【学案导学设计】高中政治 第一课 揭开货币的神秘面纱学案 新人教版必修1(1).doc

第1课时揭开货币的神秘面纱一、货币的本质1商品的含义商品是用于_的劳动产品。2商品的基本属性_和_是商品的两个基本属性。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。凝结在商品中的无差别的_是商品的价值。*商品的使用价值是价值的物质承担者，只有使用价值合格，商品才能卖出去，从而实现价值。*3货币的产生与本质货币是_发展到一定阶段的产物。货币是从商品中分离出来固定地充当_的商品。货币的本质是_。二、货币的基本职能1货币的基本职能_和流通手段是货币的两种基本职能。(1)价值尺度。价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品_大小的职能。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做_。货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要_上的货币。(2)流通手段。流通手段是指货币充当_媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。2货币流通规律流通中所需要的货币量_/_。*货币能够与一切商品相交换，但流通中的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。*三、纸币1纸币的含义纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的_。2纸币的发行量纸币的发行量必须以流通中所需要的_为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起_，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍_。*国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。*基础达标知识点一货币的本质和职能1国际金价在去年冲破千元大关后便一直居高不下。尽管这个价位让人有些“高处不胜寒”，但不少黄金分析师都乐观估计，今年金价仍处于牛市行情中，2011年内见到1 300美元/盎司的高位也不是没有可能。黄金是()a商品 b一般等价物c固定的一般等价物 d货币2据新华社全国农副产品和农资价格行情系统监测，截至2010年12月2日，生姜、大蒜价格累计降幅已超过5.0%。吃大蒜可增加营养、改善食欲，还可防治多种疾病。这里所说的可增加营养、改善食欲、防治多种疾病是指()a商品的使用价值 b商品的交换价值c商品的价值 d劳动产品的价值3某地2010年12月份的猪肉价格达到18.0元/公斤。这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是()a交房租360元 b用360元买一件上衣c付购物定金360元 d一件上衣标价360元42010年9月上旬，全国各大城市房价一反常态，开始上涨。在楼市的“疯狂”中，小陈也花了38万元在本市高新技术开发区买了一套100平米左右的住房。这里的“38万元”是()房子的价值房子的交换价值房子的价格在执行货币的流通手段职能a b c d52010年9月7日，湖南商务厅发布的通报称，截至9月3日，全省14个市州共设立“家电下乡”销售网点11 701个，家电下乡产品累计销售额96.9亿元，补贴金额11.3亿元。96.9亿元和11.3亿元分别体现的货币职能是()a流通手段和价值尺度 b流通手段和支付手段c支付手段和贮藏手段 d价值尺度和支付手段货币的产生对于商品经济发展来说，具有划时代的意义。据此回答67题。6货币出现以后，人们把货币看得很神秘，把货币看成是财富的象征，这是因为()a货币是商品交换发展的产物b货币是商品，有价值c货币是由贵重金属来制造d货币的本质是一般等价物7中国人民银行于2010年8月26日发行中国石窟艺术(云冈)金银纪念币一套。关于该套金银纪念币，说法正确的是()a可以收藏，也可以流通b只供收藏，不能在市场流通c没有使用价值和价值d是铸币，不会被磨损知识点二纸币与通货膨胀8下表中空格内的数字应该为()某国货币运行变动状况2010年商品价格总额为1 000亿元货币流通速度为4次纸币发行量应为：2011年预期商品价格总额比上年增加20%货币流通速度比上年减少50%纸币发行量应为：a.250亿元300亿元 b250亿元500亿元c250亿元600亿元 d125亿元700亿元9通过上题我们可以得出的结论是()货币的本质是一般等价物纸币发行量必须以商品价格不断下降为目的国家不可以任意发行纸币纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度a bc d10小王在某商店购买了一件打折商品，原价为人民币50元，实际支付了40元。在这次消费活动中，人民币执行的职能是()a支付手段 b流通手段c价值尺度 d贮藏手段11在我国人民币可以购买各种商品，这主要是因为()人民币是货币人民币的本质是一般等价物人民币是由国家发行并强制使用的价值符号人民币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号a b c d122010年11月29日至12月3日是“反假货币宣传月”活动重点宣传周，全国银行业再次掀起反假币宣传高潮。这里的“假币”()a其本质是一般等价物b在市场上流通会引起通货膨胀c具有价值尺度职能d在市场上流通会扰乱金融秩序题号123456789101112答案综合提升13某校高一(五)班同学在政治老师的指导下开展了一次以“我们身边的经济”为主题的社会调查。以下是小玲同学的部分调查记录： (1)在一家工厂的围墙上，写着“以质量求生存，向市场要效益”这几个大字。我认为，这句话蕴涵着丰富的经济学道理：(2)在某公园里，有几个人在谈论物价问题。其中一位老年人说，现在一定是出现通货膨胀了，我昨天买的一袋面粉比以前要贵好几块呢！我认为这位老年人对通货膨胀的理解有些不太准确，于是我运用所学的经济学知识给他们解释：(3)我看到银行在搞宣传活动，原来是在给群众普及识别假币的有关知识。那么，国家为什么这样做呢？我想其原因应该是：请替小玲补全被省略的内容。142010年9月8日，中国科学院预测科学研究中心专家在接受媒体采访时预计，如果2010年下半年放松了货币政策，到2011年，通胀预期更加剧烈的情况下，货币政策又要向紧缩的方向改，频繁改变会打乱市场秩序。继续实施适度宽松的货币政策，人民币的供应和发行怎样才是适当的呢？针对人民币的发行问题，甲乙同学展开了讨论：甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，需要更多的资金，所以只要多发行人民币来解决就行了。乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。请运用所学经济生活知识简要分析上述两位同学的观点。答案知识清单一、1.交换2.使用价值价值人类劳动3.商品交换 一般等价物一般等价物二、1.价值尺度(1)价值价格观念(2)商品交换2.商品价格总额货币流通速度三、1.价值符号2.货币量物价上涨商品流通课时作业1a材料中的黄金是用于交换的劳动产品，是商品，不是货币。2a可增加营养、改善食欲、防治多种疾病是说大蒜能满足人们的某种需要，这是商品的使用价值。b、c、d错误。3d材料中的货币是执行价值尺度职能，a、c项是支付手段职能；b项是流通手段职能。4d38万元是房子的价格，“花了38万元”表明了货币在执行流通手段的职能。不符合题意。5b销售额96.9亿元体现了货币流通手段的职能，补贴金额11.3亿元体现了货币支付手段的职能。b符合题意。6d因为货币的本质是一般等价物，所以货币能够充当商品交换的媒介，也就是说，拥有货币就相当于拥有财富。7a金银纪念币是我国的法定货币，具有使用价值和价值，具有价值尺度、流通手段和贮藏手段等职能，可以在市场上流通，但也会被磨损。故选a。8c根据流通中所需要的货币量公式，2009年该国纸币发行量应为1 0004250(亿元)；2010年纸币发行量应为 1 000(120%)4(150%)600(亿元)。9c从图表可以看出，国家不可以任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，故正确。图表没涉及货币的本质问题，故不符合题意；商品价格由价值决定，并受供求关系的影响，所以错误。10b在这次消费活动中指的是40元，应是流通手段职能，充当了商品交换的媒介。11c人民币是纸币，不是货币，没有价值，不是一般等价物。12d假币流通会扰乱金融秩序。a、c讲的是货币，不符合题意。通货膨胀是由于纸币发行量过多引起的，b错误。13(1)企业应该树立质量意识。只有重视产品质量，向市场提供质量好或者其他企业无法生产的产品，才能让消费者乐意购买其产品，从而获得更多的利润。企业应该树立市场意识。只有根据市场需要组织生产，才能顺利销售自己的产品，实现其价值，否则只能造成产品积压，降低自己的竞争力。(2)通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才是通货膨胀。导致价格上升的因素还有价值、供求等。(3)纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号，所以只有国家有权发行纸币。制售假币行为以非法手段剥夺和占有国民财富，干扰了货币流通的正常秩序，破坏了社会信用原则，侵蚀国民经济的健康肌体，假币的泛滥会造成国家经济不稳定，甚至酿成经济和社会危机。解析本题实际上涉及三个方面的内容，涉及三个设问。第(1)问，是要回答企业为什么重视产品质量，为什么要面向市场组织生产。第(2)问，则是要回答物价上涨与通货膨胀的关系，主要说明通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀。第(3)问，则是要回答国家打击制售假币的原因。14(1)人民币属于纸币。纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号，国家发行纸币以流通中所需要的货币量为限度。纸币发行量超过流通中所需要的数量，会引起纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀，影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，社会主义现代化建设需要的资金，不能通过发行纸币来解决。(2)纸币代替金属货币执行流通手段职能，流通中实际需要的货币量受客观规律支配。如果纸币发行太少，就会使一部分商品不能出售，同样会影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，纸币的发行既不是越多越好，也不是越少越好。(3)可见，甲、乙同学的观点都是片面的。解析甲、乙二人的观点要分要点分析，分析每个人的观点时都要坚持一分为二的思想方法。甲的观点看到了现代化建设需要更多的资金，但是解决资金不足采用多发行纸币的方式是错误的；乙的观点看到了通货膨胀的危害，但忽视了纸币发行规律。教材题解1(1)上述不同种类的商品有什么共同特征？提示共同特征是都能满足人们的某种需要；都用于交换；都凝结了一定量的人类劳动，都是劳动产品。(2)母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？提示不是商品。商品是用于交换的劳动产品。母亲织的毛衣尽管消耗了劳动，是劳动产品，但是没有用于交换，所以不是商品。2(1)如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交？提示卖咖啡的与拥有红珍珠的人能够成交，因为他们能相互满足对方的需要。(2)如果这几个人都成交，需要什么条件？提示他们必须都各自需要对方的商品的使用价值。(3)你能设想出让更多的人都成交的办法吗？提示使用一般等价物，将直接的物物交换变成以一般等价物为媒介的商品流通，就能使更多的人都能成交。3你能从上述材料中体悟出商品的基本属性吗？提示商品的基本属性是指商品的使用价值和价值。任何商品都是使用价值和价值的统一体，二者密不可分。4这里的数量单位所表示的是什么？它们体现了货币的哪种职能？提示是商品的价格，即用一定量的货币表现出来的商品价值的大小。它们体现了货币的价值尺度的职能。5这里的货币发挥了什么作用？提示这里的货币充当了商品交换媒介的作用，执行了流通手段的职能。6(1)为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？提示由商品到货币的过程，也就是商品的价值实现的过程。商品生产者只有把商品卖出去，并且卖个好价钱，才能生存