山东省济南市长清区双泉中学八年级语文上册 6《阿长与山海经》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

阿长与山海经课题：阿长与山海经课型： 新授编号：08学习目标：1、掌握文中出现的陌生字词，达到会读、会写、会用。2、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。 3、学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。 一、自主学习 目标导学知识点链接：1.简介山海经：山海经是中国先秦古籍，也是一部荒诞不经的奇书。该书作者不详，现代学者均认为成书并非一时，作者亦非一人。山海经全书现存18篇，原共22篇约32650字。共藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。汉书艺文志作13篇，未把大荒经和海内经计算在内。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。山海经影响很大，也颇受国际汉学界重视，对于它的内容性质，古今学者有着不同的认识，如司马迁直言其内容余不敢言也 ，如鲁迅认为巫觋、方士之书。现大多数学者认为，山海经是一部早期有价值的地理著作。2、鲁迅简介：鲁迅，原名_ ，我国伟大的_ 家、_ 家和_ 家。本文选自他的_ ，这是鲁迅唯一的一本_ 集。另外他还有小说_ ，散文诗集_ ，杂文集_ 。自学检测：基础知识：1、自读课文，要求给下列字注音。 骇 掳 悚 絮说 惶急 疮疤 诘问 渴慕 霹雳 辟头 疏懒 惧惮2、查工具书，记住下列词语的释义：惶急：诘问：惧惮：疮疤：毫不相干：情有可原：莫名其妙：探究展示：1.自由读课文并思考：文章围绕阿长写了那些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？本节课的重难点是：1、掌握课文的生字生词，理清作者的写作思路，把握住课文内容。2、学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合写法。疑难点记录：二、合作互助 质疑解惑（1）作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？（2）长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？（3） 我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？ 最让“我”对她产生敬意的是什么事情？课文对哪些内容详写？哪些内容写得比较简单？为什么这样安排？三、自学展示 精讲点拨精读买山海经部分1、我们知道世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，从对阿长的憎恶到最后对她产生一生的敬意和怀念，态度发生了180度的转变，而促使鲁迅有这种变化的原因是什么呢2、轻声朗读课文1929段，把最能打动“我”的句子找出来，说说理由，写上旁批。3、小组展示四、反串互动 拓展提升作者对阿长的感情怎样？边读边从课文中标出表示作者对阿长感情的词句。五、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：2、感悟生成：六、达标测试 巩固落实1、为下列词语中加括号的字选择正确的解释，将序号填在括号内。（1）、莫（名）其妙 （ ） 名字 说出 名誉 有名的 （2）、（念）念不忘 （ ） 惦记，常常地想 念头 读 “廿”的大写 （3）、（疏）懒 （ ） 分散 不亲密 粗心 不熟悉 （4）、烦琐之（至） （ ） 极 以至 到 至于2、文学常识填空：本文选自 ，作者是 ，原名 ，他是我国伟大的 、 、 。3.长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？4、阿