山东省济南市长清区双泉中学九年级语文上册 孔乙己（第1课时）导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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孔乙己（第1课时） 课型： 新授编号：主备人： 审核： 小主人：学习目标：诵读,梳理小说的情节结构。分析孔乙己这一人物形象及其生活环境。知识链接：一、示标自学一、导入新课 五四运动前夕，国内军阀混战，政治黑暗，劳动人民遭受着深重的灾难。在文化领域，虽然在1906年就已经废除了封建科举制度，但封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生当时就清楚地看到，文化教育走什么样的道路，是关系到培养出什么样的青少年的大问题。因此，他写了不少的小说，启发人们对几十年间的社会现实进行对照，懂得批判和取舍。其中就有我们今天要学习的短篇小说孔乙己。 二、课内预习 放课文朗读录音，学生完成以下练习： 1 正音正字。阔绰 咸亨舀出羼水蘸了酒打折了腿 2解释词语。 格局每每阔绰缠夹不清颓唐哄笑不屑置辩 3思考。 (1)小说主要写了孔乙己在什么地方的活动? (2)众人对待孔乙己是什么态度? (3)小说中写到了孔乙己的哪些遭遇?你觉得他哪一次的遭遇最为悲惨? 交流、讨论后明确： 小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议论和嘲笑他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁举人打折了腿的遭遇最为悲惨。因为他从此断了一切生计，最后终于悲惨死去。 三、分析课文结构层次 讨论，明确：课文可分为两大部分。 第一部分(开头至“所以至今还记得”)，介绍咸亨酒店的大概情况，点出孔乙己生活的社会环境。 第二部分(从“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”至结束)，介绍孔乙己的悲惨遭遇。 这一部分又可以孔乙己被打折腿为界，再分两层。 第一层(从“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”至“别人也便这么过”)，交代断腿前的孔乙己生活的景况。 第二层(从“有一天”至结束)，交代孔乙己被打折腿后的悲惨遭遇。四、教读课文第一部分 1学生齐读，并思考：这一部分交代了孔乙己生活的社会环境。孔乙已是生活在一个怎样的环境里呢? 2讨论，明确： 这一部分共3个小节。第1小节先介绍鲁镇酒店的格局，再介绍来酒店喝酒的人群，将喝酒的人群区分为短衣帮和长衫帮，贫富对比非常鲜明。 第2、3小节介绍“我”的在酒店专温酒的“无聊”职务，表明“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证人。从“我”职务上的变动，更可以看出掌柜的势利冷酷：对长衫帮惟恐侍候不周，对短衣帮则能欺就欺，这样冷酷无情的社会环境预示着孔乙己悲剧的必然性。【板书设计】环境:咸亨酒店 封建社会人物形象: 热衷功名科举失败死要面子自欺欺人 孔乙己 好喝懒做至死不悟麻木不仁至
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