山东省济南市长清区双泉中学七年级语文上册 6《我的老师》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

我的老师课题：我的老师课型： 编号： 学习目标：1.掌握文中中词的音和义2.概括文中的事件一、知识链接：你了解本文作者吗？二、目标落实目标一：字词掌握 导读：1.读课文两遍，标划自然段 ，划出生字词，把生词的音和意思写在读一读旁边。2.一同学读词语两遍，其他同学听并纠正。3.组长听写4.组内齐读 （教师抽查）目标二：理清作者写作思路并概括事件1. 跳读课文，学会找标志性句子，理清作者写作思路第一部分：（第 至 节）第二部分：（第 至 节）第三部分：（第 节）依据：2. 概括有关蔡老师的事件，小组检查同学概括的事件。 本文并记叙了有关蔡老师的七件事： 3.并说说哪些材料详，哪些略4为什么这样安排？5.这七件事是如何贯串起来的？七件事的次序可以不可以打乱？为什么？三、拓展提升记叙性文章常常有一条线索，写作思路就是围绕线索展开的。本文除叙事外，还有一条情感线索贯穿其中，请问这条情感线索是什么？四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试1.辨析下列各组字的形、音、义。 即（ ）立即 既（ ）既然 孤（ ）孤单 弧（ ）弧形 卷（ ）卷曲 券（ ）证券 蜜（ ）蜜蜂 密（ ）秘密 恋（ ）热恋 念（ ）思念 焚（ ）焚香 梦（ ）梦想 2解释下列词语： （l）温柔： （2）心情如水： （3）依恋： （4）纠纷： （5）热恋： 3你了解作家魏巍吗？
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