人教2011版小学数学三年级三年级下册年月日第一课时.docx

三年级数学下册年月日教学目标：1. 通过生活经历和年历认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系。2. 知道大月、小月、平年、闰年的知识，理解闰年的含义。3. 让学生感受数字和生活的紧密联系，同时培养学生的爱国主义精神。教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年的判断方法。教学过程：1、 师生交流，导入新课1. 师：同学们，你们知道今天是哪年几月几日吗？虽然今天是一个普通的日子，但在生活中会有许多令人感动兴奋的日子。那我们现在一起来回顾一下。2. 出示香港回归、北京申奥成功、北京奥运会开幕式的图片和时间。3. 师：这些时间里含有哪些时间单位呢？ 学：年、月、日。 师：对了，年、月、日也是常用的时间单位，那今天我们就一起来探究年、月、日。2、 通过观察，探究新知1. 用多媒体出示2011年的年历卡，并让学生仔细观察。2. 问学生观察2011年的年历卡后他们发现了什么？（通过老师的提问和引导从而得出一年有12个月，其中有7个月是31天，4个月是30天，还有二月是28天。）3. 认识大月和小月。师：哪7个月是31天，哪4个月是30 天？由学生的回答得出：31天的月份是大月，分别是1、3、5、7、8、10、12；而30天的月份是小月，分别是4、6、9、10月；另外，二月很特别只有28天，既不是大月，也不是小月。4. 识记大、小月的方法。师：同学们，一年有几个大月，几个小月？有没有记住它们的好办法呢!拳头记忆法（出示课件）儿歌（出示课件）游戏激趣规则：老师报月份，若是大月，男生起立；若是小月，女生起立。5. 探究平、闰年。出示2012年的年历卡，让学生与2011年的年历卡进行对比，学生会发现2011年的2月有28天,2012的2月却有29天。师：二月既有28天，又有29天。平年的二月是28天，闰年的二月是29天。让学生分别计算出2011年和2012年全年的天数，得出2011年365天为平年，2012年366天为闰年。6. 判断平、闰年的方法。师：要知道二月份有多少天，就必须先知道那一年是平年还是闰年，那要怎么样才能知道呢，老师有秘密武器，我们先来观察下面的表格。（用多媒体出示表格）年份二月的天数平闰年公历年份4200128平200145001200228平200245002200328平200345003200429闰 20044501 200528平200545011200628平200645012200728平200745013200829闰 20084502 通过观察表格得出规律“四年一闰”。 师：老师的秘密舞动就是用公历年份除以4，所得的商没有余数就是闰年，有余数则是平年。现在你们用这个方法来判断下列年份是平年还是闰年。 2020年 2010年 1900年通过计算发现：1900年除以4可以除完，但事实上它并不是闰年，从而得出“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”即公历年份是整百数时，必须是400的倍数才是闰年。3、 巩固练习1. 判断平、闰年。1844年 2100年 2000年 1990年2. 儿童节、教师节、劳动节，这些节日是在大月还是小月？4、 总结1. 总结前面学会的知识。2. 时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得进步。5、 作业6、 板