只有fecl2二、填空题21请按要求从氯化钠碳酸氢钠一氧化碳氢氧化铜氧化钙氮气这六种物质中，选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上：（1）常用作食品干燥剂的氧化物_；（2）具有还原性的有毒气体_；（3）一种难溶于水的碱_； （4）可以治疗胃酸过多症的盐_；（5）做调味品的盐_； （6）用于食品防腐的单质_222015年12月7日下午，2015年诺贝尔生理学或医学奖得主、中国科学家屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡医学院用中文发表青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物的主题演讲（青蒿素的化学式：c15h22o5），它是一种用于治疗疟疾的药物，每年拯救数以万计的生命 （1）青蒿素由_种元素组成，其中含量最多的元素是_元素（2）青蒿素属于_（填“纯净物”“混合物”“氧化物”或“化合物”中的两种）（3）每个青蒿素分子含有_个原子；（4）青蒿素中c、h两种元素的质量比为：_（最简整数比），氧元素的质量分数为_（结果保留一位小数）23如图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题（1）在图c、d中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号：c中_、_，d中_（2）用化学方程式表示图中所体现的化学反应_（3）以上变化的反应类型是_24“2014青岛世园会”主题是“让生活走进自然”，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念（1）海洋植物馆门口，光闪闪的人造植物“黄金奇葩金耐冬”格外引人沣目它是以优质木材雕刻而成，外贴纯度为99.7%的黄金箔黄金制成金箔是利用了黄金良好的_性，“金耐冬”长久不褪色，总是金光闪闪是因为_（2）世园会植物馆号称亚洲第一大钢结构馆，拼装钢材杆件达到14000多根，所有杆件均为现场拼装焊接焊接钢材杆件要先除锈，用稀盐酸除铁锈的化学方程式为_（3）植物馆内温热潮湿，为防止钢件生锈，请你写出一种可行的方法_25如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：（1）t1时，a物质的溶解度为_g；（2）a点的含义是_；（3）溶解度受温度影响小的物质是_；（4）从a、b的混合物中分离a物质，一般采用_的方法三、实验题26（18分）为了研究co2的性质，需要制取并收集干燥的co2气体，以下是老师提供的一些实验装置（提 示：浓硫酸具有吸水性，能把气体中的水蒸气吸收而除去），试回答以下问题：（1）实验开始前，应先检查装置a的_（2）实验室制取co2，所用的药品名称是_和稀盐酸，要收集干燥的co2可采用的装置组合是_（填字母），检验co2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在_，若火焰熄灭，说明已经收集满该实验的化学反应原理是：（写化学方程式）_（3）若要用装置b检验co2，在b中应盛放的试剂名称是_，当将标和的导管口连接时，b中看到的实验现象是_，该反应的化学方程式是_（4）若要用装置c证明co2能与水反应生成碳酸，c中除有少量水外，应加入的试剂是_，当将标和的导管口连接时，c中看到的实验现象是_，发生变化的原因是（化学方程式）_（5）烧杯d中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标和的导管口连接时，d中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，这说明二氧化碳_（6）继续设计并进行有关co2性质的探究实验，如装置e、f先在装置e中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳缓慢倒入e装置后，出现如f装置实验现象请回答：该实验的目的是探究_四、计算题27现有100g硫酸铜溶液和100g8%的氢氧化钠溶液恰好完全反应，过滤，得到一定量的沉淀和无色溶液，则（1）得到_色的沉淀，沉淀的质量是_（2）求反应后得到的溶液中溶质的质量（3）求反应后得到的溶液的质量2015-2016学年山东省济南市商河县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，每题只有一个选项符合题意请将各小题的正确答案填到下方的答题框中）1生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是( )a树根“变”根雕b葡萄“变”美酒c玉石“变”印章d玩具机器人“变”形【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、葡萄“变”美酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化c、玉石“变”印章过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、玩具机器人“变”形过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2“雾霾”成为2014年两会最热词汇，雾霾治理已经成为热点话题大力开发下列能源不符合治理“雾霾”要求的是( )a水能b太阳能c化石能源d风能【考点】资源综合利用和新能源开发 【专题】化学与能源【分析】雾霾天气的形成是空气污染的结果，空气的污染可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气【解答】解：a、水能发电是利用水的流动做功发电，没有污染，符合治理“雾霾”要求，故a不符合题意；b、太阳能属于新能源，没有污染且属于可再生能源，符合治理“雾霾”要求，故b不符合题意；c、化石能源是大量燃烧化石燃料，能产生大量污染物，且化石燃料属于不可再生能源，不符合治理“雾霾”要求，故c符合题意；d、风能发电是利用风的流动做功，使轮子转动发电，没有污染，属于新能源，符合治理“雾霾”要求，故d不符合题意故选c【点评】熟记空气污染途径，并知道如何防止空气污染，为净化我们的空气出力3提高安全意识，是顺利完成化学实验的保障下列说法中，不正确的是( )a烧碱溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后再涂上硼酸溶液b洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭c稀释浓硫酸时将水注入盛浓硫酸的烧杯中d在实验室里制取氧气，先检查装置的气密性【考点】常见的意外事故的处理方法；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性 【专题】结合课本知识的信息【分析】a、根据酸碱中和反应原理来考虑；b、根据灭火原理来做；c、根据浓硫酸溶于水放热使水沸腾考虑；d、如果装置漏气将收集不到气体【解答】解：a、烧碱溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗进行稀释，然后再涂上硼酸溶液进行中和，减弱碱的腐蚀性，故a正确；b、酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭既隔绝了空气又降低了温度，是一种很好的灭火方法，故b正确；c、由于浓硫酸的密度比水的密度大，将水倒入浓硫酸中，水会浮在水面上，浓硫酸溶于水会放出大量的热，使水沸腾，飞溅出液体容易伤人，故c错误；d、制取气体前必须对装置进行气密性检查，否则会漏气收集不到气体，故d正确故选c【点评】稀释浓硫酸的方法是：将浓硫酸沿着容器壁慢慢的倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使放出的热量及时地散放出去4水是生命之源，也是重要的溶剂下列有关水的说法正确的是( )a水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子b用肥皂水不可以区分硬水和软水c将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水d水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放【考点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治 【专题】空气与水【分析】a根据水的组成分析；b根据肥皂水的鉴别方法来分析；c根据自来水的净化过程分析；d根据水体污染的原因来分析【解答】解：a水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，故错误；b区分硬水和软水用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的硬水，故错误；c由自来水的净化过程可知，黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，故正确；d工业污水一定要经过净化处理后才能排放，故d错误故选c【点评】本题考查许多知识点有利于学生通过题目对水的组成，净化、硬、软水的鉴别，水体污染等有关知识加以归纳总结掌握基础知识点即可轻松解题5下列结构示意图表示元素周期表中第二周期元素的原子是( )abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据周期数=原子的电子层数进行解答；第二周期元素的原子都有两个电子层【解答】解：根据周期数=原子的电子层数进行解答；第二周期元素的原子都有两个电子层根据图示可知原子具有两个电子层的有；有2个电子层，但是表示离子，且不属于第二周期，有3个电子层，位于第三周期故答案：c【点评】本题难度不大，考查学生对元素周期表中知识的理解与应用能力，了解元素周期表的相关知识是正确解答本题的关键6下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( )abcd【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】只要是由分子构成的物质中如果由一种分子构成，属于纯净物，由两种或两种以上分子构成属于混合物【解答】解：a、由图示可知含有两种原子，由一种分子构成属于纯净物，由两种原子构成，属于化合物，故a错；b、由图示可知由三种分子构成，属于混合物，故b正确；c、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故c错；d、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故d错故选b【点评】解答本题关键是要知道由一种分子构成的物质属于纯净物，由多种分子构成属于混合物7水族馆中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”氧气能被压缩在氧气瓶中说明( )a氧分子的大小发生改变b氧分子可以再分c氧分子总是在不断运动d氧分子之间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据氧分子之间存在间隔以及气体间隔比较大容易被压缩进行解答；【解答】解：任何构成物质的微粒之间都存在一定的间隔，且一般情况下，气体物质之间的间隔是比较大的，在加压的条件比较容易被压缩故氧气可被压缩说明了分子之间有间隔容易被压缩故选d【点评】由于气体分子之间的间隔较固体和液体都要大，所以气体物质很容易被压缩而液体、固体物质则较难压缩8砷化镓（gaas）是一种“led”绿色节能光源材料gaas中as的化合价为3，则ga的化合价为( )a5b3c+3d+5【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合砷化镓（gaas）的化学式进行解答本题【解答】解：gaas中as的化合价为3价，设ga元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（3）=0，则x=+3价故选c【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题9古语道：“人要实，火要虚”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( )a增大可燃物的热值b提高空气中氧气的含量c提高可燃物的着火点d增大可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件 【专题】生活实际型【分析】促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积（2）增大氧气的浓度根据实际情况选择促进物质燃烧的方法【解答】解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，观察选项，故选：d【点评】本题考查燃烧的条件和使可燃物充分燃烧的措施，可以依据已有的知识进行10规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是( )aco2验满b收集o2c滴加液体d测溶液ph【考点】二氧化碳的检验和验满；液体药品的取用；溶液的酸碱度测定；氧气的收集方法 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a根据二氧化碳的验满方法解答；b根据氧气的物理性质解答；c根据滴管的使用注意事项解答；d根据ph试纸的使用方法解答【解答】解：a验满二氧化碳时燃烧的木条不能伸入瓶内，故a错误；b由于氧气不易溶于水且密度比水的小，故应用图示装置收集氧气时应从短进长出，故b正确；c滴管不能伸入试管内，故c错误；d测定溶液的ph时，不能把试纸直接浸入溶液内，会把溶液污染，故d错误答案：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键11下列物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是( )a氢氧化钠溶液b石灰水c浓硫酸d浓盐酸【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法 【专题】物质的变化与性质【分析】根据题干叙述可知，该物质露置在空气中不发生化学反应且能吸收空气中的水分而使溶液质量变大，据此分析解答【解答】解：a、氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而使溶质改变，故a错误；b、石灰水敞口放置于空气中吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙而使溶液质量减小，故b错误；c、浓硫酸具有吸水性，能使溶液质量增加而变稀，但溶质不会改变，故c正确；d、浓盐酸具有挥发性，能会发出氯化氢气体而使溶液质量减小，故d错误故选：c【点评】本题考查了常见物质的放置造成溶液质量及其溶质的变化，完成此题，可以依据物质的性质进行12科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4nh3+3o22x+6h2o，则x的化学式为( )anobn2cno2dn2o【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4nh3+3o22x+6h2o，反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、6，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则2x分子中含有6个氮原子，则每个x分子由2个氮原子构成，则物质x的化学式为n2故选：b【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键13以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是( )a制取氧气b稀释浓硫酸c检查装置气密性d粗盐过滤【考点】氧气的制取装置；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的收集方法 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据实验室制取氧气的注意事项进行分析判断b、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断c、根据检查装置气密性的方法进行分析判断d、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、实验室用固液常温型制取氧气时，为防止产生的氧气从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，图中所示操作错误b、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确c、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确故选：a【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键14小海看到妈妈炒的紫色卷心菜，紫色菜汁因为加醋而变成红色，洗盘子时遇到碱性洗涤剂又变成黄绿色下列也能使紫色菜汁呈黄绿色的物质是( )物质柠檬汁肥皂水食盐水雪碧ph1.58.87.04.5a柠檬汁b肥皂水c食盐水d雪碧【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；酸碱指示剂及其性质 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据已有的知识进行分析，紫色菜汁呈黄绿色的物质呈碱性，据此解答的【解答】解：a、柠檬汁的ph=1.5，呈酸性，错误；b、肥皂水的ph=8.8，呈碱性，正确；c、食盐水的ph等于7，呈中性，错误；d、雪碧的ph等于4.5，呈酸性，错误故选b【点评】本题考查了溶液的酸碱性与ph的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行15下列变化不能一步实现的是( )aco2cobfe2o3fecl2ccucu（no3）2dna2co3nacl【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质 【专题】物质的制备【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可【解答】解：a、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项错误b、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，不能生成氯化亚铁，转化不能由一步反应实现，故选项正确c、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，转化能由一步反应实现，故选项错误d、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项错误故选：b【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键16下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是( )a氯化钠溶液bco2c澄清石灰水d铁粉【考点】酸、碱、盐的鉴别 【专题】物质的鉴别题【分析】一剂鉴别（即限用一种试剂来鉴别多种物质），其原理是选择一种试剂，分别加入到待测物质中，会出现明显不同的现象；然后据此将其逐一鉴别开来，可以据此来解答该题【解答】解：a、氯化钠与氢氧化钠溶液及稀盐酸都不能反应，因此不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸，故a错误；b、二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，但是没有现象，二氧化碳和稀盐酸不能反应，所以二氧化碳不能鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸，故b错误；c、澄清石灰水和氢氧化钠溶液不反应，和稀盐酸能够反应但是没有现象，所以澄清石灰水不能鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸，故c错误；d、铁粉与稀盐酸反应生成氢气，铁粉和氢氧化钠溶液不能反应，所以铁粉能够鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸，故d正确故选d【点评】区别物质时利用性质差异，选取现象明显的变化进行区别，有些反应无明显的实验现象，不适合用来区别物质，这是鉴别题的一般规律17根据你所具备的化学知识和生活经验，指出铁钉在下列哪种情况下最容易生锈( )abcd【考点】金属锈蚀的条件及其防护 【专题】金属与金属材料【分析】铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断【解答】解：a、铁钉置于干燥的空气中，在干燥的空气中缺乏水蒸气，铁钉不容易生锈，故选项错误b、铁钉浸没在水中上面被植物油密封，铁钉与氧气隔绝，不容易生锈，故选项错误c、铁钉浸泡在水中，铁钉与水和氧气充分接触，容易生锈，故选项正确d、铁钉浸没在植物油中，铁钉与氧气和水隔绝，不容易生锈，故选项错误故选c【点评】本题难度不大，掌握铁生锈的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键18甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )a甲的溶解度大于乙的溶解度b两种物质的溶解度都随温度升高而增大ct1时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等dt2时，甲的饱和溶液溶质质量分数为50%【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：某物质在某温度下的溶解度，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，判断通过降温还是升温的方法是晶体析出，饱和溶液的溶质质量分数=，据此解答【解答】解：a、在同一温度下比较不同物质的溶解度的大小，错误；b、据图可以看出，两种物质的溶解度都随温度升高而增大，正确；c、t1时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数相等，错误；d、t2时，甲的溶解度为50g，饱和溶液溶质质量分数=33.3%，错误；故选b【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题，培养学生应用知识解决问题的能力19现有x、y、z三种金属，已知：x+ycl2xcl2+y，把y、z两种金属分别放入稀硫酸中，只有y和稀硫酸反应这三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )axzybzyxcyzxdxyz【考点】金属活动性顺序及其应用 【专题】金属与金属材料【分析】根据在金属的活动性顺序表中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气分析【解答】解：在金属的活动性顺序表中，排在前面的金属可以把排在后面的金属置换出来x+ycl2=xcl2+y，说明x的金属活动性大于y；把y、z两种金属分别放入稀硫酸中，只有y和稀硫酸反应，说明y的活动性位于h前，而z位于氢后所以x、y、z的金属性顺序是：xyhz故选项为：d【点评】本题属于金属活动性顺序的考查，掌握金属的活动性顺序表，记住排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气是解决问题的关键20在 zncl2和cucl2的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤，所得滤液中含有的溶质是( )acucl2、zncl2、fecl2bcucl2、zncl2cfecl2、zncl2d只有fecl2【考点】金属活动性顺序及其应用 【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序表及其应用分析在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：由金属活动性顺序表可知，锌铁氢铜在 zncl2和cucl2的混合溶液中加入过量的铁粉时，铁能将氯化铜全部反应生成氯化亚铁和铜，不能与氯化锌反应充分反应后，过滤，滤液中无氯化铜，有生成氯化亚铁和原来的氯化锌所以：a、由于铁是过量的，不可能有cucl2，故a错误；b、由于铁是过量的，不可能有cucl2，故b错误；c、溶液中含有的溶质是zncl2、fecl2，故c正确；d、溶液中还存在未反应的zncl2，故d错误故选c【点评】本题主要考查了对金属活动性顺序的灵活应用，只有活动性强的金属可以把活动性弱的金属从盐溶液中置换出来，培养学生分析问题、解决问题的能力二、填空题21请按要求从氯化钠碳酸氢钠一氧化碳氢氧化铜氧化钙氮气这六种物质中，选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上：（1）常用作食品干燥剂的氧化物cao；（2）具有还原性的有毒气体co；（3）一种难溶于水的碱cu（oh）2； （4）可以治疗胃酸过多症的盐nahco3；（5）做调味品的盐nacl； （6）用于食品防腐的单质n2【考点】化学式的书写及意义 【专题】性质决定用途；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，是一种常用的干燥剂，属于氧化物，故填：cao； （2）一氧化碳是一种具有还原性的有毒气体，故填：co； （3）氢氧化铜是一种不溶于水的蓝色沉淀，属于碱，故填：cu（oh）2； （4）碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多，故填：nahco3；（5）氯化钠是一种常用的调味品，故填：nacl；（6）氮气化学性质稳定，常用作食品的防腐剂，属于单质，故填：n2【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在222015年12月7日下午，2015年诺贝尔生理学或医学奖得主、中国科学家屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡医学院用中文发表青蒿素的发现：传统中医献给世界的礼物的主题演讲（青蒿素的化学式：c15h22o5），它是一种用于治疗疟疾的药物，每年拯救数以万计的生命 （1）青蒿素由3种元素组成，其中含量最多的元素是碳元素（2）青蒿素属于纯净物，化合物（填“纯净物”“混合物”“氧化物”或“化合物”中的两种）（3）每个青蒿素分子含有42个原子；（4）青蒿素中c、h两种元素的质量比为：90：11（最简整数比），氧元素的质量分数为28.4%（结果保留一位小数）【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算【分析】（1）根据化学式的意义以及元素的质量比来分析；（2）根据物质的分类来分析；（3）根据化学式的微观意义来分析；（4）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，以及质量分数的计算方法进行分析解答【解答】解：（1）由青蒿素的化学式c15h22o5可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（1215）：（122）：（165）=90：11：40可见其中碳元素的质量分数最大，故填：3；碳； （2）由青蒿素的化学式c15h22o5可知，青蒿素属于有多重元素组成的纯净物，属于化合物，故填：纯净物，化合物；（3）4由青蒿素的化学式c15h22o5可知，一个青蒿素分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子，共42个原子，故填：42；（4）青蒿素中碳、氢元素的质量比为（1215）：（122）=90：11其中氧元素的质量分数为：28.4%；故填：90：11；28.4%【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力23如图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题（1）在图c、d中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号：c中na+、cl，d中h2o（2）用化学方程式表示图中所体现的化学反应hcl+naoh=nacl+h2o（3）以上变化的反应类型是复分解反应【考点】中和反应及其应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见的酸 酸的通性【分析】（1）根据中和反应反应的实质是氢氧根离子和氢离子反应生成水的过程进行分析；（2）根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水进行分析；（3）根据反应基本类型的判断进行分析【解答】解：（1）中和反应反应的实质是氢氧根离子和氢离子反应生成水的过程，氯化钠是钠离子和氯离子构成的，所以c中na+、cl，d中h2o；（2）氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：hcl+naoh=nacl+h2o；（3）该反应是两种化合物互相交换成分生成两种化合物的反应，属于复分解反应故答案为：（1）na+、cl，h2o；（2）hcl+naoh=nacl+h2o；（3）复分解反应【点评】解答本题的关键是要充分理解中和反应的实质，只有这样才能对问题做出正确的判断24“2014青岛世园会”主题是“让生活走进自然”，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念（1）海洋植物馆门口，光闪闪的人造植物“黄金奇葩金耐冬”格外引人沣目它是以优质木材雕刻而成，外贴纯度为99.7%的黄金箔黄金制成金箔是利用了黄金良好的延展性性，“金耐冬”长久不褪色，总是金光闪闪是因为金的化学性质稳定（2）世园会植物馆号称亚洲第一大钢结构馆，拼装钢材杆件达到14000多根，所有杆件均为现场拼装焊接焊接钢材杆件要先除锈，用稀盐酸除铁锈的化学方程式为fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o（3）植物馆内温热潮湿，为防止钢件生锈，请你写出一种可行的方法涂漆【考点】金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】金属与金属材料【分析】要解答本题需掌握：大部分金属具有延展性，具有延展性的物质能打成片，拉成丝；金的化学性质稳定；稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，铁锈的主要成分为氧化铁，此反应为稀盐酸与氧化铁反应使铁与氧气和水隔绝可以防止生锈【解答】解：（1）黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的延展性好总是金光闪闪是因为金的化学性质稳定，故填：延展性，金的化学性质稳定；（2）氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水该反应的化学方程式为：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o，故填：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o；（3）涂漆可以防止钢铁生锈故填：涂漆【点评】本题考查的是常见的金属的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行25如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：（1）t1时，a物质的溶解度为25g；（2）a点的含义是在t2时，a、b两物质的溶解度相同；（3）溶解度受温度影响小的物质是b；（4）从a、b的混合物中分离a物质，一般采用冷却热饱和溶液的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据物质的溶解度曲线，分析确定：t1时，a物质的溶解度；溶解度曲线角交点的意义；物质的溶解度受温度影响的情况及分离混合物物的方法【解答】解：（1）由a物质的溶解度曲线可知，t1时，a物质的溶解度为25g；（2）由a、b物质的溶解度曲线可知：a点的是a、b两物质的溶解度曲线的交点，a定的含义是：在t2时，a、b两物质的溶解度相同；（3）由溶解度曲线可知，溶解度受温度影响小的物质是b；（4）由a、b物质的溶解度曲线可知：a物质的溶解度受温度的影响较大，b物质的溶解度受温度的影响不大所以，从a、b的混合物中分离a物质，一般采用冷却热饱和溶液的方法故答为：（1）25；（2）在t2时，a、b两物质的溶解度相同；（3）b；（4）冷却热饱和溶液【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力三、实验题26（18分）为了研究co2的性质，需要制取并收集干燥的co2气体，以下是老师提供的一些实验装置（提 示：浓硫酸具有吸水性，能把气体中的水蒸气吸收而除去），试回答以下问题：（1）实验开始前，应先检查装置a的气密性（2）实验室制取co2，所用的药品名称是石灰石和稀盐酸，要收集干燥的co2可采用的装置组合是abc（填字母），检验co2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，说明已经收集满该实验的化学反应原理是：（写化学方程式）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（3）若要用装置b检验co2，在b中应盛放的试剂名称是澄清的石灰水，当将标和的导管口连接时，b中看到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是co2+ca（oh）2caco3+h20（4）若要用装置c证明co2能与水反应生成碳酸，c中除有少量水外，应加入的试剂是紫色的石蕊试液，当将标和的导管口连接时，c中看到的实验现象是紫色的石蕊试液变红，发生变化的原因是（化学方程式）h2o+co2=h2co3（5）烧杯d中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标和的导管口连接时，d中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，这说明二氧化碳二氧化碳本身不能燃烧，也不支持燃烧（6）继续设计并进行有关co2性质的探究实验，如装置e、f先在装置e中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳缓慢倒入e装置后，出现如f装置实验现象请回答：该实验的目的是探究二氧化碳的密度比空气大【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的